據(jù)四川在線消息，成都市教科院、成都市精神衛(wèi)生中心于10月9日下午聯(lián)合簽署共建成都市中小學(xué)“心理健康綠色平臺”戰(zhàn)略合作協(xié)議。成都錦江區(qū)、成華區(qū)、溫江區(qū)、彭州市教育和精神衛(wèi)生機(jī)構(gòu)作為區(qū)(市)縣代表分別簽署合作協(xié)議。今后，如果學(xué)生被發(fā)現(xiàn)有心理健康方面的問題，需要醫(yī)療干預(yù)，學(xué)校通過綠色通道，直接聯(lián)系簽約的精神衛(wèi)生中心，中心將于第一時(shí)間安排專門的心理醫(yī)生對其進(jìn)行治療。

近來年，出現(xiàn)嚴(yán)重心理問題的學(xué)生呈增多趨勢，疫情防控常態(tài)化對心理健康工作也是極大的挑戰(zhàn)。面對這樣的情況，成都市教育、衛(wèi)健兩部門十分重視中小學(xué)生心理健康狀況。

在9日簽署的協(xié)議中提及，重點(diǎn)開展心理干預(yù)綠色通道建設(shè)，并制定轉(zhuǎn)介制度。切實(shí)保障當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)嚴(yán)重心理問題和心理危機(jī)時(shí)，能得到市、區(qū)兩級心理健康中心及時(shí)有效的專業(yè)診斷、治療。為家長、學(xué)校在面臨學(xué)生重大心理疾病提供更加專業(yè)的選擇。同時(shí)，綠色轉(zhuǎn)介通道的建立為社會、學(xué)校、家庭推進(jìn)心理健康工作形成了互為鏈接和互為支撐的系統(tǒng)。在精神衛(wèi)生中心的專業(yè)支持下，學(xué)校可以更加聚焦于心理教師配備、心理咨詢室建立、心理健康教育課程開設(shè)等心理健康教育的職能職責(zé)，家長切實(shí)落實(shí)家庭教育職責(zé)。

據(jù)成都市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，建立“成都市中小學(xué)心理健康綠色平臺”的初衷，就是要加強(qiáng)醫(yī)教結(jié)合，協(xié)同加強(qiáng)學(xué)校心理健康工作等要求的落地實(shí)施，本著醫(yī)療系統(tǒng)—教育系統(tǒng)優(yōu)勢互補(bǔ)、平等協(xié)作的原則，在心理干預(yù)、就診就醫(yī)、教育培訓(xùn)、課題研究、科普宣傳等方面密切合作，共同搭建平臺，暢通中小學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)轉(zhuǎn)介綠色通道，整合雙方專業(yè)資源，構(gòu)建醫(yī)教結(jié)合的心理健康工作新模式。

據(jù)了解，目前以成都22個(gè)區(qū)(市)縣二級心理維護(hù)中心為支撐、1121所中小學(xué)心理健康教育中心(輔導(dǎo)室)為保障的三級心理健康服務(wù)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)基本健全。培養(yǎng)了以A證心理健康教師為引領(lǐng)，B證心理健康教師為骨干，C證心理健康教師為基礎(chǔ)的三級教師培訓(xùn)體系，60%的心理專兼職教師、班主任、德育干部獲得B證， 3萬余名班主任取得了C證資格。下一步，成都市衛(wèi)健委和成都市教育局還要探索在心理健康大數(shù)據(jù)、極端個(gè)案庫建設(shè)、構(gòu)建社會心理服務(wù)體系等多個(gè)領(lǐng)域深度合作，以更有針對性地保障中小學(xué)生心理健康。

相關(guān)知識

“五一”旅游市場平穩(wěn) 文明、健康、綠色成新風(fēng)尚
“五一”假期旅游市場平穩(wěn)?文明、健康、綠色成新風(fēng)尚
樹立綠色低碳環(huán)保健康生活理念概要
安永:構(gòu)建綠色健康平臺,助力生態(tài)健康產(chǎn)業(yè)孵化
啟東市中小學(xué)、幼兒園以行動積極踐行“文明健康 綠色環(huán)保”生活方式
臺州大力倡導(dǎo)文明健康綠色環(huán)保生活方式
全市首個(gè)休學(xué)學(xué)生心理康復(fù)機(jī)構(gòu)成立 為孩子的心理健康護(hù)航
綠色旅游成時(shí)尚
崇尚“文明健康”生活 樹立“綠色環(huán)?！崩砟?/a>
綠色環(huán)保 健康生活

網(wǎng)址: 成都市成立中小學(xué)生“心理健康綠色平臺” http://www.u1s5d6.cn/newsview121948.html