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陪伴閱讀共成長(zhǎng)——親子閱讀（一）

來(lái)源：泰然健康網(wǎng) 時(shí)間：2024年11月27日 19:38

為推動(dòng)親子閱讀活動(dòng)深入開(kāi)展，創(chuàng)建書(shū)香家庭，帶領(lǐng)孩子和家庭賞析經(jīng)典、品讀人生、品味書(shū)香，感受多彩生活，營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，“陪伴閱讀共成長(zhǎng) 百萬(wàn)家庭讀好書(shū)”親子閱讀活動(dòng)今天推送第一期啦，我們期待您的參與。

張心艾家庭親子閱讀小故事

作者：宜都市幼兒園，艾為彬

都說(shuō)“陪伴是最長(zhǎng)情的告白”，自打有了孩子，作為媽媽，我的心開(kāi)始變得柔軟又堅(jiān)定，總希望能多多陪伴在孩子身邊，讓她健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，浸潤(rùn)書(shū)香，擁有知識(shí)的財(cái)富。

在宜都市幼兒園，親子閱讀活動(dòng)已開(kāi)展多年，我曾和同事做過(guò)關(guān)于親子閱讀的微課題，親眼見(jiàn)證了親子閱讀的神奇妙用，不僅拉近親子關(guān)系，還能激發(fā)孩子的想象力、語(yǔ)言表達(dá)能力……

所以，在孩子2歲左右，我開(kāi)始進(jìn)行親子閱讀，選擇的書(shū)籍內(nèi)容是一些簡(jiǎn)短有趣的小故事，有關(guān)于習(xí)慣培養(yǎng)、同伴交往和童話故事等等。剛開(kāi)始的時(shí)候，家人不是很理解，認(rèn)為這么小的孩子哪里懂。

慢慢地，從孩子嘴里蹦出來(lái)的一些詞匯，讓他們不得不刮目相看?！俺靶Α背鲎怨适隆洱斖觅惻堋贰巴米涌偸浅靶觚斉赖寐掏獭薄Ｕf(shuō)實(shí)話，在講故事的時(shí)候，我也沒(méi)法對(duì)孩子解釋“嘲笑”是什么意思，但她就是理解了，學(xué)溜冰時(shí)，奶奶笑她，她來(lái)了句“你別嘲笑我。”

再譬如說(shuō)，一次她跟隨我去超市，驚喜地指著一個(gè)標(biāo)志對(duì)我說(shuō)“媽媽，看,安全出口!”這就是她看了繪本故事《安全地離開(kāi)》所了解的安全知識(shí)。

親子閱讀讓我欣喜地看到孩子的成長(zhǎng)，也享受其中的快樂(lè)，它儼然成了我們每天晚上睡覺(jué)前的習(xí)慣，我一定會(huì)堅(jiān)持下去！

王子麒家庭親子閱讀小故事

作者：潘家灣鄉(xiāng)中心幼兒園，段星星

親子閱讀的目的，不是識(shí)字，不是背書(shū)，不是教給孩子道理，我們只是希望孩子能愛(ài)上閱讀，一個(gè)愛(ài)閱讀的孩子，是有心靈感知力并愿意與人分享的。

王子麒小朋友在幼兒園三年的學(xué)習(xí)生活中，養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，孩子的家長(zhǎng)更是十分重視親子共讀的時(shí)光，即使是現(xiàn)在畢業(yè)了，也不忘每天堅(jiān)持閱讀打卡。

“今天我和爸爸一起看書(shū)，看到有趣的地方我們會(huì)一起分享故事的情節(jié)，《蚯蚓的日記》這一繪本故事是我第二次閱讀，依然覺(jué)得它很有趣，不同的是在書(shū)中我能更了解蚯蚓的生活習(xí)性了，知道了它們鉆地道的時(shí)候是為了幫助地球呼吸，知道到了釣魚(yú)季鉆到更深的土地里是為了不當(dāng)魚(yú)餌；還讓我了解了蚯蚓也要聽(tīng)爸爸媽媽的話，也要上學(xué)，也要懂禮貌。我也喜歡上了蚯蚓，以后不會(huì)去傷害它了。爸爸說(shuō)，下次我們可以在家養(yǎng)殖蚯蚓，這樣我就可以近距離觀察它了。”

孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中最需要的就是家長(zhǎng)的陪伴，親子共讀，就是其中一個(gè)很好的陪伴過(guò)程，溫暖而珍貴。愿我們做孩子的引路人，和孩子一起走進(jìn)書(shū)的世界，在親子閱讀中和孩子一同成長(zhǎng)，一起進(jìn)步！

徐璟睿家庭親子閱讀小故事

作者：宜都市幼兒園，龔仁會(huì)

“今天睿寶和媽媽一起分享的故事叫......”睿寶滿眼欣喜看著我說(shuō)道，“活潑的松鼠旗尾巴”我故意發(fā)出很驚奇的聲音來(lái)揭曉答案。同樣的開(kāi)場(chǎng)，不同的內(nèi)容已持續(xù)197天，這是我和孩子參加“宜都市幼兒園親子閱讀”活動(dòng)以來(lái)，每日睡前的必修課。

親子閱讀，已成為我們生活不可分割的一部分。孩子每天臨睡前就會(huì)念叨開(kāi)啟“閱讀潘多拉”盒子的咒語(yǔ)，而我，這位魔法師時(shí)而夸張、時(shí)而沉寂、時(shí)而忽高忽低的聲音和語(yǔ)調(diào)也讓孩子越發(fā)的期待“盒子”里的秘密。

“媽媽，不是所有的螳螂小姐都會(huì)吃掉丈夫的，只有餓的時(shí)候她才會(huì)吃喲！”“你看，這個(gè)湯姆貓走路踉踉蹌蹌，就像旗尾巴里的黃鼠狼一樣?！蔽野l(fā)現(xiàn)孩子在生活中找尋到的很多快樂(lè)都源自于閱讀，孩子在書(shū)里感知，在生活中去發(fā)現(xiàn)，然后大膽表達(dá)。

閱讀，像一把鑰匙，開(kāi)啟了我內(nèi)心的童真和純粹，教會(huì)了我保護(hù)孩子的好奇心。閱讀，像粘合劑，讓我和孩子的心更靠近，讓我們有了許多共同的“小秘密”。閱讀，像一把長(zhǎng)梯，為我們勇攀高峰助力。

閱讀，又像一把利劍，為我們前行披荊斬棘。閱讀，豐盈孩子成長(zhǎng)之路同時(shí)，也成就美好自己。

陳駿宇家庭親子閱讀故事

作者：宜都市幼兒園，賈榮臻

浸潤(rùn)書(shū)香，快樂(lè)成長(zhǎng)。閱讀，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，不僅是語(yǔ)言文字的啟發(fā)，更是良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

孩子三年幼兒園生活中，閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成在老師們的閱讀打卡、閱讀故事等活動(dòng)中堅(jiān)持下來(lái)。而通過(guò)閱讀，孩子也收獲了豐富的語(yǔ)言表達(dá)能力、良好的閱讀習(xí)慣、腹有詩(shī)書(shū)的自信。親子閱讀，更增進(jìn)了孩子與我們的感情。

每每依偎共讀，沉浸在親子世界中，我們都感到彼此的支持與愛(ài)的流動(dòng)。《皮皮豬和爸爸》這本故事讓孩子懵懂明白父愛(ài)的不著痕跡，卻深深的托舉，讓孩子明白爸爸是世界上最愛(ài)他的人，即便父親忙碌，即便父親不經(jīng)常在家，但這份愛(ài)卻一直在，在他的成長(zhǎng)中，不僅有媽媽濃濃的愛(ài)，還有爸爸淡淡的卻堅(jiān)實(shí)的愛(ài)。這讓他在成長(zhǎng)中更加有力量，更加懂得愛(ài)和責(zé)任，從而成為一個(gè)有力量有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

親子閱讀，點(diǎn)亮的不僅是孩子，還有我們家長(zhǎng)，讓我們?nèi)ハ硎芘愫⒆映砷L(zhǎng)的過(guò)程，回到孩子的視野去看這個(gè)美麗的世界，在生活中找到詩(shī)和遠(yuǎn)方，從而更加的熱愛(ài)生活、愛(ài)孩子。

徐好月家庭親子閱讀故事

作者：宜都市幼兒園，李芳瑤

為了讓孩子能夠擁有一個(gè)快樂(lè)幸福的童年，我們作為父母充分的意識(shí)到了陪伴的重要性。

在徐好月的啟蒙時(shí)光里，我們充分的順應(yīng)她的興趣，以興趣為出發(fā)點(diǎn)，科學(xué)的去挑選合適的兒童啟蒙讀物,并且循序漸進(jìn)的去陪伴她閱讀每一本課外書(shū)籍。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)此以往的親子互動(dòng)式閱讀，我們已經(jīng)驚訝地發(fā)現(xiàn)，徐好月的閱讀習(xí)慣隨著時(shí)間的推移有了明顯的轉(zhuǎn)變：由被動(dòng)變?yōu)榱酥鲃?dòng)，由主動(dòng)變?yōu)榱俗杂X(jué)，由自覺(jué)變?yōu)榱俗园l(fā)。再也不會(huì)只盯著動(dòng)畫(huà)片看了。

而且當(dāng)好月看到爸爸媽媽有空閑的時(shí)候，會(huì)主動(dòng)的挑選好想看的書(shū)籍，拿到我們的面前要求我們講給她聽(tīng)，有的書(shū)看的次數(shù)多了，她還能反過(guò)來(lái)將故事講給爸爸媽媽聽(tīng)呢！

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，我們給她準(zhǔn)備的課外讀物主要是「道德行為規(guī)范」、「文明禮儀」、「自然與動(dòng)物」、「生活中的百科常識(shí)」等方面的內(nèi)容。通過(guò)和孩子一起閱讀，讓孩子知道什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，讓她知道一些簡(jiǎn)單的社會(huì)準(zhǔn)則，讓她知道為什么春天會(huì)開(kāi)花，冬天會(huì)下雪，知道要愛(ài)護(hù)動(dòng)物和自然，從小就樹(shù)立積極向上健康全面的生活學(xué)習(xí)世界觀。

書(shū)籍是精神的糧食，一個(gè)從小就有書(shū)籍陪伴的孩子是幸福的。陪伴孩子的閱讀時(shí)光，也使我們感到了幸福充實(shí)。

陪伴孩子一起閱讀，和孩子一起成長(zhǎng)，是我最快樂(lè)的事！

圖文來(lái)源：宜都市幼兒園