《0～3歲嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展與教育》一書是早期教育師資培訓(xùn)的系列教材之一。本書共有六章，包括0～3歲嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的概念及動(dòng)作發(fā)展的意義；0～3歲嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的基本規(guī)律及其影響因素，嬰幼兒粗大動(dòng)作發(fā)展及精細(xì)動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律等。另外從嬰幼兒幾個(gè)主要的粗大動(dòng)作和精細(xì)動(dòng)作方面分別闡述了其指導(dǎo)和訓(xùn)練的方法，并提供相應(yīng)的活動(dòng)案例來幫助分析理解。同時(shí)針對(duì)0～3歲嬰幼兒動(dòng)作發(fā)育遲緩及障礙，分析闡述其診斷與訓(xùn)練的方法。最后一章是嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的觀察和評(píng)價(jià)的指標(biāo)和方法，為家長(zhǎng)和早期教育機(jī)構(gòu)教師提供觀察和親子活動(dòng)設(shè)計(jì)的依據(jù)。為便于學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)以及教師教學(xué)使用，本書還編入了學(xué)習(xí)要點(diǎn)、案例、小資料、每章小結(jié)及課后思考題等內(nèi)容。
       目錄

              第一章 0～3歲嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展概述

              第一節(jié) 動(dòng)作發(fā)展的意義
       一、動(dòng)作發(fā)展的界定
       二、動(dòng)作發(fā)展的意義

              第二節(jié) 0～3歲嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展教育的原則
       一、成熟準(zhǔn)備原則
       二、注重個(gè)體差異原則
       三、順序性原則
       四、愉悅性原則
       五、適宜性原則
       六、安全性原則

              第二章0～3歲嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展規(guī)律及其影響因素

              第一節(jié) 0～3歲嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律
       一、從整體動(dòng)作到分化動(dòng)作
       二、從上部動(dòng)作到下部動(dòng)作
       三、從大肌肉動(dòng)作到小肌肉動(dòng)作
       四、從中央部位動(dòng)作到邊緣部位動(dòng)作
       五、從無意動(dòng)作到有意動(dòng)作

              第二節(jié) 0～3歲嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的順序
       一、手和手指操縱物體的順序
       二、行走動(dòng)作發(fā)展的順序
       三、動(dòng)作技能發(fā)展的順序

              第三節(jié) 影響0～3歲嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的因素
       一、生理成熟
       二、教養(yǎng)環(huán)境
       三、個(gè)體差異
       四、后天的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練

              第四節(jié) 0～3歲嬰幼兒基本動(dòng)作的發(fā)展
       一、先天反射性動(dòng)作的發(fā)生和發(fā)展
       二、粗大動(dòng)作的發(fā)展
       三、精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展

              第三章 0～3歲嬰幼兒粗大動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo)

              一、抬頭與翻身動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo)
       二、坐動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo)
       三、爬行動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo)
       四、站立和行走動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo)

              第四章 0～3歲嬰幼兒精細(xì)動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo)

              一、抓握動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo)
       二、操作動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo)

              第五章 兒童動(dòng)作障礙與動(dòng)作遲緩的診斷與矯正訓(xùn)練

              第一節(jié) 動(dòng)作障礙的概述
       一、動(dòng)作障礙的含義
       二、引起兒童動(dòng)作障礙與動(dòng)作遲緩的因素
       三、兒童動(dòng)作障礙與動(dòng)作遲緩的表現(xiàn)

              第二節(jié) 兒童動(dòng)作障礙與動(dòng)作遲緩的診斷
       一、兒童動(dòng)作障礙與動(dòng)作遲緩診斷的原則
       二、兒童動(dòng)作障礙與動(dòng)作遲緩診斷測(cè)驗(yàn)

              第三節(jié) 0～3歲嬰幼兒動(dòng)作障礙與動(dòng)作遲緩的矯正訓(xùn)練
       一、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練
       二、動(dòng)作矯正訓(xùn)練

              第六章 0～3歲嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的評(píng)價(jià)

              第一節(jié) 0～3歲嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展評(píng)價(jià)概述
       一、0～3歲嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展評(píng)價(jià)的目的
       二、0～3歲嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展觀察與評(píng)價(jià)方法

              第二節(jié) 0～3歲嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展評(píng)價(jià)記錄與分析
       一、0～3歲嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展檢測(cè)與評(píng)價(jià)記錄
       二、0～3歲嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展檢測(cè)與評(píng)價(jià)分析

              主要參考文獻(xiàn)

相關(guān)知識(shí)

嬰幼兒常見疾病預(yù)防和護(hù)理/史慧靜 主編/復(fù)旦大學(xué)出版社
嬰幼兒早期教育精編版
0到3歲嬰幼兒早期教育知識(shí)
嬰幼兒早期教育,0
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網(wǎng)址: 0～3歲嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展與教育/唐敏 李國祥 主編/復(fù)旦大學(xué)出版社 http://www.u1s5d6.cn/newsview134373.html