《學(xué)校體育與健康教學(xué)方案.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《學(xué)校體育與健康教學(xué)方案.docx（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趦?yōu)文庫(kù)上搜索。

1、學(xué)校體育與健康教學(xué)方案學(xué)校體育與健康教學(xué)方案_ _學(xué)校體育教學(xué)方學(xué)校體育教學(xué)方案案 學(xué)校體育與健康教學(xué)方案。 資料包含著人類(lèi)在.實(shí)踐，科學(xué)試驗(yàn)和討論過(guò)程中所匯合的閱歷。在我們的工作中，我們常常會(huì)需要一些資料。資料可以關(guān)心我們更高效地完成各項(xiàng)工作。那么，你知道我國(guó)有哪些資料種類(lèi)嗎？考慮到您的需要，我特地編輯了“學(xué)校體育與健康教學(xué)方案” ，供大家參考，盼望能關(guān)心到有需要的伴侶。 學(xué)校體育課促進(jìn)同學(xué)體育進(jìn)展和意志品質(zhì)培育方面的重要性，那么學(xué)校體育老師如何制定體育教學(xué)方案呢？下面是我收集整理的學(xué)校體育與健康教學(xué)方案，歡迎閱讀。 學(xué)校體育與健康教學(xué)方案篇一 一、基本狀況： 1、同學(xué)狀況：學(xué)校一、二班級(jí)，

2、每個(gè)班級(jí)都有兩個(gè)班，每個(gè)班級(jí)都有同學(xué)四十人左右。七班級(jí)有一名特別病，不能從事體育運(yùn)動(dòng)熬煉外，全校學(xué)校生各班級(jí)同學(xué)都健康，都能從事體育運(yùn)動(dòng)熬煉。 2、技能狀況：學(xué)校一、二班級(jí)同學(xué)大部分都喜愛(ài)跑、跳、投、追趕、跳繩、跳皮筋、打沙包和球類(lèi)等體育活動(dòng)。但是動(dòng)作的協(xié)調(diào)性， 連貫性， 合理性， 規(guī)律性還有待于漸漸提高。 二、教材分析： 依據(jù)義務(wù)訓(xùn)練學(xué)校體育階段， 培育的目標(biāo)。 中學(xué)體育教材，以及我校體育器材，場(chǎng)地，同學(xué)的實(shí)際狀況。有目的，有方案地進(jìn)行體育訓(xùn)練教學(xué)工作，學(xué)習(xí)基本的體育理論學(xué)問(wèn)，基本技能和保健學(xué)問(wèn)。在訓(xùn)練教學(xué)的過(guò)程中，對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德的訓(xùn)練。激發(fā)同學(xué)樂(lè)觀主動(dòng)學(xué)習(xí)的愛(ài)好和愛(ài)好。培育同學(xué)良好的熬

3、煉身體的習(xí)慣。是每一位同學(xué)都能成為德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的好同學(xué)。 三、教學(xué)目的和要求： 1、使同學(xué)能夠依據(jù)自己的身體狀況，合理地進(jìn)行體育熬煉。把握基本學(xué)問(wèn)和技能，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn)和平安常識(shí)。培育同學(xué)仔細(xì)熬煉身體的態(tài)度。 2、學(xué)習(xí)田徑、體操、技巧、球類(lèi)等項(xiàng)目的基本技術(shù)和基本技巧。進(jìn)一步提高每一位同學(xué)的力量。 3、充分利用各種體育活動(dòng)，提高同學(xué)熬煉身體的愛(ài)好和樂(lè)觀性。培育堅(jiān)韌，拼搏、自覺(jué)遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)章，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。 四、主要工作： 1、仔細(xì)備課，上課。充分嘗試三疑三探的教學(xué)模式。突出同學(xué)的主體地位。培育同學(xué)愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)的好習(xí)慣，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的質(zhì)量。 2、抓好班級(jí)的田徑運(yùn)動(dòng)員，為本

4、學(xué)期開(kāi)好運(yùn)動(dòng)會(huì)做好預(yù)備。 3、開(kāi)展好班級(jí)的體育活動(dòng)，班與班進(jìn)行，籃球、引體向上、 立定跳遠(yuǎn)、 立定三級(jí)跳遠(yuǎn)、 仰臥起坐等體育項(xiàng)目的競(jìng)賽。 4、寫(xiě)課后反思，心得，總結(jié)等理論。 5、進(jìn)行備課，說(shuō)課，聽(tīng)課，評(píng)課，集體備課等活動(dòng)。 五、詳細(xì)支配： 1、 抓好全班整體身體素養(yǎng)的提高。 (引體向上， 仰臥起坐，俯臥撐等)。 2、抓好基本技術(shù)(男、1000 米，女、800 米，立定跳遠(yuǎn)，立定三級(jí)跳遠(yuǎn)等)。 3、 不斷改進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)方法， 激發(fā)同學(xué)熬煉身體的樂(lè)觀性，培育他們的愛(ài)好， 依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況， 進(jìn)行不同層次練習(xí)，建立互幫，互學(xué)，相互鼓舞地共同進(jìn)步的團(tuán)體。 4、對(duì)差同學(xué)，要有耐心，愛(ài)心和關(guān)懷，溝通和談心

5、。鼓舞，大家都來(lái)關(guān)懷的方式。激勵(lì)他學(xué)習(xí)。充分激發(fā)他向上的欲望。 5、準(zhǔn)時(shí)把握同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，提出新目標(biāo)，新要求。 六、教學(xué)措施： 1、逐步提高同學(xué)熬煉身體的主動(dòng)性，制造性。以及學(xué)習(xí)愛(ài)好。養(yǎng)成常常參與體育活動(dòng)的習(xí)慣。 2、要用體育特有的影響，培育同學(xué)的美感。遵守紀(jì)律，相互關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的優(yōu)良作風(fēng)。 3、進(jìn)展同學(xué)優(yōu)良的個(gè)性，培育同學(xué)英勇、堅(jiān)韌、樂(lè)觀進(jìn)取向上的精神風(fēng)貌。 學(xué)校體育與健康教學(xué)方案篇二 一、教學(xué)指導(dǎo)思想 依據(jù)現(xiàn)代訓(xùn)練思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)的宗旨，以及依據(jù)八班級(jí)同學(xué)的生理和心理特點(diǎn)，確立健康第一的指導(dǎo)思想，以同學(xué)進(jìn)展為本。為同學(xué)營(yíng)造寬松、和諧、民主的學(xué)練氛圍，把實(shí)踐和探究的空間留給同學(xué)：讓問(wèn)題引發(fā)

6、思索，讓實(shí)踐發(fā)覺(jué)規(guī)律，讓愛(ài)好進(jìn)展力量，讓體驗(yàn)收獲勝利，充分發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性，使同學(xué)的主體作用得到充分的激勵(lì)和發(fā)揮，使同學(xué)在潛移默化中獲得學(xué)問(wèn)，進(jìn)展力量，促進(jìn)同學(xué)身心的健康進(jìn)展。 二、同學(xué)狀況分析 本人任教的八班級(jí)同學(xué)奇怪 心強(qiáng)，思維活躍，喜愛(ài)仿照，活潑好動(dòng)，對(duì)新奇事物感愛(ài)好。因此在教學(xué)中要增加一些他們感愛(ài)好的嬉戲活動(dòng) 三、教材特點(diǎn) 軟式排球是排球家族的新成員，是一項(xiàng)新興的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。由于它質(zhì)地松軟、不易挫手，平安，易學(xué)，易把握，趣味性很高，特別適合學(xué)校同學(xué)健身、消遣。學(xué)好軟式排球技、戰(zhàn)術(shù)，為更好地學(xué)習(xí)硬排球、沙灘排球、氣排球技術(shù)奠定良好基礎(chǔ)， 起著承前啟后的作用。 軟式排球還因質(zhì)地松軟、 平

7、安、易把握、規(guī)章敏捷而具有很高的體育熬煉價(jià)值，能豐富同學(xué)的體育熬煉生活，為終身體育奠定基礎(chǔ)。 四、教材內(nèi)容 主教材：軟式排球正面雙手墊球。通過(guò)學(xué)練，進(jìn)展同學(xué)力氣，靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等身體素養(yǎng);增加肌肉、骨骼、韌帶、關(guān)節(jié)力氣，提高心肺功能;培育同學(xué)自尊、自信、合作、交往力量;培育同學(xué)拼搏進(jìn)取精神和實(shí)踐探究力量，促進(jìn)同學(xué)身心健康成長(zhǎng)。 這一教材來(lái)源于生活、 又服務(wù)于生活，符合以同學(xué)為本、成為課程標(biāo)準(zhǔn)水平四的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 副教材： 合作嬉戲跳竹竿。 目的使同學(xué)進(jìn)一步在參加、合作與溝通中，重點(diǎn)進(jìn)展下肢力氣及協(xié)調(diào)力量，培育同學(xué)挑戰(zhàn)自我，在自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)中享受歡樂(lè)與勝利，獲得身心陶冶。 五、教學(xué)

8、目標(biāo) 體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)，以健康為第一、以育人為宗旨，把握學(xué)科學(xué)問(wèn)與基本技能，突出熬煉身體的實(shí)踐，促進(jìn)同學(xué)綜合素養(yǎng)的提高。 學(xué)問(wèn)與力量目標(biāo)：引導(dǎo)同學(xué)了解軟式排球的起源、進(jìn)展及特點(diǎn)，熟識(shí)球性，使每個(gè)同學(xué)不同程度的把握正面雙手墊球的技術(shù)。 下一頁(yè)更多精彩學(xué)校體育與健康教學(xué)方案 過(guò)程與方法目標(biāo)：面對(duì)全體同學(xué)，敬重同學(xué)個(gè)體差異，營(yíng)造輕松和諧的課堂氣氛，采納問(wèn)題導(dǎo)入學(xué)習(xí)，嘗摸索究、思索解疑、主動(dòng)學(xué)練、實(shí)踐運(yùn)用、評(píng)價(jià)激勵(lì)學(xué)習(xí)方式，體驗(yàn)歡樂(lè)與進(jìn)步。 情感與態(tài)度目標(biāo)： 激發(fā)同學(xué)喜愛(ài)軟式排球運(yùn)動(dòng)， 喜愛(ài)生活，渴望健康熱忱。 重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：插、夾、抬與擊球部位。(抬送幅度大) 教學(xué)難點(diǎn)：擊球時(shí)控球方向及力氣。 六、

9、教學(xué)詳細(xì)措施 面對(duì)全體同學(xué)，敬重同學(xué)個(gè)體差異，營(yíng)造輕松和諧的課堂氣氛， 采納問(wèn)題導(dǎo)入學(xué)習(xí)， 嘗摸索究、 思索解疑、 主動(dòng)學(xué)練、實(shí)踐運(yùn)用、評(píng)價(jià)激勵(lì)學(xué)習(xí)方式，體驗(yàn)歡樂(lè)與進(jìn)步。 教法 本課教學(xué)對(duì)象是八班級(jí)同學(xué)。學(xué)校同學(xué)教學(xué)課的效果，取決于老師在課堂教學(xué)中的教學(xué)方法及手段是否符合學(xué)校同學(xué)的生理、心理特點(diǎn)，能否通過(guò)老師的心理誘導(dǎo)，激起與同學(xué)的情感溝通。依據(jù)學(xué)校同學(xué)具有觀看仿照力量強(qiáng)、愛(ài)好廣泛、思維靈敏、活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，本次課導(dǎo)學(xué)策略以：?jiǎn)?問(wèn)題引入)試(嘗試轉(zhuǎn)變規(guī)章的競(jìng)賽、練習(xí))疑(練習(xí)中鼓舞同學(xué)發(fā)覺(jué)問(wèn)題)解(老師講解、示范與指導(dǎo)同學(xué)合作互助)評(píng)(學(xué)練中展現(xiàn)與評(píng)價(jià))用(實(shí)踐與運(yùn)用于健身、消遣競(jìng)賽、評(píng)比中

10、)為主線，重點(diǎn)在激發(fā)同學(xué)愛(ài)好，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)趣味多樣的學(xué)練情境和方法， 以問(wèn)引趣、 以趣促學(xué)，寓教于樂(lè)，融德、智、體、美于體育教學(xué)中，使技能學(xué)練和健身趣味盎然。 學(xué)法 素養(yǎng)訓(xùn)練體育課堂要發(fā)揮同學(xué)主觀能動(dòng)性，讓同學(xué)自主學(xué)習(xí)， 使同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的主體。 課程標(biāo)準(zhǔn)提倡自主、 合作、探究的學(xué)習(xí)方式，我把教法和學(xué)法有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)交給同學(xué)。 愛(ài)好是最好的老師。本方案抓住同學(xué)奇怪 的特點(diǎn)，以趣味的問(wèn)題引出學(xué)習(xí)內(nèi)容，在學(xué)練軟式排球、跳竹竿時(shí)，采納同學(xué)寵愛(ài)的競(jìng)賽、嬉戲等方式激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好，查找解決問(wèn)題的答案，同學(xué)通過(guò)觀看示范和講解，在主動(dòng)自主學(xué)練中把握技能，在展現(xiàn)評(píng)價(jià)中溝通，在體驗(yàn)進(jìn)步和進(jìn)展中勝利，使

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