計(jì)劃復(fù)習(xí)在健康管理師考試的復(fù)習(xí)過(guò)程中，不需要隨意性的對(duì)比，按照自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃實(shí)行，切忌被他人的計(jì)劃擾亂。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，一定要講究“慢”。盡可能的花時(shí)間打好基礎(chǔ)。不論什么學(xué)歷基礎(chǔ)，一味要求快，眼高手低，不夯實(shí)基礎(chǔ)，對(duì)以后的復(fù)習(xí)一定是有影響的，必須要堅(jiān)持學(xué)一遍就要有一遍的收獲，基礎(chǔ)更重要。反復(fù)練習(xí)對(duì)于學(xué)的慢，到了復(fù)習(xí)階段什么都忘了的情況。小杰君認(rèn)為，這個(gè)并不是什么大問(wèn)題。人的記憶力是有一定極限性的，只要之前認(rèn)認(rèn)真真的過(guò)一遍，相信多少都會(huì)有些印象?，F(xiàn)在花1個(gè)小時(shí)看完的知識(shí)點(diǎn)，到了第二階段復(fù)習(xí)時(shí)，你只需要花一半或者更少的時(shí)間就可以了，到了第三遍、第四遍的時(shí)候，所用的時(shí)間會(huì)越來(lái)越少。到了**進(jìn)考場(chǎng)，所有的知識(shí)點(diǎn)都已經(jīng)裝在你的腦海中了。對(duì)于已經(jīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)，就不用反復(fù)去看，反而是沒(méi)有掌握的，則需要加強(qiáng)鞏固。溫  習(xí)在今天學(xué)習(xí)之前，一定要把昨天和前天學(xué)的內(nèi)容溫習(xí)一遍。這要學(xué)習(xí)，遺忘率低，學(xué)習(xí)效果會(huì)更好。聽(tīng)，看先看書(shū)籍，再聽(tīng)視頻，在看書(shū)的過(guò)程中將老師講課的重點(diǎn)標(biāo)注在書(shū)上，在聽(tīng)視頻的時(shí)候您可以再次鞏固知識(shí)點(diǎn)，到第二輪復(fù)習(xí)的時(shí)候可以直接看書(shū)上標(biāo)注的重點(diǎn)，這樣不斷強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)，一定會(huì)收獲頗豐，復(fù)習(xí)效果也是事半功倍。練  習(xí)每天學(xué)習(xí)完知識(shí)點(diǎn)，就應(yīng)該對(duì)自己**所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行檢測(cè)，檢測(cè)一下自己這些知識(shí)點(diǎn)有沒(méi)有真正的掌握？這時(shí)的我們就需要用做題來(lái)檢測(cè)，小杰君建議大家做題不要求數(shù)量而要求質(zhì)量，因?yàn)楹枚嘣囶}都屬于重復(fù)試題，只不過(guò)是問(wèn)法不一樣而已。而且大家還需要有階段性測(cè)試，對(duì)自己*近一段時(shí)間的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)一檢測(cè)，從而進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

小杰君整理了11月份健康管理師學(xué)習(xí)計(jì)劃，其中包含各個(gè)章節(jié)重要考點(diǎn)分布和備考建議，《基礎(chǔ)知識(shí)》《操作技能》學(xué)習(xí)方法、著重點(diǎn)也不同：

"基礎(chǔ)知識(shí)"：考察內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，以書(shū)上的原始知識(shí)點(diǎn)考察為主，大家記憶為主，結(jié)合習(xí)題鞏固學(xué)習(xí)?！　?/p>

"操作技能（三級(jí)）"：考察考生的實(shí)際應(yīng)用能力，需要考生在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行練習(xí)，做到舉一反三，能夠?qū)⒅R(shí)運(yùn)用到實(shí)際案例中。聽(tīng)課+做題+做筆記+在線答疑，做到熟練應(yīng)用每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

下表是更為精細(xì)的匯總：

特別通知：

由于**政策對(duì)健康管理以及未病先防的高度重視。今后隨著證書(shū)含金量的提升，考試標(biāo)準(zhǔn)及要求會(huì)越來(lái)越高，通過(guò)率則會(huì)相應(yīng)下降，同時(shí)報(bào)考條件從專(zhuān)業(yè)到年齡再到考試審核通過(guò)都會(huì)更加嚴(yán)格。所以還沒(méi)有報(bào)名沒(méi)有提交資料的學(xué)員請(qǐng)抓緊時(shí)間，盡早把握機(jī)會(huì)！

責(zé)任編輯：kk

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