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博士文獻(xiàn)綜述怎么寫？國(guó)外專家來(lái)教你

來(lái)源：泰然健康網(wǎng) 時(shí)間：2025年04月17日 06:11

對(duì)許多剛?cè)雽W(xué)的博士研究生而言，接收到博士入取通知書時(shí)是非常開心的，但這種喜悅無(wú)疑非常短暫的，畢竟接踵而來(lái)就是導(dǎo)師鋪天蓋地的任務(wù)，這耗時(shí)三五年不等甚至?xí)r間更長(zhǎng)的課題研究基本決定了博士研究生的未來(lái)。

在這個(gè)過(guò)程中，課題研究中一重要問(wèn)題就是文獻(xiàn)課題的調(diào)研，博士研究生需要從大量的文獻(xiàn)閱讀中來(lái)確認(rèn)自己研究的一系列問(wèn)題，研究是否有創(chuàng)新性，是否立足于領(lǐng)域研究的專注問(wèn)題，這樣的研究?jī)?nèi)容是否對(duì)于領(lǐng)域的研究有推動(dòng)意義，方案等問(wèn)題。而這個(gè)過(guò)程基本就圍繞研究過(guò)程中的文獻(xiàn)綜述撰寫。

而本篇就圍繞博士研究生的綜述撰寫進(jìn)行交流，如何從茫茫的文獻(xiàn)海洋中收集到我們切實(shí)需要的文獻(xiàn)綜述？面對(duì)這個(gè)問(wèn)題是需要遵循相應(yīng)的步驟與環(huán)節(jié)。

1.選題

文獻(xiàn)綜述的撰寫首先要做的就是定一個(gè)選題，而這個(gè)過(guò)程在實(shí)際的導(dǎo)師培養(yǎng)過(guò)程中基本有兩種模式，一是導(dǎo)師已按課題組的研究或基金申請(qǐng)情況確定了博士研究生的課題方向，這樣選題基本是一個(gè)命題的情況，二是導(dǎo)師持開放態(tài)度，需要博士研究生在一個(gè)大方向下自己去確定選題。第二種自由度更高，但兩種方式基本的難度都不好說(shuō)，各有適應(yīng)的博士研究生群體，不過(guò)要想找到與自己相對(duì)適應(yīng)的方式，需在讀博前，和自己的導(dǎo)師溝通清楚。針對(duì)第二種情況，你需要在盡可能大的范圍內(nèi)選擇，畢竟這只是一個(gè)研究的開始，如果限定得太過(guò)狹隘，容易把自己的研究課題限制住，一旦出現(xiàn)問(wèn)題，可以調(diào)整的空間就變得非常小。但這個(gè)范圍也應(yīng)該有一個(gè)限制，不能盲目擴(kuò)大，你至少要知道自己的興趣或研究方向集中在哪個(gè)領(lǐng)域。

2.找到你搜索文獻(xiàn)的道路

對(duì)于研究生們來(lái)說(shuō)，在確定你的研究課題的基本領(lǐng)域后，剩下的就是從Google scholar、Web of Science、百度學(xué)術(shù)等多家檢索引擎上進(jìn)行檢索，而每一個(gè)大的領(lǐng)域基本要涵蓋數(shù)十頁(yè)，上千上萬(wàn)條的檢索結(jié)果，如果把這些都通讀完，僅僅只是看摘要那也是非常困難，幾乎難以完成的事情。坦白說(shuō)，你不可能將這些問(wèn)題全部讀完，所以你需要選擇合適的文獻(xiàn)檢索方式方便從這么多結(jié)果中找到你需要的。

大部分的學(xué)術(shù)文章發(fā)表都是熟悉該領(lǐng)域的研究人員展開的，他們?cè)谏婕袄碚撆c相應(yīng)方法時(shí)都會(huì)預(yù)估他們讀者群體的情況，所以當(dāng)你開始去讀這些文獻(xiàn)的時(shí)候，對(duì)于初始閱讀的幾篇文章，可以說(shuō)需要花費(fèi)很多的時(shí)間，了解這個(gè)領(lǐng)域的常用理論和主要測(cè)試方法及研究思路等，一旦你建立了一個(gè)非常完整的知識(shí)框架體系，那么你在你后續(xù)的論文閱讀中將會(huì)變得十分輕松。

在這些文獻(xiàn)中，書本和綜述類文章可以說(shuō)是非常好的閱讀材料，當(dāng)然這些都是領(lǐng)域高度概括性內(nèi)容，如果當(dāng)閱讀到一些你很難輕易理解的內(nèi)容時(shí)，那你就尋找一些為非學(xué)術(shù)、普通人群服務(wù)相關(guān)領(lǐng)域的書來(lái)進(jìn)行了解，這種很多都是有科普性質(zhì)的（許多科研機(jī)構(gòu)的研究者在科普方面也有很高的興趣，他們通常會(huì)編輯出版一些科學(xué)類叢書，內(nèi)容淺顯易懂而又不失科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性）。

通過(guò)這種方式，可以讓你在深入到更為專業(yè)的技術(shù)細(xì)節(jié)前，能快速獲得一個(gè)較為廣泛的知識(shí)背景體系。

3. 歷史，人物和觀點(diǎn)

一旦你有了一個(gè)想要關(guān)注和研究的領(lǐng)域，而且通過(guò)一些方法建立了自己的文獻(xiàn)道路，那么下一步你要做的就是要緊扣文獻(xiàn)綜述本身。知道了什么是文獻(xiàn)綜述，就知道了你要從文獻(xiàn)中讀什么。那我們現(xiàn)在從文獻(xiàn)綜述概念講起，什么是文獻(xiàn)綜述，文獻(xiàn)綜述就是為你的工作提供一些關(guān)于該領(lǐng)域的背景和相關(guān)內(nèi)容。

那么在這個(gè)部分，你需要向別人，也是在向你自己展示，你現(xiàn)在正在做或?qū)⒁龅难芯渴侨绾魏瓦@個(gè)大背景相適應(yīng)的，而且又是怎么與之前的研究緊密連接在一起。當(dāng)然，你不需要長(zhǎng)篇大論，把關(guān)注的學(xué)科寫成一篇非常全面的歷史紀(jì)錄，但如果在這個(gè)搜集資料和撰寫的過(guò)程中，你能夠?qū)υ擃I(lǐng)域是如何隨時(shí)間發(fā)展起來(lái)的，那么這將會(huì)非常有助于你的研究。

因此，當(dāng)你閱讀一些關(guān)于介紹你研究的主題內(nèi)容文章時(shí)，你將能得到一個(gè)非常關(guān)鍵的概念和理論概述，那就是誰(shuí)開發(fā)了它們？以及是什么時(shí)候做出這一項(xiàng)工作的。同時(shí)在閱讀中還要注意在這個(gè)領(lǐng)域中是否存在一些沖突的觀點(diǎn)，有哪些是有爭(zhēng)議或分歧的（許多研究領(lǐng)域都存在自己的爭(zhēng)議，這并不意味著是一件壞事，相反說(shuō)明這個(gè)領(lǐng)域仍有繼續(xù)深入認(rèn)識(shí)的地方）。一旦你對(duì)這些都弄清了，好吧，現(xiàn)在你就可以去尋找對(duì)應(yīng)的具體論文了。

4. 找到那些標(biāo)志性的文獻(xiàn)

一旦你知道誰(shuí)是那些“世界的改變者”（這里指領(lǐng)域中做出標(biāo)志性工作的研究者），你就可以繼續(xù)追蹤這些文獻(xiàn)了。

你需要確認(rèn)你理解了這些文章的關(guān)鍵概念，這樣它們將可以幫助你解讀那些延續(xù)這些研究觀點(diǎn)的工作。有時(shí)這些首創(chuàng)性，標(biāo)志性的工作并不容易理解，不過(guò)也不需要你對(duì)文章了解的面面俱到，你只需要大約知道他們做了什么，并且能夠了解他們的核心原理就夠了。

5. 具體化

一般只有當(dāng)你掌握了這個(gè)領(lǐng)域的核心觀點(diǎn)及概念，你才能得到一些更為具體的概念。

在你的研究中可能有數(shù)個(gè)可以展開的角度，每個(gè)角度都可以選取一些關(guān)鍵詞，并將關(guān)鍵詞進(jìn)行組合，然后通過(guò)關(guān)鍵詞搜索這一類別的文獻(xiàn)。（比如說(shuō)鋰離子電池正極材料這個(gè)課題，你可以從材料類別、合成方法、應(yīng)用范圍等幾個(gè)角度進(jìn)行分類，然后將幾個(gè)關(guān)鍵詞如磷酸鐵鋰、溶膠凝膠法、動(dòng)力電池等進(jìn)行邏輯組合開始搜索）

6. 過(guò)濾

不過(guò)在經(jīng)過(guò)一定手段對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行篩選后，也就是你對(duì)自己研究的主題、關(guān)鍵詞已經(jīng)高度精煉了，但現(xiàn)實(shí)的情況是仍可能會(huì)有成千上萬(wàn)論文擺在你面前，這時(shí)候你需要集中做的一件事情就是過(guò)濾它們。以下有幾種方式可以供你參考：

（1）引文數(shù)量可以是文章質(zhì)量的標(biāo)志，一篇文章中的工作是否是領(lǐng)域的標(biāo)志性、關(guān)鍵性內(nèi)容，引文數(shù)量是一個(gè)非常好的參考指標(biāo)。

（2）豐富你的關(guān)鍵詞，讓關(guān)鍵詞更具體。在使用一些關(guān)鍵詞時(shí)，可以多加一些限定詞，這樣也有助于你找到與你文章相關(guān)度極高的文章

（3）快速瀏覽摘要，然后決定這篇文章的工作是否與你相關(guān)。當(dāng)然這個(gè)過(guò)程顯得更加費(fèi)時(shí)費(fèi)力一些。

不要擔(dān)心錯(cuò)過(guò)好文章，你之后隨時(shí)可以將這些文章找回來(lái)，但剛開始的時(shí)候必須保證高效率。

7. 再次過(guò)濾

你沒(méi)有精力迅速深入地閱讀所有文章。我們就可以給文獻(xiàn)進(jìn)行分類標(biāo)記A，B，C。（最好在標(biāo)題開頭進(jìn)行標(biāo)記，這樣一目了然）

A = 必須要讀，高度相關(guān)，高質(zhì)量。

B = 不確認(rèn),可能相關(guān),而且現(xiàn)在也沒(méi)有確認(rèn)文章的水平如何

C = 不太相關(guān), 當(dāng)你讀到題目時(shí)，你覺(jué)得這可能不是你想要的

8. 借用其他人的參考文獻(xiàn)

即使你只能找到一篇質(zhì)量好的文章，也不要喪氣，以這一篇文章為引子，依然可以找到很多好的文章。

具體可以參考科學(xué)網(wǎng)的一篇博文：《SCI主編分享：通過(guò)一篇文獻(xiàn)來(lái)建立你的參考文獻(xiàn)目錄只需3步》。

9.了解這個(gè)行業(yè)的大牛

在任何研究領(lǐng)域，無(wú)論什么專業(yè)，都會(huì)有領(lǐng)先的專家或競(jìng)爭(zhēng)研究小組。弄清楚他們是誰(shuí)，并閱讀他們的大作。

10. 保證你研究課題的原創(chuàng)性

必須保證原創(chuàng)性，你做的科研項(xiàng)目必須是別人沒(méi)有發(fā)表過(guò)的?；▊€(gè)一兩天時(shí)間搜索相關(guān)的所有相關(guān)關(guān)鍵詞是非常必要的。

11. 提取文獻(xiàn)精華

當(dāng)你開始寫作綜述了，引用參考文獻(xiàn)的時(shí)候請(qǐng)概括文章的中心意思。但不要羅列你所讀到的所有文獻(xiàn)，這樣文章會(huì)顯得冗長(zhǎng)而乏味。我們參考文獻(xiàn)追求的是質(zhì)量和相關(guān)性而不是數(shù)量。

12. 記住，你不是在寫一本教科書

所以，你可以將內(nèi)容的大塊省去。去寫一些和你研究相關(guān)的內(nèi)容。

13. 改變細(xì)節(jié)

當(dāng)我們談及一個(gè)大的話題，請(qǐng)只選擇引用最最優(yōu)質(zhì)的文章。而過(guò)度到更具體的部分，可以選擇大量不是那么有名的文章（但依然是你能找到的最好文章）。

14. 不要什么文獻(xiàn)都引用…

不要引用你沒(méi)有讀過(guò)或沒(méi)有讀懂的文章。

15. 獲得經(jīng)驗(yàn)

一旦你完成了自己研究，你對(duì)文獻(xiàn)的看法就會(huì)大不相同。如果你在博士研究生的第一年，就已經(jīng)能快速完成文獻(xiàn)綜述，這樣你就可以繼續(xù)開展自己的工作，而不是要讓它阻礙你。

但是關(guān)于什么是一篇優(yōu)秀的論文，什么是一篇好文章，這是需要花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)弄清的，它需要你去花時(shí)間和精力進(jìn)行研究，在這個(gè)過(guò)程還需要和其他研究人員交談、閱讀，以此積累更多相關(guān)內(nèi)容的經(jīng)驗(yàn)。

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