張長青教授做客“大醫(yī)時間”講述“怎樣做一個醫(yī)生”

　　第二十八期“大醫(yī)時間”于5月4日下午在交大閔行校區(qū)伍威權(quán)堂舉行。附屬上海市第六人民醫(yī)院副院長、創(chuàng)傷骨科臨床醫(yī)學(xué)中心主任、四肢顯微外科研究所所長張長青教授作為主講嘉賓，為2015級醫(yī)學(xué)生們講述了“怎樣做一個醫(yī)生，做一個怎樣的醫(yī)生”。

　　講座開始，張長青以作家于丹對醫(yī)生的一句評價：“醫(yī)生是介于神和人之間的職業(yè)”引入，引發(fā)學(xué)生們對這句話的思考。他指出，醫(yī)生在面對病人時為病人著想的心態(tài)可以減少病人在面對疾病時的疼痛，減少病人疼痛已然是超越人的壯舉。通過醫(yī)生對于患骨折劇痛的病人的處理方式，指出醫(yī)學(xué)是技術(shù)、經(jīng)驗與科學(xué)的綜合。做一個醫(yī)生要從宏觀到微觀全方面地觀察，同時也要富有愛心，因此醫(yī)生是一個偉大的職業(yè)。

　　隨后，張長青引用媒體人葉檀的一句話：“未來五年什么職業(yè)有前景？”將大家拉回了現(xiàn)實。通過對現(xiàn)場學(xué)生的調(diào)查，對于醫(yī)生這個職業(yè)的現(xiàn)狀，有些學(xué)生持悲觀情緒，確實現(xiàn)在醫(yī)生行業(yè)也存在培養(yǎng)周期長、待遇不高、分配不均等問題。張長青告訴學(xué)生，千萬不要目光短淺，他著重講了醫(yī)生的培養(yǎng)模式，通過中美兩國醫(yī)生的培養(yǎng)模式差異的比較分析，指出美國的醫(yī)療系統(tǒng)是圍繞醫(yī)療本身的，而中國的醫(yī)療體制確實存在許多缺陷，但是也在一步步建設(shè)完善中，在不久將來醫(yī)生的執(zhí)業(yè)環(huán)境會變得更好。他將醫(yī)生分為三種境界：醫(yī)生、醫(yī)匠與醫(yī)學(xué)科學(xué)家。醫(yī)生是基礎(chǔ)，而我們每個人都要努力成為醫(yī)匠，社會也最需要醫(yī)匠這種優(yōu)質(zhì)人才。而醫(yī)學(xué)科學(xué)家，則是一名優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)人才，這是每一個醫(yī)學(xué)人的夢想。

　　隨后，張教授通過對于自己從醫(yī)經(jīng)歷的舉例，進一步說明了做醫(yī)生的要素。做醫(yī)生要對專業(yè)有興趣，要對患者有愛心，要對醫(yī)技有鉆研。“醫(yī)者仁心，不僅需要精湛的技術(shù)，更要有一顆仁愛的心”。從他的敘述中，學(xué)生們明白了一名成功的大醫(yī)應(yīng)有的品質(zhì)。在講述中，張長青強調(diào)：選擇好自己的專業(yè)，持之以恒、精勤不倦，醫(yī)生一定是一個好職業(yè)。

　　在提問環(huán)節(jié)中，張教授對于學(xué)生們關(guān)于“醫(yī)生工作壓力大”、“遇疑難雜癥如何緩解病人痛苦”、“對病人提出不合理治療方案的應(yīng)對”等問題，一一耐心地解答，給予了自己的看法。

　　最后，張長青為“大醫(yī)時間”題詞道：“用自己一生追求自己的事業(yè)?！蓖瑢W(xué)們表示會認真思考張教授的教誨，既然因為喜歡醫(yī)學(xué)而選擇了這個專業(yè)，就會在醫(yī)學(xué)的道路上奮斗終生。

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