中班安全《走失了怎么辦》 課件教案包含了 課件，活動(dòng)目標(biāo)是知道如果自己走失，可以找警察幫忙，并告知電話號(hào)碼，培養(yǎng)幼兒的安全和自我保護(hù)意識(shí)。 　　中班健康教案《走失了怎么辦》 　　活動(dòng)目標(biāo)： 　　1.知道如果自己走失，可以找警察幫忙，并告知電話號(hào)碼。 　　2.培養(yǎng)幼兒的安全和自我保護(hù)意識(shí)。 　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)要有意識(shí)地引導(dǎo)孩子記住自己家的電話、地址。 　　物質(zhì)材料準(zhǔn)備：情景劇《在公園里》、錄音(救火車、救護(hù)車、警車的聲音)、兒歌《走失了怎么辦》 　　教學(xué)過(guò)程： 　　一、導(dǎo)入活動(dòng)，問(wèn)題導(dǎo)入。 　　1.請(qǐng)幼兒聽(tīng)特殊車輛(救火車、救護(hù)車、警車)的聲音(錄音)。 　　2.提問(wèn)：“我們遇到困難時(shí)應(yīng)該找誰(shuí)幫忙? 　　二、觀看情境劇，初步感受走失后的心情。 　　1.師生一起觀看情景?。骸对诠珗@里》，引導(dǎo)幼兒有意識(shí)的觀察走失后的小明心情。 　　2.引導(dǎo)幼兒想一想，說(shuō)一說(shuō)，小明為什么會(huì)走失，他走失后是怎樣做的? 　　3.師生一起總結(jié) 　　走失首先不要驚慌，先站在原地等家人來(lái)接，然后求助路人，找到警察幫助你，講明電話和地址就可以了。 　　三、學(xué)習(xí)兒歌《走失了怎么辦》創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，討論我們走失了怎么辦。 　　1.在城市迷了路，你該怎么辦？如果有人強(qiáng)迫帶你走，你該怎么辦？ 　　辦法：（可以根據(jù)路標(biāo)、路牌和公共汽車的站牌辨認(rèn)方向和路線，還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。） 　　2. 在農(nóng)村迷了路，你該怎么辦？ 　　辦法：（應(yīng)當(dāng)盡量向公路、村莊靠近，爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卮迕竦膸椭?。如果是在夜間，則可以循著燈光、狗叫聲、公路上汽車的馬達(dá)聲尋找有人的地方求助。） 　　四、活動(dòng)延伸 　　1.可組織幼兒為全園的幼兒和老師們做一次關(guān)于安全教育的宣傳活動(dòng)，教師引導(dǎo)一部分孩子制作宣傳欄，另一部分孩子為大家表演誦讀三字兒歌。 　　2.家園互動(dòng)： 　?。?）家長(zhǎng)平時(shí)要隨時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。 　?。?）家長(zhǎng)要有意識(shí)地引導(dǎo)孩子記住自己家的電話、地址。 　　五、活動(dòng)反思 　　1.孩子對(duì)活動(dòng)的哪一環(huán)節(jié)最感興趣?為什么? 　　2.你認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)的成功之處在哪里? 　　3.你認(rèn)為還有哪些地方需要改進(jìn)?該如何改進(jìn)? 　　資源鏈接 　　附1：情景表演劇 　　媽媽帶小明逛公園，可是，今天的天氣實(shí)在是太熱!當(dāng)他們走到售貨亭前，小明吵著要媽媽買冰棍。媽媽沒(méi)有辦法，只好去排隊(duì)買冰棍，就在這時(shí)，小明突然看見(jiàn)草地里有一只小松鼠，不知不覺(jué)地，他已隨小松鼠跑了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)?！皨寢?媽媽!”小明終于想起了媽媽，可是，媽媽在哪里呢?他看不到媽媽了，只好大聲地哭喊起來(lái)。這時(shí)，公園的警察叔叔循著小明的哭喊聲走了過(guò)來(lái)，小明連忙跑過(guò)去，向警察叔叔循了自己家的電話和地址，最后，在警察叔叔的幫助下，小明安全地回了家。 　　附2：兒歌《走失了怎么辦》 　　商場(chǎng)里人太多，找不到媽媽真難過(guò)， 　　對(duì)陌生人不要講，售貨員阿姨來(lái)幫忙， 　　公園里，景物多，找不到媽媽真難過(guò)， 　　站在原地不要?jiǎng)?，等著媽媽?lái)找你， 　　大街上車輛多，　找不到媽媽真難過(guò)， 　　不哭不鬧不著急，找到警察幫助你， 　　講明電話和地址，定會(huì)安全回家里。

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