我校開展四級心理健康教育網(wǎng)絡系列培訓

文字：心理健康教育中心  發(fā)布日期：2024-11-24  瀏覽次數(shù)：34

我校開展四級心理健康教育網(wǎng)絡系列培訓

為進一步完善我校四級心理健康教育網(wǎng)絡建設，近日，心理健康教育中心組織開展四級心理健康教育網(wǎng)絡系列培訓，積極提升輔導員、班級心理委員等四級心理健康教育網(wǎng)絡成員的心理健康教育工作能力。

11月22日，心理健康教育中心在仙林校區(qū)行政樓二樓報告廳組織開展“常見心理危機識別與談心談話工作開展”主題培訓，由心理健康教育中心李喆君主講，全體輔導員參加培訓。李喆君結(jié)合實際案例，深入淺出地講解了常見心理疾病的早期識別與干預策略，并就如何與學生有效開展談心談話提出具體建議，她提倡“多傾聽尊重，少說教輸出”“多啟發(fā)鼓勵，少要求支招”的原則，倡導先建立良好的師生關(guān)系，再逐步引導學生表達內(nèi)心感受。李喆君介紹了與學生深入交流的方法論，以及面對潛在心理危機時的正確態(tài)度和處理方式，為輔導員提供了積極開展心理危機識別與干預工作的實踐指南。

11月20日、22日，心理健康教育中心在德經(jīng)樓報告廳開展心理委員工作能力提升主題培訓，24級新生班級心理委員參加培訓。第一場培訓主題為大學生常見心理問題的識別，由心理健康教育中心崔偉主講。崔偉聚焦大學生常見心理問題及心理障礙的識別，通過生動的案例分析，詳細講解了常見心理障礙的典型癥狀、成因及可能的發(fā)展路徑，提供了有效的心理問題識別技巧，為心理委員及時發(fā)現(xiàn)并協(xié)助解決同學的心理困擾打下了堅實基礎(chǔ)。第二場培訓主題為心理委員的工作開展與專業(yè)成長，由心理健康教育中心副主任吳垠主講。吳垠副主任圍繞心理委員的角色定位及工作職責，就心理委員在班級中開展心理健康教育宣傳活動的工作方法進行了詳細介紹，并結(jié)合優(yōu)秀案例，就如何有效策劃和開展心理班會、團輔活動等進行了分析講解，鼓勵心理委員們勇于創(chuàng)新，積極搭建心理健康教育的橋梁。

此次系列培訓得到了參訓人員的一致好評，大家紛紛表示收獲頗豐，對未來開展心理健康教育工作更具信心。我校心理健康教育中心將持續(xù)開展各類指導培訓，不斷提升四級心理健康教育網(wǎng)絡成員的專業(yè)能力，營造更加健康積極的校園心理文化氛圍。

（心理健康教育中心）

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