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高三心理輔導(dǎo)課高中生職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)

來(lái)源:泰然健康網(wǎng) 時(shí)間:2024年11月27日 02:18

高三心理輔導(dǎo)課高中生職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)
現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第1頁(yè),共35頁(yè)
高考生對(duì)所選專業(yè)與學(xué)校的了解程度
現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第2頁(yè),共35頁(yè)
大學(xué)生對(duì)自己專業(yè)的滿意程度
現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第3頁(yè),共35頁(yè)
對(duì)畢業(yè)后的發(fā)展前途——術(shù)文化氣息。同時(shí),當(dāng)?shù)氐脑∶襁€保留了傳統(tǒng)的舞蹈、音樂(lè)與繪畫(huà),許多文藝界的朋友都喜歡來(lái)這里找尋靈感
A島
現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第18頁(yè),共35頁(yè)
溫暖友善的島嶼。島上居民個(gè)性溫和、十分友善、樂(lè)于助人,社區(qū)均自成一個(gè)密切互動(dòng)的服務(wù)網(wǎng)絡(luò),人們多互助合作,重視教育,充滿人文氣息。
S島
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E島
顯赫富庶的島嶼。島上的居民熱情豪爽,善于企業(yè)經(jīng)營(yíng)和貿(mào)易。島上的經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展,處處是高級(jí)飯店、俱樂(lè)部、高爾夫球場(chǎng)。來(lái)往者多是企業(yè)家、經(jīng)理人、政治家、律師等,衣香鬢影,夜夜笙歌。
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C島
現(xiàn)代、井然的島嶼。島上建筑十分現(xiàn)代化,是進(jìn)步的都市形態(tài),以完善的戶政管理、地政管理、金融管理見(jiàn)長(zhǎng)。島民個(gè)性冷靜保守,處事有條不紊,善于組織規(guī)劃。
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你最想去哪個(gè)小島?為什么?
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如果可以留在這個(gè)小島工作,你愿意選擇什么樣的職業(yè)?請(qǐng)從你的職業(yè)興趣出發(fā)考慮
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六個(gè)島嶼代表著六種典型的職業(yè)生涯興趣類型。
其實(shí)......
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R島:實(shí)用型
I島:研究型
S島:社會(huì)型
E島:企業(yè)型
C島:事務(wù)型
A島:藝術(shù)型
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霍蘭德職業(yè)測(cè)評(píng)量表
1、現(xiàn)實(shí)型:動(dòng)手能力比較強(qiáng),不喜歡和人打交道,喜歡和物打交道
所適應(yīng)的職業(yè):工程師、技師、自動(dòng)化設(shè)計(jì)師
2、研究型:喜歡分析、思考、觀察、推理
所適應(yīng)的職業(yè):物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家、人類學(xué)家
3、藝術(shù)型:喜歡自由、自我表現(xiàn)、喜歡創(chuàng)造
所適應(yīng)的職業(yè):畫(huà)家、音樂(lè)制作人(與藝術(shù)相關(guān)的工作)
4、社交型:喜歡和人打交道,關(guān)心人、幫助人、教導(dǎo)人
所適應(yīng)的職業(yè):老師、咨詢師、社會(huì)工作者
5:商業(yè)型:追求權(quán)力、地位、有很強(qiáng)的影響力
所適應(yīng)的職業(yè):經(jīng)理、營(yíng)銷、領(lǐng)導(dǎo)
6、事物型:認(rèn)真、踏實(shí)
所適應(yīng)的職業(yè):金融分析師、會(huì)計(jì)、檔案管理員
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職業(yè)索引——職業(yè)興趣代號(hào)與其 相應(yīng)的職業(yè)對(duì)照表:
R(實(shí)際型):木匠、農(nóng)民、操作X光的技師、工程師、飛機(jī)機(jī)械師、魚(yú)類和野生動(dòng)物專家、自動(dòng)化技師、機(jī)械工(車工、鉗工等)、電工、無(wú)線電報(bào)務(wù)員、火車司機(jī)、長(zhǎng)途公共汽車司機(jī)、機(jī)械制圖員、修理機(jī)器、電器師。 I(調(diào)查型):氣象學(xué)者、生物學(xué)者、天文學(xué)家、藥劑師、動(dòng)物學(xué)者、化學(xué)家、科學(xué)報(bào)刊編輯、地質(zhì)學(xué)者、植物學(xué)者、物理學(xué)者、數(shù)學(xué)家、實(shí)驗(yàn)員、科研人員、科技作者。 A(藝術(shù)型):室內(nèi)裝飾專家、圖書(shū)管理專家、攝影師、音樂(lè)教師、作家、演員、記者、詩(shī)人、作曲家、編劇、雕刻家、漫畫(huà)家。 S(社會(huì)型):社會(huì)學(xué)者、導(dǎo)游、福利機(jī)構(gòu)工作者、咨詢?nèi)藛T、社會(huì)工作者、社會(huì)科學(xué)教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、精神病工作者、公共保健護(hù)士。 E(事業(yè)型):推銷員、進(jìn)貨員、商品批發(fā)員、旅館經(jīng)理、飯店經(jīng)理、廣告宣傳員、調(diào)度員、律師、政治家、零售商。 C(常規(guī)型):記賬員、會(huì)計(jì)、銀行出納、法庭速記員、成本估算員、稅務(wù)員、核算員、打字員、辦公室職員、統(tǒng)計(jì)員、計(jì)算機(jī)操作員、秘書(shū)。
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想一想
(1)擬定生涯發(fā)展策略
(2)規(guī)劃短程可行方案
現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第28頁(yè),共35頁(yè)
我們的信念是:
只要開(kāi)始永遠(yuǎn)不晚!
只要進(jìn)步總有空間!
現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第29頁(yè),共35頁(yè)
古人云:不積跬步,無(wú)以至千里。
確定目標(biāo),立即行動(dòng)!
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將目標(biāo)分解成若干個(gè)可以實(shí)現(xiàn)的部分,不但能增加立竿見(jiàn)影的效果,而且能減少付出的代價(jià)。
著名心理學(xué)教授史蒂文·里希指出:
現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第31頁(yè),共35頁(yè)
三田本一的故事:
1984年,在東京國(guó)際馬拉松邀請(qǐng)賽中,名不見(jiàn)經(jīng)傳的日本選手山田本一出人意外地奪得了世界冠軍。當(dāng)記者問(wèn)他憑什么取得如此驚人的成績(jī)時(shí),他說(shuō)了這么一句話:憑智慧戰(zhàn)勝對(duì)手。
兩年后,意大利國(guó)際馬拉松邀請(qǐng)賽在意大利北部城市米蘭舉行,山田本一代表日本參加比賽。這一次,他又獲得了世界冠軍。記者又請(qǐng)他談經(jīng)驗(yàn)。山田本一性情木訥,不善言談,回答的仍是上次那句話:用智慧戰(zhàn)勝對(duì)手。
現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第32頁(yè),共35頁(yè)
10年后,這個(gè)謎終于被解開(kāi)了,他在他的自傳中是這么說(shuō)的:每次比賽之前,我都要乘車把比賽的線路仔細(xì)地看一遍,并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫(huà)下來(lái),比如第一個(gè)標(biāo)志是銀行;第二個(gè)標(biāo)志是一棵大樹(shù);第三個(gè)標(biāo)志是一座紅房子……這樣一直畫(huà)

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