幼兒保教知識與能力

簡答題如何培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣?

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(1)滲透到一日生活中進(jìn)行教育。
保教人員應(yīng)深刻認(rèn)識到早期培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的重要意義，要盡量避免單一死板的說教式教育，應(yīng)運(yùn)用啟發(fā)誘導(dǎo)的方法，將教育內(nèi)容滲透到幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)中，通過潛移默化的影響，使幼兒逐漸形成良好的生活習(xí)慣。生活常規(guī)教育具有長效性，良好生活習(xí)慣的形成需持之以恒。因此，保教人員要堅(jiān)持有規(guī)律地、日復(fù)一日地進(jìn)行生活常規(guī)教育，以幫助幼兒逐漸形成固定的生活方式和習(xí)慣。
(2)開展適宜的教育教學(xué)活動。
幼兒園應(yīng)有計(jì)劃、有目的、有組織地開展生活常規(guī)教育教學(xué)活動。教師可通過健康、社會等領(lǐng)域的教學(xué)活動，戶外活動和勞動等途徑，采用游戲、討論、參觀、訪問等方法，對幼兒進(jìn)行生活常規(guī)教育，幫助幼兒形成良好的生活習(xí)慣。
(3)充分發(fā)揮教育合力。
對幼兒的生活常規(guī)教育應(yīng)充分發(fā)揮幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體的整體教育合力。培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習(xí)慣，需要家園雙方相互配合、長期堅(jiān)持。

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