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與你一起共享親子閱讀好時(shí)光!

來(lái)源:泰然健康網(wǎng) 時(shí)間:2024年11月27日 18:15

閱讀瞬間、閱讀體悟······

閃閃發(fā)光的“閱讀之家”

閱讀,是我最喜歡的事!

我興趣廣泛,喜歡打乒乓球、吹小號(hào)、游泳等,但如果問(wèn)我最喜歡什么?我會(huì)毫不猶豫的回答:“看書(shū),看各種各樣的書(shū)?!蔽业募依锖枚嗟胤椒艥M了各種類型的書(shū),一有空閑,我就隨手拾起一本,靜靜看起來(lái)。

寒假中,我不僅讀了寒假必讀書(shū)目,還在爸媽的指導(dǎo)下,讀完了《平凡的世界》、《曾國(guó)藩傳》、《少年音樂(lè)和美術(shù)故事》、《一只狗和他的城市》、《小王子》等。我讀的每本書(shū)我媽都看過(guò),每每看完一本書(shū),媽媽都會(huì)與我交流:例如,看完《平凡的世界》,媽媽問(wèn)我,這本書(shū)的寫(xiě)作背景,內(nèi)容梗概是什么?這本書(shū)中你最喜歡的人物是誰(shuí),為什么?孫少平為什么要離開(kāi)家鄉(xiāng)做一名攬工漢?書(shū)中讓你產(chǎn)生共鳴的句子有哪些?哪些地方看不懂?通過(guò)與媽媽交流,讓我對(duì)這本書(shū)有了更深刻的感悟。

當(dāng)我灰心喪氣時(shí),是書(shū)教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!保?dāng)我與朋友惜別時(shí),是書(shū)讓我明白“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,當(dāng)我想放縱自己時(shí),是書(shū)讓我懂得“天下興亡,匹夫有責(zé)”。

實(shí)小石字路校區(qū)五(8)班

李一軒的閱讀之家

母子倆的親子閱讀,被搬到了大舞臺(tái)!

孩子在幼兒時(shí)期,就喜歡每晚坐在床邊聽(tīng)我讀故事。那是他一天中最安靜,最聽(tīng)話的時(shí)候,他也時(shí)常伴隨著我的故事進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

上學(xué)后,他已不再滿足我講的故事,自己經(jīng)常從書(shū)架上抽下一本本小故事書(shū),趴在桌子上邊看邊笑??赐曛?,他經(jīng)常為我講述故事中的情節(jié),有時(shí)我們倆還一起扮演故事中的人物,展開(kāi)對(duì)話,進(jìn)行交流。我們母子倆的《猜猜我有多愛(ài)你》的親子閱讀,還被搬到了學(xué)校的大舞臺(tái)上呢!

現(xiàn)在的他已上三年級(jí)了,不管每天有多忙,他都要抽出一些時(shí)間來(lái)閱讀,而我也會(huì)抽出時(shí)間坐在旁邊默默的陪他一起讀,讀完之后,我們針對(duì)故事中的人物,互相提出一些問(wèn)題。交流中,我們聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行討論,把最真實(shí)的想法說(shuō)出來(lái),逐漸的,孩子就在閱讀理解中得到了思維訓(xùn)練,從而提高認(rèn)知和理解能力,也同時(shí)提高了語(yǔ)文綜合能力。

閱讀不僅能夠吸引孩子的理智和心靈,激起他對(duì)世界、對(duì)自己的深思,閱讀還是我們?nèi)疑畹囊徊糠郑?

實(shí)小蘇州路校區(qū)三(3)班

裴俊澤 的閱讀之家

他們放下手機(jī),與我一起閱讀

我是王可涵,來(lái)自附小新興路校區(qū)六(3)班。我喜愛(ài)讀書(shū),寒假雖短,但是我也堅(jiān)持每天讀書(shū),讀書(shū)讓我的寒假生活更加豐富。

放假第一天,我就買(mǎi)好了推薦書(shū)目。一回到家,就迫不及待地打開(kāi)了書(shū),投入到書(shū)的情節(jié)之中。

讀《今天我是升旗手》時(shí),我非常佩服主人公——肖曉,他出身于軍人家庭,從小崇拜英雄,他一直有一個(gè)愿望——當(dāng)一回學(xué)校升旗手,終于在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí),他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。

《少女的紅發(fā)卡》描寫(xiě)了三個(gè)少女美麗動(dòng)人的心路歷程;《老人與?!犯嬖V我們永不放棄的道理;《格列佛游記》中主人公格列佛是一個(gè)具有質(zhì)疑精神、酷愛(ài)真理且有忍耐力的勇者。書(shū)中人物性格迥異,情節(jié)跌宕起伏,栩栩如生。

爸爸媽媽見(jiàn)我讀書(shū),也放下了手機(jī),跟我一起沉浸在書(shū)的海洋中。我們一起讀書(shū),共同探討書(shū)中人物。每讀完一本書(shū),我們還一起做了讀書(shū)筆記、思維導(dǎo)圖和手抄報(bào)等等,既是總結(jié),也是鞏固,加深了我對(duì)每本書(shū)的理解。

“書(shū)中自有黃金屋?!蔽蚁嘈?,讀書(shū)一定會(huì)讓我的精神生活更加多姿多彩。

附小新興路校區(qū)六(3)班

王可涵的閱讀之家

? 寒假閱讀沖浪,前一百名獲得者出爐!

? 聽(tīng)聽(tīng)他們家的閱讀故事……

? 這堂課的聽(tīng)課者,坐滿了過(guò)道,擠出了門(mén)外!

責(zé)任編輯:王可沁

︱阜寧教育︱2021年2月24日︱返回搜狐,查看更多

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