兒童湯圓創(chuàng)意畫課件

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目錄

壹

課程介紹

貳

教學(xué)內(nèi)容

叁

教學(xué)方法

肆

所需材料

伍

課程活動

陸

課后延伸

課程介紹

第一章

課程目標

通過湯圓創(chuàng)意畫課程，激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵他們自由表達。

培養(yǎng)創(chuàng)意思維

教授孩子們基本的色彩理論，讓他們學(xué)會如何搭配色彩，制作出美觀的湯圓畫作。

學(xué)習色彩搭配

通過實際操作，讓孩子們學(xué)習制作湯圓的技巧，鍛煉他們的動手能力和精細動作。

提高動手能力

適合年齡

3-5歲兒童

此年齡段的兒童適合通過湯圓創(chuàng)意畫課程培養(yǎng)色彩感知和手眼協(xié)調(diào)能力。

6-8歲兒童

6至8歲的兒童可以通過湯圓畫課程進一步提升創(chuàng)造力和想象力，同時學(xué)習基本的繪畫技巧。

課程時長

本課程設(shè)計為45分鐘，適合5-7歲兒童，通過互動教學(xué)讓孩子們了解湯圓的文化和繪畫技巧。

基礎(chǔ)課程時長

01

進階課程時長為1小時，面向8-10歲兒童，課程內(nèi)容更加深入，包括湯圓的歷史和創(chuàng)意繪畫方法。

進階課程時長

02

教學(xué)內(nèi)容

第二章

湯圓的歷史文化

湯圓的起源

湯圓起源于宋朝，最初是作為冬至節(jié)氣的食物，后來逐漸演變成春節(jié)等節(jié)日的應(yīng)節(jié)食品。

湯圓的文化意義

湯圓象征著團圓和美滿，人們在元宵節(jié)吃湯圓，寓意家庭和睦、幸福美滿。

湯圓的地域差異

不同地區(qū)對湯圓有不同的制作方法和風味，如廣東的咸湯圓、四川的麻辣湯圓等，體現(xiàn)了中國飲食文化的多樣性。

創(chuàng)意畫技巧講解

通過分析色彩理論，教授孩子們?nèi)绾芜x擇和諧的色彩搭配，使畫面生動有趣。

色彩搭配原則

講解不同線條的表達效果，如直線、曲線、波浪線等，指導(dǎo)孩子們?nèi)绾斡镁€條塑造形象。

線條運用

向孩子們介紹基本的構(gòu)圖技巧，如黃金分割、三分法，幫助他們創(chuàng)作出平衡的畫作。

構(gòu)圖基礎(chǔ)

01

02

03

湯圓主題繪畫示例

通過使用鮮艷的色彩，如紅色、粉色和黃色，來表現(xiàn)湯圓的喜慶和誘人。

湯圓的色彩搭配

01

02

鼓勵孩子們發(fā)揮想象力，繪制不同形狀的湯圓，如心形、星星形等。

湯圓的形狀創(chuàng)意

03

指導(dǎo)孩子們繪制湯圓在不同場景下的樣子，如節(jié)日餐桌、月亮下的湯圓等。

湯圓的場景描繪

教學(xué)方法

第三章

互動式教學(xué)

繪畫比賽

故事引導(dǎo)法

01

03

組織繪畫比賽，鼓勵兒童創(chuàng)作出自己心中的湯圓形象，通過比賽形式提高參與度和創(chuàng)造力。

通過講述與湯圓相關(guān)的故事，激發(fā)兒童的興趣，引導(dǎo)他們進行創(chuàng)作。

02

讓兒童扮演湯圓中的各種角色，如小湯圓、大湯圓，通過角色扮演加深對湯圓文化的理解。

角色扮演活動

視頻與圖片輔助

通過動畫視頻展示湯圓的制作過程，吸引兒童注意力，提高學(xué)習興趣。

使用動畫視頻講解

將湯圓制作步驟用圖片形式分解展示，幫助兒童理解并跟隨操作。

圖片步驟分解

展示各種創(chuàng)意湯圓的成品圖片，激發(fā)兒童的想象力和創(chuàng)作靈感。

展示成品圖片

實踐操作指導(dǎo)

教授學(xué)生如何用食用色素和天然食材進行湯圓的創(chuàng)意裝飾，激發(fā)他們的想象力。

創(chuàng)意裝飾技巧

學(xué)生分小組進行湯圓制作，通過合作學(xué)習分工與協(xié)作的重要性。

分組合作完成

老師現(xiàn)場示范如何制作湯圓，包括和面、包餡、搓圓等步驟，讓學(xué)生直觀學(xué)習。

示范制作過程

所需材料

第四章

繪畫工具介紹

水彩筆色彩鮮艷，適合繪制湯圓的多彩圖案，易于兒童操作，激發(fā)創(chuàng)造力。

水彩筆

01

彩色粉筆可以在黑板或?qū)Ｓ卯嫾埳献鳟?，適合表現(xiàn)湯圓的質(zhì)感和層次感。

彩色粉筆

02

馬克筆線條流暢，顏色豐富，適合繪制湯圓的輪廓和細節(jié)，便于兒童精確表達創(chuàng)意。

馬克筆

03

材料準備清單

繪畫工具

準備各種顏色的水彩筆、彩色鉛筆、蠟筆等繪畫工具，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力。

安全剪刀

選擇兒童專用的安全剪刀，確保孩子們在剪紙環(huán)節(jié)的安全。

粘土材料

提供不同顏色的粘土，讓孩子們親手制作湯圓形狀，增加互動性和趣味性。

安全使用說明

確保所有繪畫材料均無毒，適合兒童使用，避免化學(xué)物質(zhì)對兒童健康造成傷害。

選擇無毒材料

在使用食用色素時，注意詢問兒童是否有食物過敏史，確保使用的材料不會引起過敏反應(yīng)。

避免食物過敏

指導(dǎo)兒童正確使用兒童安全剪刀，避免剪刀使用不當造成意外傷害。

正確使用剪刀

課程活動

第五章

創(chuàng)意繪畫比賽

孩子們圍繞“湯圓”主題，發(fā)揮想象創(chuàng)作畫作，展現(xiàn)個人風格和創(chuàng)意。

主題創(chuàng)作

比賽鼓勵使用鮮艷色彩，通過色彩搭配和運用，增強作品的視覺沖擊力。

色彩運用挑戰(zhàn)

參賽者需在畫作中融入故事情節(jié)，通過畫面講述一個與湯圓相關(guān)的小故事。

故事性繪畫

作品展示與分享

線上畫廊

通過建立線上畫廊，孩子們可以上傳自己的湯圓創(chuàng)意畫作，供家長和同學(xué)們在線欣賞和點贊。

班級作品墻

在教室內(nèi)設(shè)立作品墻，展示每個孩子創(chuàng)作的湯圓畫，鼓勵孩子們相互學(xué)習和交流創(chuàng)意。

家長分享會

定期舉辦家長分享會，邀請家長來校觀看孩子們的作品，并分享創(chuàng)作背后的故事和樂趣。

家長互動環(huán)節(jié)

通過問答游戲形式，讓家長和孩子共同學(xué)習湯圓的歷史和文化，增進知識。

孩子

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