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課程介紹

《職業(yè)素養(yǎng)》是我校開設(shè)的一門公共基礎(chǔ)選修課程，是為培養(yǎng)和提高高職學(xué)生人文素養(yǎng)、和職業(yè)素養(yǎng)而設(shè)置的一門綜合性文化素質(zhì)教育課程，是學(xué)生學(xué)好其他專業(yè)課程的基礎(chǔ)。課程旨在通過主題訓(xùn)練及應(yīng)用寫作能力與口語表達能力的訓(xùn)練，使學(xué)生成為有著良好人文素養(yǎng)、能說會寫、德技并修、可持續(xù)發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。它集人文性與工具性、基礎(chǔ)性與綜合性于一體，擔負著培養(yǎng)學(xué)生人文精神、傳播中國傳統(tǒng)文化、增強學(xué)生文化自信，提高學(xué)生職業(yè)綜合素養(yǎng)的責任。課程對于提高學(xué)生整體人文素養(yǎng)與塑造完善的人格、形成良好的綜合職業(yè)能力，促進學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，具有十分重要的作用。

教學(xué)方法

課程的主要任務(wù)是引導(dǎo)高職學(xué)生了解中外優(yōu)秀文化和中華民族優(yōu)良文化傳統(tǒng)，開闊學(xué)生文化視野，提高學(xué)生人文素養(yǎng)，增強學(xué)生文化自信；培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情懷和責任意識，幫助學(xué)生形成高尚的思想品德、良好的道德情操和正確的人生觀、價值觀；提高學(xué)生語文水平，使學(xué)生具備較強的文章閱讀理解和欣賞能力、應(yīng)用寫作能力和口語交際表達能力；培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合職業(yè)素養(yǎng)，增強學(xué)生參與社會就業(yè)創(chuàng)業(yè)的自信心；促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展，為學(xué)生學(xué)好各類專業(yè)課程與可持續(xù)發(fā)展以及終身學(xué)習奠定基礎(chǔ)，為學(xué)生將來就業(yè)和創(chuàng)業(yè)做準備，為培養(yǎng)符合中國特色社會義建設(shè)事業(yè)所需要的德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才服務(wù)。

教學(xué)條件

理論教學(xué)環(huán)境為多媒體教室，要求投影清晰，音響設(shè)備良好，有網(wǎng)絡(luò)。

實訓(xùn)教學(xué)環(huán)境為多媒體教室，要求投影清晰，音響設(shè)備良好，有網(wǎng)絡(luò)。

教學(xué)效果

（1）培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德情操和人文素養(yǎng)；

（2）引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀與價值觀，樹立崇高理想；

（3）培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神，樹立家國情懷與責任意識；

（4）感受中華傳統(tǒng)文化魅力，增強學(xué)生文化自信和對中華傳統(tǒng)文化的熱愛之情；

（5）提升學(xué)生人文情懷與審美意識；

（6）培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)儒外道的人生智慧；

（7）增強學(xué)生科學(xué)精神與開拓展創(chuàng)新意識；

（8）培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作意識；

（9）培養(yǎng)學(xué)生謙虛、好學(xué)、誠實、守信的良好品格；

（10）培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)道德意識，提高職業(yè)素養(yǎng)。

參考教材

(1)《人文素養(yǎng)》，肖忠花等主編，航空工業(yè)出版社，2001年8月

 2. 參考書目

（1）孫興民.大學(xué)生人文素質(zhì)修養(yǎng). 北京： 中國傳媒大學(xué)出版社, 2013.9

（2）易滌塵. 大學(xué)生人文素質(zhì)修養(yǎng).北京: 首都經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)出版社,2011

Teaching Resources

Chapters | File type   | Modified time | Size | Remark 1.1 第一課時 為什么要設(shè)立清晰的目標

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2021-08-29 23.83KB 1.1.1 第二課時 選你所愛，愛你所選

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2021-08-29 56.71MB 2.1 第一課時 高效工作，愉快生活

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2021-08-29 222.89MB 2.2 第二課時 走出誤區(qū)，遵守原則

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2021-08-29 224.59MB 3.1 第一課時 有情緒，也要正確表達

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2021-08-29 84.28MB 3.2 第二課時 關(guān)愛自己，提升壓力紓解能力

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2021-08-29 71.49MB 4.1 第一課時 團隊決定成敗

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2021-08-29 90.10MB 4.2 第二課時 團隊協(xié)作是一種綜合素質(zhì)

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2021-08-29 89.44MB 5.1 第一課時 培養(yǎng)感恩心態(tài)

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2021-08-29 74.49MB 5.2 第二課時 感恩才能成就事業(yè)

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2021-08-29 42.53MB 6.1 第一課時 誠信成就未來

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2021-08-29 73.33MB 6.2 第二課時 錘煉誠信品質(zhì)

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2021-08-29 77.09MB 7.1 第一課時 友善是傳統(tǒng)美德

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2021-08-29 78.31MB 7.2 第二課時 始于心終于行

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2021-08-29 78.35MB 8.1 第一課時 書面表達

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2021-08-29 72.62MB 8.2 第二課時 口語表達

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2021-08-29 74.68MB 9.1 第一課時 進入職場必修課

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2021-08-29 84.31MB 9.2 第二課時 注重服飾禮儀

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2021-08-29 90.17MB 10.1 第一課時 溝通是工作和生活的通道

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2021-08-29 91.04MB 10.2 第二課時 有效溝通是一種能力

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2021-08-29 108.53MB 11.1 第一課時 成功是從選定目標開始

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2021-08-29 115.46MB 11.2 第二課時 完美人生從職業(yè)規(guī)劃開始

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2021-08-29 123.45MB 12.1 第一課時 精心設(shè)計漂亮名片

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2021-08-29 32.97MB 12.2 第二課時 勇于挑戰(zhàn)積極面試

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2021-08-29 58.62MB 13.1 第一課時 陶冶情操概述

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2021-08-29 110.08MB 13.2 第二課時 陶冶情操方法方式

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2021-08-29 113.61MB 14.1 第一課時 機動

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2021-08-29 226.77MB 14.2 第二課時 機動

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2021-08-29 233.03MB 15.1 第一課時 考查

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2021-08-29 231.53MB 15.2 第二課時 考查

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2021-08-29 232.28MB 16.1 第一課時 為什么要勵志成長

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2021-08-29 92.20MB 16.2 第二課時 勵志成長案例分析

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職業(yè)對從業(yè)者素養(yǎng)的要求

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