2021年，由上海市中小學(xué)心理大中心牽頭，黃浦區(qū)教育局、黃浦區(qū)教育學(xué)院要求各校積極開(kāi)展以“潤(rùn)心慧心 健康成長(zhǎng)”為主題的心理健康活動(dòng)月。本次活動(dòng)的重點(diǎn)活動(dòng)要求以學(xué)生心理健康主題海報(bào)設(shè)計(jì)與繪制為主要特色，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我探索與創(chuàng)意表達(dá)，展示學(xué)生理性平和、自尊自信、積極向上的陽(yáng)光心態(tài)，宣傳普及心理健康知識(shí)，體現(xiàn)學(xué)校心理健康教育特色與亮點(diǎn)。

我校心理組崔老師根據(jù)市、區(qū)級(jí)層面的要求，前期進(jìn)行積極策劃，在各班對(duì)心理健康月活動(dòng)進(jìn)行了廣泛宣傳。對(duì)于海報(bào)評(píng)比活動(dòng)，崔老師在各班解讀了“心理健康知識(shí)”和“自我探索”兩個(gè)主題的內(nèi)涵。本次活動(dòng)得到了高一、高二年級(jí)組的大力支持，各班報(bào)送了1-2份學(xué)生原創(chuàng)的手繪海報(bào)或電子海報(bào)。崔老師將各班同學(xué)的作品在我校新大樓底樓進(jìn)行為期兩周的展示。而后經(jīng)過(guò)老師的評(píng)審，選送兩份符合區(qū)級(jí)要求的作品，進(jìn)一步參與區(qū)級(jí)評(píng)審。最終，經(jīng)過(guò)評(píng)選，我校高二1班盧一涵和高一5班尤楚淇同學(xué)的作品將代表我校參加區(qū)級(jí)評(píng)選。其他同學(xué)的作品將在校內(nèi)進(jìn)行一、二、三等獎(jiǎng)的評(píng)選。

感謝同學(xué)們的認(rèn)真付出和自我探索，在心理健康知識(shí)宣傳的道路上每一個(gè)人都任重而道遠(yuǎn)。

上報(bào)作品：

高二1班 盧一涵《浣夢(mèng)》

學(xué)生解讀：

整幅作品以藍(lán)色為主基調(diào)的整體，兼以各式幾何圖案。豆蔻少女伸手向下?lián)肀?，年少時(shí)的想象如浪花般翻涌上漲，逐漸形成層層堆疊的漩渦。她聽(tīng)得見(jiàn)鯨落發(fā)出短促的低鳴，泡沫帶起斑斕的貝殼將少女包裹其中，懷揣著多彩童年的夢(mèng)境，自己斑斕的過(guò)往一點(diǎn)點(diǎn)被潔白的雙手浣洗著，最終成為嶄新的一頁(yè)重新認(rèn)識(shí)自己奔向未來(lái)。這就是《浣夢(mèng)》主要想要表現(xiàn)的畫(huà)面。

在構(gòu)思時(shí)，首先想到與“想象”有關(guān)的詞語(yǔ)便是“童年”。我們每個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大，在天馬行空中散失，幼時(shí)略顯童稚的愿望也模糊起來(lái)。當(dāng)下有太多追憶過(guò)去的作品，沉溺在過(guò)往時(shí)光。然而，一個(gè)人向前看最終是要走過(guò)每一刻時(shí)光。“過(guò)去”的夢(mèng)境也好，“現(xiàn)在”的盛世更是，直至與每一分每一秒好好相處，與周身一切融在一起。正如山本耀司曾說(shuō)過(guò)，“自己”這個(gè)東西是看不見(jiàn)的。我們只有撞上一些別的什么，反彈回來(lái)，才能看見(jiàn)自己。同樣，夢(mèng)境是現(xiàn)實(shí)的映射。人一生最短暫也是最漫長(zhǎng)的童年像海浪一樣不斷翻涌著、攪動(dòng)著我們那廣闊的人生。我希望通過(guò)“浣洗”，追憶我們的夢(mèng)境和過(guò)去，認(rèn)識(shí)自己，并就這樣將這樣的斑斕成為我們的底色面向人生而展現(xiàn)自己。畢竟，“Today is the first day of the rest of your life”，我們每天都會(huì)做夢(mèng)，也有無(wú)數(shù)未來(lái)等待浣洗。

高一5班 尤楚淇 《時(shí)光饋贈(zèng)》

學(xué)生解讀：

海報(bào)元素包括：背影、膠卷、彩窗、漣漪

膠卷和漣漪代表過(guò)去的歲月，過(guò)往經(jīng)歷記錄在腦海深處，在時(shí)間中留下痕跡。展現(xiàn)絢麗色彩的窗戶則代表著未來(lái)。畫(huà)面正中央的背影是將過(guò)去與未來(lái)串聯(lián)起來(lái)的“主人公”，漫步于記憶和暢想，將過(guò)往作為經(jīng)驗(yàn)，打開(kāi)一扇扇迎接人生序章的未來(lái)之窗，前行在不盡道路上。

特色：

創(chuàng)作中用色彩來(lái)區(qū)分過(guò)去和未來(lái)。代表過(guò)去的膠卷和漣漪使用了灰色和飽和度較低的漸變色系，為了表現(xiàn)過(guò)去的時(shí)光和記憶雖然珍貴，需留存于心，但也已然成為“過(guò)往”。同時(shí)較為暗淡的選色也突出主體背影，使畫(huà)面更加和諧。代表未來(lái)的彩窗則是將水彩渲染的圖案置于其中，以表現(xiàn)未來(lái)是未定，它沒(méi)有明確的形象或是具體事物，加上絢爛的色彩，突出對(duì)未來(lái)一切皆有可能的憧憬。正在行走的背影不但是畫(huà)面的中心，也是色彩最為明艷的部分，多種色彩中蘊(yùn)藏著人的多樣化情感和繽紛經(jīng)歷。背影連接過(guò)去，色彩映照未來(lái)，人是能把兩者有機(jī)結(jié)合的奇妙存在，他腳下無(wú)形的路也會(huì)無(wú)限延伸。

另外，畫(huà)面中注意了留白，營(yíng)造幾分“空氣感”。沒(méi)有使用過(guò)多圖案填滿空隙，讓現(xiàn)存的元素有隨意發(fā)展的空間：記憶膠卷可繼續(xù)鋪開(kāi)；未來(lái)之窗許繼續(xù)發(fā)現(xiàn)；漣漪能繼續(xù)蕩漾；背影可越走越遠(yuǎn)。

相關(guān)知識(shí)

2021心理月：宣傳海報(bào)評(píng)比
心理健康教育宣傳海報(bào).docx
大學(xué)生心理健康宣傳海報(bào)
心理健康海報(bào)宣傳標(biāo)題怎么寫(xiě)
心理健康宣傳海報(bào)圖片
老年健康教育科普視頻及2021年老年健康宣傳周海報(bào)發(fā)布
關(guān)注心理健康宣傳海報(bào)
2021年6月藥品注冊(cè)審評(píng)審批報(bào)告
2021年全民健康生活方式宣傳月活動(dòng)總結(jié)
關(guān)于健康的宣傳海報(bào)

網(wǎng)址: 2021心理月：宣傳海報(bào)評(píng)比 http://www.u1s5d6.cn/newsview1204712.html