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第12頁(yè)共12頁(yè)學(xué)前班安康教案設(shè)計(jì)：著火了怎么辦學(xué)前班安康教案設(shè)計(jì)：著火了怎么辦。設(shè)計(jì)意圖:俗話說："水火無情"。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率的莫過于火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使大自然的珍貴資遭到破壞，可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財(cái)富化為灰燼，可以無情地奪走人最珍貴的生命。然而對(duì)于火，幼兒缺乏相應(yīng)的知識(shí)和防火才能。因此，增強(qiáng)幼兒防火意識(shí)，進(jìn)步幼兒防火才能，對(duì)保護(hù)幼兒生命平安至關(guān)重要，但無論是成年人還是幼兒，都無法進(jìn)展這種危險(xiǎn)的體驗(yàn)。所以我根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律打破說的形式，設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)。[活動(dòng)目的]1、教育幼兒遇到緊急情況不要慌張。2、培養(yǎng)幼兒根本的防火意識(shí)與才能。3、使幼兒初步掌握根本的平安防火，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。[活動(dòng)準(zhǔn)備]1、幼兒事先記住自己的家庭住址和號(hào)碼。2、VCD一盤〔內(nèi)容有大火燒毀房屋、撥打火警的鏡頭〕。3、布置好情境表演的場(chǎng)景。[活動(dòng)過程]1、老師扮演消防員，領(lǐng)孩子跑步帶入。2、組織幼兒觀看大火燒毀房屋的圖片，使幼兒感受火災(zāi)的危險(xiǎn)性。3、組織幼兒討論：這些火災(zāi)是怎么引起的？火災(zāi)的后果是什么？4、發(fā)生火災(zāi)怎么辦？觀看影碟，使幼兒知道火警是"119"，并知道如何報(bào)警。5、請(qǐng)個(gè)別幼兒模擬撥打報(bào)警。提示幼兒說清著火地點(diǎn)、著火物和自己的姓名。6、討論：假如小朋友家里發(fā)生火災(zāi)，消防員叔叔還沒有來到，我們?cè)撛趺刺映鰜砟?？老師可演示逃生方法?、"平安逃生演習(xí)"：教育幼兒遇到危險(xiǎn)不要慌張，運(yùn)用學(xué)到的自救知識(shí)進(jìn)展自我保護(hù)。【以下為贈(zèng)送相關(guān)文檔】教案擴(kuò)展閱讀學(xué)前班安康教案：著火了怎么辦設(shè)計(jì)意圖:俗話說："水火無情"。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率的莫過于火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使大自然的珍貴資遭到破壞，可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財(cái)富化為灰燼，可以無情地奪走人最珍貴的生命。然而對(duì)于火，幼兒缺乏相應(yīng)的知識(shí)和防火才能。因此，增強(qiáng)幼兒防火意識(shí)，進(jìn)步幼兒防火才能，對(duì)保護(hù)幼兒生命平安至關(guān)重要，但無論是成年人還是幼兒，都無法進(jìn)展這種危險(xiǎn)的體驗(yàn)。所以我根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律打破說的形式，設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)。[活動(dòng)目的]1、教育幼兒遇到緊急情況不要慌張。2、培養(yǎng)幼兒根本的防火意識(shí)與才能。3、使幼兒初步掌握根本的平安防火，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。[活動(dòng)準(zhǔn)備]1、幼兒事先記住自己的家庭住址和號(hào)碼。2、VCD一盤〔內(nèi)容有大火燒毀房屋、撥打火警的鏡頭〕。3、布置好情境表演的場(chǎng)景。[活動(dòng)過程]1、老師扮演消防員，領(lǐng)孩子跑步帶入。2、組織幼兒觀看大火燒毀房屋的圖片，使幼兒感受火災(zāi)的危險(xiǎn)性。3、組織幼兒討論：這些火災(zāi)是怎么引起的？火災(zāi)的后果是什么？4、發(fā)生火災(zāi)怎么辦？觀看影碟，使幼兒知道火警是"119"，并知道如何報(bào)警。5、請(qǐng)個(gè)別幼兒模擬撥打報(bào)警。提示幼兒說清著火地點(diǎn)、著火物和自己的姓名。6、討論：假如小朋友家里發(fā)生火災(zāi)，消防員叔叔還沒有來到，我們?cè)撛趺刺映鰜砟?？老師可演示逃生方法?、"平安逃生演習(xí)"：教育幼兒遇到危險(xiǎn)不要慌張，運(yùn)用學(xué)到的自救知識(shí)進(jìn)展自我保護(hù)。學(xué)前班安康領(lǐng)域《著火了怎么辦》教案設(shè)計(jì)意圖:俗話說："水火無情"。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率的莫過于火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使大自然的珍貴資遭到破壞，可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財(cái)富化為灰燼，可以無情地奪走人最珍貴的生命。然而對(duì)于火，幼兒缺乏相應(yīng)的知識(shí)和防火才能。因此，增強(qiáng)幼兒防火意識(shí)，進(jìn)步幼兒防火才能，對(duì)保護(hù)幼兒生命平安至關(guān)重要，但無論是成年人還是幼兒，都無法進(jìn)展這種危險(xiǎn)的體驗(yàn)。所以我根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律打破說的形式，設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)。[活動(dòng)目的]1、教育幼兒遇到緊急情況不要慌張。2、培養(yǎng)幼兒根本的防火意識(shí)與才能。3、使幼兒初步掌握根本的平安防火，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。[活動(dòng)準(zhǔn)備]1、幼兒事先記住自己的家庭住址和號(hào)碼。2、VCD一盤〔內(nèi)容有大火燒毀房屋、撥打火警的鏡頭〕。3、布置好情境表演的場(chǎng)景。[活動(dòng)過程]1、老師扮演消防員，領(lǐng)孩子跑步帶入。2、組織幼兒觀看大火燒毀房屋的圖片，使幼兒感受火災(zāi)的危險(xiǎn)性。3、組織幼兒討論：這些火災(zāi)是怎么引起的？火災(zāi)的后果是什么？4、發(fā)生火災(zāi)怎么辦？觀看影碟，使幼兒知道火警是"119"，并知道如何報(bào)警。5、請(qǐng)個(gè)別幼兒模擬撥打報(bào)警。提示幼兒說清著火地點(diǎn)、著火物和自己的姓名。6、討論：假如小朋友家里發(fā)生火災(zāi)，消防員叔叔還沒有來到，我們?cè)撛趺刺映鰜砟?？老師可演示逃生方法?、"平安逃生演習(xí)"：教育幼兒遇到危險(xiǎn)不要慌張，運(yùn)用學(xué)到的自救知識(shí)進(jìn)展自我保護(hù)。大班平安活動(dòng)教案《著火了怎么辦》活動(dòng)目的：1．通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識(shí)和自救的才能。2．在講講，議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．幼兒搜集火災(zāi)的案例及錄像2．對(duì)錯(cuò)、1和2的牌子；紅、黃、藍(lán)色的小旗子各8面；白紙，記號(hào)筆每組一份；大班所在樓面的平面圖3份活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入1.〔消防車的聲音〕聽，這是什么聲音？發(fā)生了什么事情？2．夏老師在以前正好錄過一場(chǎng)火災(zāi)的錄像，我們當(dāng)時(shí)的情景。〔幼兒觀看錄像〕3．我們小朋友講講看怎么會(huì)引起火災(zāi)的？〔幼兒討論〕二、防止火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法1．假設(shè)我們小朋友碰到火災(zāi)了，那時(shí)候我們會(huì)怎么做呢？〔撥打火警119；趕快分開現(xiàn)場(chǎng)，到鄰居家呼救；用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒；走平安出口等〕2．如今請(qǐng)我們小朋友把你們的方法按照次序都畫下來?！残〗M合作，有一個(gè)幼兒畫〕3．請(qǐng)每組的派一名幼兒上來把他們畫的方法講給其他幼兒聽。4．剛剛我們每組小朋友第一個(gè)想到的方法是打火警119，那應(yīng)該怎樣正確的撥打119呢？如今夏老師扮演消防員，你們誰(shuí)來試試來打呢？〔幼兒試打〕老師小結(jié)：我們應(yīng)該記住撥打火警時(shí)一定要講清楚你家的正確地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。三、今天誰(shuí)會(huì)贏的游戲1．如今我們就做一個(gè)今天誰(shuí)會(huì)贏的游戲，我要考考你們，假設(shè)發(fā)生火災(zāi)，小朋友怎樣來保護(hù)自己？2．我們分成三隊(duì)，紅隊(duì)、蘭隊(duì)、黃隊(duì)，每一隊(duì)五位小朋友。3．每一隊(duì)的第一位小朋友就是一號(hào)，第二位小朋友就是二號(hào)，第三位小朋友就是三號(hào)，依此類推。4．游戲規(guī)那么：〔1〕桌上有兩個(gè)牌子，一個(gè)是對(duì)或錯(cuò)，另一個(gè)就是1或2，選擇題就是在1和2兩個(gè)答案中選擇一個(gè)。〔2〕誰(shuí)答對(duì)題目，你所在的隊(duì)就能拿上一個(gè)小旗子。5．今天誰(shuí)會(huì)贏游戲〔1〕對(duì)或錯(cuò)a如今每一隊(duì)的一號(hào)請(qǐng)聽題：油鍋著火，可以直接蓋上鍋蓋使火熄滅嗎？老師小結(jié)：蓋上鍋蓋，可以隔絕空氣，使其不能再繼續(xù)燃燒。b煙氣重時(shí)，要用濕毛巾捂住口鼻，分開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)嗎？老師小結(jié)：火災(zāi)煙氣溫度高，有毒，用濕毛巾捂住口鼻，可以起到降溫、過濾的作用，以免被濃煙熏著暈倒?！玻病尺x擇題a遇到火災(zāi)時(shí)，什么方法分開火場(chǎng)又快又平安？〔1。乘電梯2。走樓梯〕老師小結(jié)：煙霧、高溫、熱氣很容易涌入電梯，電梯很可能會(huì)出故障或變形而不能使用，所以走樓梯分開火場(chǎng)是又快又平安的。b火災(zāi)煙氣重時(shí)，用什么方法趕快分開火場(chǎng)？〔1。站著跑2。彎腰前進(jìn)〕老師小結(jié)：火災(zāi)發(fā)生時(shí)，煙氣大多聚集在上面，因此要彎腰，盡量貼著地面前進(jìn)。c假設(shè)有一件我們小朋友喜歡的玩具掉到床下了，你用火柴照明好不好呢？〔1。好2。不好〕老師小結(jié)：小朋友使用不當(dāng)，很容易引起火災(zāi)，這個(gè)方法不好，那可以用什么方法呢？〔３〕搶答題a火警的是多少？〔119〕b電線冒火時(shí)，該怎么辦？〔先關(guān)閉電總開關(guān)，或通知供電部門斷電后在進(jìn)展補(bǔ)救?！砪每隊(duì)派一名小朋友畫出在幼兒園的逃生道路。6．游戲完畢后，老師帶著孩子們?nèi)?shí)地看看我園的平安通道。延伸活動(dòng)：孩子們積極參與火災(zāi)的預(yù)防和自救的活動(dòng)，他們通過平時(shí)積累的經(jīng)歷自畫宣傳畫向幼兒園里的其他幼兒進(jìn)展宣傳，讓每個(gè)孩子都能從中得到啟示及經(jīng)歷。大班社會(huì)領(lǐng)域教案《著火了該怎么辦》一、設(shè)計(jì)思路：《中小學(xué)幼兒園平安管理方法》第四十二條規(guī)定：學(xué)?？筛鶕?jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，組織師生開展多種形式的事故預(yù)防演練。學(xué)校應(yīng)當(dāng)每學(xué)期至少開展一次針對(duì)洪水、地震、火災(zāi)等災(zāi)害事故的緊急疏散演練，使師生掌握避險(xiǎn)、逃生、自救的方法。我園同其他學(xué)校單位一樣，同樣把幼兒的平安問題放在學(xué)校工作的首位。主題活動(dòng)中把平安教育浸透其中，幫助幼兒掌握一些生活平安常識(shí)；每學(xué)期完畢，學(xué)校的告家長(zhǎng)書上總有教育幼兒不要玩火、玩水、玩電等平安教育提示，家園共育，共同關(guān)注幼兒的人身平安。似乎我們的平安教育宣傳已經(jīng)到位，但地震災(zāi)害中，四川安縣桑棗中學(xué)校長(zhǎng)有效的平安管理措施使我們深受啟迪。于是，自學(xué)年開場(chǎng)，我園也每學(xué)期舉行平安教育專題活動(dòng)。08年11月，我們?cè)诒ゆ?zhèn)消防支隊(duì)的支持下進(jìn)展了幼兒消防平安緊急疏散演練活動(dòng)；5月，在管片民警的協(xié)助下，進(jìn)展了防暴演練活動(dòng)。通過一系列的平安理論演練活動(dòng)，幼兒的平安意識(shí)、自我保護(hù)才能逐漸增強(qiáng)。但3-6歲幼兒的記憶是淺表的，自我保護(hù)的才能是微弱的，在事故發(fā)生時(shí)他們也特別容易受到傷害。而火災(zāi)是幼兒生活周圍經(jīng)常發(fā)生的事，11月9日又是全國(guó)消防日。借此時(shí)機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)幼兒消防知識(shí)的宣傳和教育，幫助幼兒理解火災(zāi)發(fā)生的原因,知道在平時(shí)生活中不能隨意玩火,增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)，學(xué)會(huì)在火災(zāi)事故中保護(hù)自己的生命?；趶睦碚摰嚼碚?，從理論再到理論的認(rèn)知規(guī)律，及《綱要》精神所倡導(dǎo)的活動(dòng)既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)開展，既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問題，有助于拓展幼兒的經(jīng)歷和視野。今天，在幼兒集體參與演練、個(gè)體信息搜集的根底上，設(shè)計(jì)今天的活動(dòng)《著火了該怎么辦》是對(duì)幼兒零散的日常生活經(jīng)歷的梳理，也是幫助幼兒經(jīng)歷的拓展、提升、系統(tǒng)化培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)才能的一個(gè)過程?！惨弧郴顒?dòng)的目的1、理解火災(zāi)給人類帶來的危害，懂得預(yù)防火災(zāi)的粗淺知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。2、在講講，議議中大膽清楚地講述自己的想法?！捕郴顒?dòng)的流程觀看新聞錄像，引入主題。〔采用直觀的教育方法，幫助幼兒聽清、聽懂新聞內(nèi)容，引出關(guān)于火災(zāi)的話題。鼓勵(lì)幼兒大膽交流自己搜集的火災(zāi)事故案例，考慮討論，為什么會(huì)引起火災(zāi)，理解火災(zāi)給人類帶來的危害〕--討論交流，學(xué)習(xí)自救〔圍繞發(fā)生了火災(zāi)怎么辦進(jìn)展討論，通過課件輔助、模擬練習(xí)，加強(qiáng)幼兒對(duì)逃生自救技巧的熟悉，形成逃生自救的系統(tǒng)概念〕--游戲今天誰(shuí)會(huì)贏，進(jìn)一步幫助幼兒穩(wěn)固掌握平安自救的方法--活動(dòng)延伸：爭(zhēng)當(dāng)消防宣傳員，鼓勵(lì)幼兒積極參加消防平安宣傳活動(dòng)。讓我們充分挖掘和利用我們生活中的平安教育資，并發(fā)揮其最大的教育成效，讓每個(gè)幼兒掌握初淺的自我保護(hù)技能，為幼兒的后繼生活打下扎實(shí)的根底。二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教學(xué)準(zhǔn)備1、

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