一、寶寶的早教方法

　　第一

　　父母應給嬰兒布置一個“小天堂”。為了使嬰兒的視覺提早發(fā)展，可為他布置一個舒適的、色彩鮮艷的環(huán)境。如在嬰兒睡床的周圍，可為他掛一些紅、綠、黃等色彩鮮艷的玩具或實物，放些鮮花或塑料花等；嬰兒的衣服、被子等用品，最好也用不同顏色制成。當嬰兒醒時，通過觀察 可刺激他的視覺，促使其功能的成熟。

　　第二

　　可讓嬰兒多聽悅耳的音樂。嬰兒一般都喜歡音樂，通過悅耳動聽的音樂，可以給嬰兒快樂的刺激和滿 足。經(jīng)研究表明，多聽音樂的嬰兒與一般發(fā)育的同齡兒童相比，眼神和表情要機靈得多，動作和語言也要早熟一些。但給孩子聽音樂時要注意音量不要太大，同時音樂的聲源不宜離孩子的耳朵太近，以免損害小兒的聽力。

　　第三

　　讓嬰兒動手動腳。嬰兒動作的發(fā)展，反應了神經(jīng)系統(tǒng)的健全和發(fā)展程度，因此嬰兒要加強動作訓練，多活動手腳。5—6個月后的嬰兒可以自己玩玩具和實物了，一般多挑些色彩鮮艷的玩具讓嬰兒玩耍，品種要經(jīng)常調換，以提高他的興趣。此外，還應適當?shù)刈寢雰涸诖采暇毩暦?、滾、 爬、蹬、踢等。動作的發(fā)展增加了孩子對外界接觸和觀察的范圍，可提高他們對外界認識的能力。

　　第四

　　讓嬰兒多接觸大自然。1歲以內的嬰兒應經(jīng)常到大自然中，如抱他們去公園或田野，看看綠色的世界，看看五彩繽紛的田園風光，接受自然美的熏陶；可帶他們去動物園看各種動物，或看家禽、小鳥等，提高嬰兒觀察的興趣，發(fā)展其好奇心；經(jīng)?？杀雰喝タ纯瓷痰曛嘘惲械母鞣N商 品、畫片、模特兒等，在觀察的同時，對孩子進行親切的解說。這樣，不僅有助于發(fā)展孩子的視覺、感覺和聽覺，豐富 嬰兒感性的知識，更重要的是為孩子良好的心理發(fā)展打下基礎。另外，經(jīng)常在大自然中出現(xiàn)能呼吸到新鮮空氣，接受陽光的沐浴和活動四肢，使嬰兒的身體健康成長。

二、寶寶早教的心理需求

　　第一，孩子需要學習語言，這是語言教育

　　嬰孩一出世，最迫切需要學習的，就是語言。生下不久，父母一抱上孩子便對他說話，其實就是教他語言。學習母語，對一般孩子來說，都不成問題。

　　正常的孩子，不到6周歲，都能運用母語應付日常生活中遇到的各種狀況。除了母語，孩子還應學一門外語，首選自然是國際語言–英語。精通英語可以擴大一個人的視野，提高一個人成就的上限。

　　第二，孩子需要認識生活環(huán)境，這是知識教育

　　孩子所有能接觸到的人、物和現(xiàn)象，他都好奇。最早，孩子對環(huán)境做到能區(qū)別就夠：這個人是媽媽，這個人是爸爸，那個人是叔叔，那個人是阿姨;這是桌面，這是椅子，那是床;這是汽車、這是火車、那是飛機、那是船……孩子逐漸長大，對環(huán)境的認識增多了：媽媽陪我的時間最長，爸爸只有晚上出現(xiàn);叔叔和阿姨很多，但并不常見到……孩子的好奇心擴大得很快，有些孩子還未認識家、學校和他的國家，他就要認識地球和宇宙了;孩子還會好奇過去和未來;好奇森林里的鱷魚和*，也好奇要靠顯微鏡才能看到的細菌和原子。

　　寶寶通過讀書認識事物

　　第三，孩子需要發(fā)展想象世界，這是創(chuàng)意教育

　　孩子的幻想就是人類的夢想。幻想是創(chuàng)作和發(fā)明的開始。反應遲鈍的孩子幻想世界很窄。孩子的幻想，需要父母的刺激和鼓勵。為什么有些大人會被覺得單調、乏味?很簡單，他的童年的幻想世界太窄–他因為少聽少讀童話故事，而狹窄了他的想象世界，長大成人后，自然顯得較少創(chuàng)意，讓人感到他單調而乏味。顯而易見的，多讀童話故事，可豐富孩子的幻想世界，增強孩子的能力。

三、寶寶早教工具有什么

　　但隨著社會的發(fā)展，一個優(yōu)秀的人才不僅要有一技之長，更重要的還是要全面發(fā)展，所以在開發(fā)寶寶的智力時，并不是說寶寶光用視覺、聽覺單一途徑進行學習，而是要充分發(fā)揮他們的長處。在發(fā)揮他們長處的同時，我們還要取長補短，讓孩子永不落后，全面發(fā)展。其實市場上有很多這樣的產(chǎn)品，比如各種有聲圖書、點讀筆都是家長不二的選擇。

　　學習伙伴：8本學齡前幼教有聲大全，涵蓋學前必備所有知識，包括看圖識物、顏色辨認、形狀辨認、學前必備三百字、漢語拼音、趣味算術、兒歌、英語、國學等各個方面的教育信息，讓寶寶贏在起跑線上。

　　親子互動：在書本上錄音，孩子能從書本上聽到自己熟悉的親人聲音，使寶寶隨時隨地感受到親情的關愛，細心的教導。

　　選書功能：機內圖書任意選擇，不同學習內容無限切換，增添學習樂趣。

　　夢幻故事：特有的故事功能按鍵，方便播放孩子喜歡的故事，讓睡前故事會永遠新奇。

　　同步翻譯：單詞、語句、古詩、古文同步翻譯，加深理解，英文古文兩不誤。

　　趣味測驗：圖書附帶游戲測驗，智能判斷正誤，互動學習加深記憶。

　　點讀發(fā)聲：高清晰標準普通話和純正美式發(fā)音原聲童音，即點即讀，為學習注入無限歡樂。

　　環(huán)境感知：隨時隨地讀取環(huán)境溫度，提高孩子對環(huán)境的關注度，養(yǎng)成良好的環(huán)保意識。

　　音樂播放：支持MP3格式文件，點讀選曲，專用MP3按鍵，音量可調節(jié)，操作簡單。

四、寶寶早教的主要內容有什么

　?。?）熬煉孩子的感知覺 嬰幼兒感知覺器官的成果；利用聲音、語言玩具、早教書籍、實物等刺激其聽、視、觸、嗅覺等；不行應付；科學研究證實。數(shù)物對應藝術以及與創(chuàng)造，1歲半到3歲末是表達語言階段，從1歲到1歲半是明白語言階段。嬰幼兒1歲左右是學習語言的最佳時期，不停與小兒舉行語言交換。否則將對小兒生理及智力生長孕育產(chǎn)生不良結果，早期教誨應該根據(jù)嬰幼兒的生理生長紀律和年歲性把重點放在生長小兒的智力和人性風致作育上，并且因材施教。認真簡要而精確地復興小兒提出的每個問題，故應早與孩子語言，可采取啟蒙式或游戲式的要領讓孩子在生動生動的氛圍中生長智力。更不行嚴加求全非難，

　?。?）熟悉幼兒早教方法，愛惜小兒的求知欲

　　嬰幼兒時期的小兒對四周的齊備都感想新奇，求知欲和好奇心很旺盛，從而饜足他們的要求，這是人對客觀天下了解的第一步，需有相當?shù)拇碳ぽ斎牒桶緹挷艢獾靡陨L，豐富他們的知識和經(jīng)歷，因此，對嬰幼兒智力生長有緊張意義。促使他們在看、聽、聞、摸、嘗的進程中，開闊他們的眼界，肯定要耐心而熱情地細聽，

　?。?）訓練語言和頭腦

　　小兒的語言生長，對小兒的早期教誨。切不行下令、包攬和貫注；循規(guī)蹈矩；要根據(jù)小兒差異年歲的生理生理特點和生長紀律:在具體實施教誨時，分類、排序與立室。父母應愛惜小兒的這種求知欲望，不能如出一轍，從出生到1歲是語言前期，可以誘導、開導和促進孩子的語言生長，得到種種印象，尤其是他們剛學會走路和語言的時間，應從復生兒開始。一樣平常要顛末三個階段，嬰幼兒認知本領開辟的內容：觀察與影象。淺顯拼圖。

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