每個人都有自己的童年，自制游戲往往充滿稚趣，使人回味無窮 。童年的趣事，五彩繽紛，有喜有憂、有笑有淚，80后經(jīng)典游戲在數(shù)不盡的童年趣事中，我們都珍藏著許多美好的記憶，下面請跟隨童年回憶的小編一起 來回憶這些有趣的故事【有哪些小游戲適合兒童的感統(tǒng)訓練】

　　感覺統(tǒng)合訓練(Sensory Integration，簡稱SI)是指腦對個體從視、聽、觸、嗅、前庭等不同。感覺通路輸入的感覺信息進行選擇、解釋、聯(lián)系和統(tǒng)一的神經(jīng)心理過程，是個體進行日常生活學習和工作的基礎。

　　感覺統(tǒng)合是將各神經(jīng)系統(tǒng)傳導的不同感覺在腦干部份做組織統(tǒng)合，如此中樞神經(jīng)的各部位才能整體工作使個體能順利地與環(huán)境接觸并感到滿足。

1、轉椅游戲；（3-4）

　　訓練目的：調節(jié)中心與平衡力。

　　訓練要求：讓孩子坐在轉椅內，家長在一旁旋轉椅子，速度逐漸加快。

　　難度設置：A開始時為避免孩子緊張，可讓其雙手抓住椅子的扶手;B孩子習慣后要求其兩手自然放在腿上*身體控制重心，并閉上眼睛。如果孩子不配合，可用布帶將其雙眼蒙住。

2、能來回滾動身體；（4-5）

　　訓練目的：迷路反射控制，身體的控制能力及協(xié)調能力。

　　訓練要求：讓孩子在墊子上或在床墊上從一端翻滾到另外一端。

　　難度設置：A 在訓練者的身體協(xié)助下進行翻滾;B 自己控制身體進行翻滾。

　　幫助給予：1 給予大量的身體協(xié)助和口頭提示，讓孩子從訓練中懂得如何控制自己的身體及翻動的速度和力量;2 只在有需要時給予身體協(xié)助;3 確保孩子的安全，避免碰傷。

3、做一連串手部和腿部動作時能保持平衡；（3-4）

　　訓練目的：身體的控制和協(xié)調能力。

　　訓練要求：讓孩子模仿一系列的手部和腿部動作，如：跳舞、打功夫等。

　　難度設置：A 選擇簡單一點的動作;B 選擇較為復雜的動作，包括彈跳、跳躍等動作。

　　幫助給予：1 另外一成人站在孩子旁邊，如果孩子失去平衡，只在他/她可能要跌倒時才給予扶持;2 在孩子前后方均鋪上墊子，孩子跌倒后鼓勵他/她自己起來繼續(xù)練習。

4、能學青蛙跳20厘米的距離10次；（3-4）

　　訓練目的：腿部運動能力/重心及平衡能力。

　　訓練要求：用不粘膠在地板貼兩條平衡線，成人給孩子示范如何做青蛙跳幾次，然后指導孩子模仿。

　　難度設置：A 開始時，線段間的距離應該短一點，讓孩子容易達標;B 如果孩子不愿意合作，可引入食物獎勵的辦法，把獎勵物放在落地的一端之線條上，孩子跳到線上就獎勵;C 逐漸地把線段間的距離增大。

　　幫助給予：1 身體協(xié)助;2 每一難度中如果孩子遇到問題，都要及時給予身體或口頭上的指導，重復示范并注意提起孩子參與的興趣。

5、在10厘米寬2米長的地面線條上走保持身體平衡；（3-4）

　　訓練目的：平衡能力的控制。

　　訓練要求：在地板上用不粘膠粘一條2米長10厘米寬的線條讓孩子在線條上走。

　　難度設置：A 開始時只走一半的距離，允許偶爾走出界外;B 要求孩子走完全程，盡量不要走出界外。

　　幫助給予：1 訓練者可站在孩子前方，拉著孩子的手向前走;2 要提醒孩子既注意腳下的線條，又要注意前方的路;3 訓練者在孩子的前方引導孩子走，但不給予身體協(xié)助;3 讓孩子自己嘗試獨自走。

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