教學目標 課程標準:

　　1.幼兒學會怎樣保護自己，如果發(fā)生什么狀況應當怎樣處理。

　　2.懂得一些生活中的基本常識。

知識與技能：

　　1.幼兒學會怎樣保護自己，如果發(fā)生什么狀況應當怎樣處理。

　　2.懂得一些生活中的基本常識。

過程與方法:故事引導法

　　情感、態(tài)度與價值觀:感受小花貓的故事，明白道理。

教學重點及解決措施

　　重點：

　　幼兒學會怎樣保護自己，如果發(fā)生什么狀況應當怎樣處理。

解決措施：

　　講小花貓的故事，并提出問題，當你遇到這樣的情況你會怎樣?

教學設計思路

　　1. 講小花貓的故事，并提出問題，當你遇到這樣的情況你會怎樣?

　　2. 談話：上學期我們學習了怎樣保護我們的眼睛和鼻子，那么今天我要告訴小朋友遇到想小花貓一樣的狀況我們應該怎么辦?

　　3. 提問：你在戶外同小朋友做游戲，突然來了一陣大風，沙粒飛進了你的眼睛，這時，你應該怎么辦呢?(幼兒討論，回答)

　　4. 教師總結：不要用手揉眼睛，因為這樣可能會使眼睛受傷，另外努力放自己流淚或用清水沖洗，讓沙粒順著流出來，再或者請人幫你輕輕翻開眼皮，找到沙粒后，用干凈的濕毛巾竟它輕輕粘出來。"文.章出自屈a老師教.案網(wǎng)"并告訴幼兒其它東西進了眼睛不同的處理辦法。

　　5. 提問：如果我們自己或是身邊的人流鼻血了那么應該怎么辦呢?(請幼兒回答)

　　6. 教師總結，告訴幼兒不同的自救方法，并特別要提醒幼兒流鼻血時，不能將頭過于后仰，這樣回使血倒流入體內。

　　7. 幼兒自由討論。

活動反思：

　　大大的、萌萌的眼睛生動、可愛。今天一年級二班上了一節(jié)《大眼睛》，導入時我用PPT播放蕪湖生產的一種小汽車奇瑞QQ，它的車燈活像兩只大大的眼睛，很神氣，緊接著我用了三個問題：說一說眼睛由那幾個部分組成的?，看一看你身邊的哪些物品也可以加上一雙“大眼睛”想一想什么樣的“大眼睛”更神氣、更有趣?這樣學習就會去思考，進而產生想象，在藝術實踐環(huán)節(jié)我讓學生畫、剪、撕等方法，設計制作一雙“大眼睛”用它來裝飾你身邊的物品。

　　兩節(jié)課孩子們忙的不亦樂乎，大多畫畫剪剪，很少用撕的方法，不一會就制作出了一雙大大的眼睛，但是孩子們在顏色搭配上很欠缺，教師在這方面要多加強訓練，還有這個班級的衛(wèi)生情況很不好，每次手工課我都會反復的強調剪的垃圾不要隨地丟，但是孩子們似乎根本就不買賬，剪的碎紙依然往地上扔，這讓我很頭疼，孩子從小的習慣沒有養(yǎng)好，所以我只好安排兩個小值日生專門打掃衛(wèi)生，如何讓學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣這將是我在課堂教學中要思考的問題。還有些孩子在老師還沒有新授完的情況下就著急的在那畫畫剪剪的，當然這樣的作品效果也是不理想的。

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