隨著國家“二胎”政策的頒布，“大孩”和“二孩”之間微妙關(guān)系的處理成了二胎家庭面臨的重要問題，“二孩時(shí)代”對過去幾十年家庭教育理念提出了新的挑戰(zhàn)，我們該如何面對二胎家庭背后出現(xiàn)的教育新情況呢？

01

我遇到了一個(gè)朋友，她們家老二是個(gè)男孩，現(xiàn)在已經(jīng)十個(gè)月了。老大呢，是個(gè)女孩，現(xiàn)在三歲剛好上幼兒園小班。這兩天這個(gè)媽媽非?？鄲?，我們來看看他遇到了哪些麻煩吧？

十個(gè)月的男孩慢慢地學(xué)走路了。當(dāng)我們的孩子長到十個(gè)月的時(shí)候，他的養(yǎng)育者是特別辛苦的。十個(gè)月的孩子嘗試要邁開自己的小腳，開始要學(xué)走路了，這個(gè)家長可以說為了照顧這個(gè)男寶寶已經(jīng)累得筋疲力盡。

這兩天她突然發(fā)現(xiàn)家里邊的大女兒每次放學(xué)回家以后，都會(huì)背著媽媽偷偷地去擰弟弟的臉，甚至有一次還發(fā)現(xiàn)大女兒居然往弟弟的臉上吐口水。媽媽看到這一幕，心里是非常的生氣。

于是她把閨女拽到跟前使勁地打了她一巴掌，甚至還嚇唬他說：“你怎么能欺負(fù)弟弟呢？你應(yīng)該照顧他才對，因?yàn)槟闶墙憬惆。寢尶删婺?，如果以后再遇到這種情況，我就把你扔了?！迸槈牧?，她一邊哭一邊大聲喊著，媽媽不要扔我呀。看到這樣的情景，你是什么感受呢？

擁有一個(gè)寶寶，打算要老二的朋友們，您是否做好了養(yǎng)育他的準(zhǔn)備呢？二胎政策放開以后很多家長首先想到的是給老大再生個(gè)弟弟或妹妹也好有個(gè)伴呀！然而二寶的降生給我們的生活帶來很多樂趣的同時(shí)，也一定會(huì)帶來很多意想不到的問題。我們發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)孩子之間他們一定會(huì)有這種資源上的爭奪，那這個(gè)時(shí)候我們家庭教育的天平該如何去平衡呢？

02

如果家里有兩個(gè)孩子的家長，請從以下的a和b兩個(gè)選項(xiàng)當(dāng)中選擇一個(gè)您認(rèn)為正確的做法。

a選項(xiàng)是：給大寶和二寶公平的愛和關(guān)注。

b選項(xiàng)是：分別給大寶和二寶不同的愛和關(guān)注。

大部分的家長可能會(huì)選擇a。很多人認(rèn)為教育孩子就要做到絕對的公平。即使做不到絕對的公平，也要盡量公平地去對待每一個(gè)孩子。那么事實(shí)真的是如此嗎？教育兩個(gè)孩子的過程當(dāng)中真的要做到公平嗎？

我想我們的每一個(gè)二胎的父母都希望盡力做到公平，給大寶和二寶同樣的關(guān)注和愛。但是你會(huì)發(fā)現(xiàn)在多子女的家庭當(dāng)中，無論你多么細(xì)心地照顧到每一個(gè)孩子的感受，但是你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的沖突仍然不會(huì)減少，原因是什么呢？

原因就在于我們每一個(gè)孩子都想得到來自父母唯一的愛和關(guān)注。他們總會(huì)懷疑你對另一個(gè)孩子更多一些。我們發(fā)現(xiàn)二胎家庭當(dāng)中的第二個(gè)問題就是要做到絕對公平非常難而且也不現(xiàn)實(shí)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)即使你努力做到公平，但是孩子不一定覺得你真的是公平的。

孩子們有他們自己對父母的這種行為的解讀，在孩子心里任何公平都無法抑制孩子想要得到父母唯一的愛的欲望。我們發(fā)現(xiàn)二胎的家庭，爸爸媽媽還會(huì)有第三個(gè)問題，那就是是否要直接告訴孩子，這個(gè)世界本來就是不公平的。我們說成人世界確實(shí)存在著很多的不公平，可是別人對他不公平和父母對他不公平，這絕對是兩個(gè)不同的概念，別人對他不公平和父母對她不公平帶來的傷害也不是一個(gè)數(shù)量級的。

父母永遠(yuǎn)都是孩子最后也是最重要的避風(fēng)港。那么在成長的過程當(dāng)中，如果連父母都拋棄他，還有誰能夠值得信賴呢？所以我們說有些父母他們以為直接告訴孩子這個(gè)世界本來就是不公平的，所以我對待你們兩個(gè)寶寶壓根就不可能公平，那很顯然這種做法也是不可取的。

那么有的家長就要問了，絕對的公平做不到，那我們又不能直接告訴孩子，我對待你們兩個(gè)就是不公平的，我們的孩子到底需要什么呢？孩子真正需要的是獨(dú)一無二的愛，這種特殊的愛才是我們每個(gè)人都需要的那種愛，這種愛可以不公平，但是她是特別的，只有每個(gè)孩子才會(huì)擁有的這種特殊的愛，因此我們對愛她家庭提出這樣的建議。

03

那就是我們給孩子有區(qū)別但是富有個(gè)性的愛和關(guān)注，這種教育的法治具體表現(xiàn)為以下四點(diǎn)。

第一、告訴每一個(gè)孩子，你是這個(gè)世界上獨(dú)一無二的。我們不要跟孩子說我對你和弟弟是一模一樣的，這種話本身就是在欺騙我們的孩子，我們不可能對待每個(gè)孩子的愛一模一樣，但是我們可以對待每個(gè)孩子用你獨(dú)特的愛去關(guān)心她，而且增加分別與每一個(gè)孩子獨(dú)處和談心的時(shí)間。

第二、告訴我們的孩子，公平不是給你們兩個(gè)人一樣的東西，而是給你們各自都需要的東西。比如說給我們的孩子買衣服或者是點(diǎn)餐。這樣的一些具體的事件就可以讓他們分別說出自己的愿望，而不需要嚴(yán)格地給孩子每個(gè)人一模一樣的東西。舉個(gè)例子說比如說一個(gè)姐和一個(gè)弟弟，那么，我們可以給姐姐買一件衣服，這可能是姐姐希望得到實(shí)現(xiàn)的愿望。而弟弟他可能需要得到的是一輛玩具車，那么在這個(gè)時(shí)候我們就可以讓兩孩子分別說出自己的愿望，給每一個(gè)孩子需要的東西，它會(huì)讓每個(gè)孩子感覺到你是對他這種愛是獨(dú)一無二的。

第三、如果你給一方買的東西，那么不要瞞著另一個(gè)孩子。我們經(jīng)常會(huì)聽到二胎家庭的孩子家長會(huì)有這樣的說法：他給其中一個(gè)孩子買了東西然后一再叮囑：我給你買這個(gè)東西，你可一定要保密，回去可千萬別給你哥哥或者姐姐說。我們發(fā)現(xiàn)這樣的做法是非常傷害另外一個(gè)孩子的自尊心，會(huì)讓孩子覺得你本來就是非常偏心的。假如你給一個(gè)孩子買了東西，可以大大方方地告訴另外一個(gè)孩子。因?yàn)檫@樣?xùn)|西是她需要的，那么你需要什么，你可以單獨(dú)來跟媽媽講，媽媽也會(huì)幫你買。

第四、如果兩個(gè)孩子發(fā)生沖突的時(shí)候，讓孩子們自己去解決問題。如果一旦發(fā)生沖突，你就一下子要介入調(diào)查，弄清楚到底誰對誰錯(cuò)，孩子就會(huì)依賴你。每次發(fā)生爭執(zhí)的時(shí)候就會(huì)跑到你這里來，讓你當(dāng)一個(gè)裁判。但是如果有哪一次你沒有公平地處理這種爭端的話，其中的一個(gè)孩子就會(huì)怨恨你，覺得你是在偏心。你可以安撫她們兩個(gè)人都冷靜下來，你們兩個(gè)人坐在一起分析問題，然后我們家長再跟孩子一起討論下次出現(xiàn)這種情況的時(shí)候，如何解決。幫助他們制定規(guī)則，還不是直接的當(dāng)他們的裁判。

在《圖解兒童叛逆心理》這本書中寫道：真正的公平不是一視同仁，而是需要你有針對性地滿足孩子的不同需求。不同的孩子在性格興趣、才干方面都是有差異的，不同年齡段的需求也是不一樣的。因此，正確的做法是給我們每一個(gè)孩子唯一的愛和關(guān)注，唯一意味著有區(qū)別有個(gè)性，而不意味著絕對的公平。最后祝愿每一個(gè)二胎家庭的孩子都能夠健康快樂地成長。

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