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1、幼兒園親子活動(dòng)方案幼兒園親子活動(dòng)方案 5 5 篇篇 親子活動(dòng)主要是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)，以孩子們跟家長(zhǎng)的互動(dòng)嬉戲?yàn)楹诵膬?nèi)容，全方位開(kāi)放孩子的多種力量，關(guān)心孩子們初步完成自然人向.人的過(guò)度的一種活動(dòng)。下面為大家收集整理了“親子活動(dòng)方案” ，歡迎閱讀與借鑒! 親子活動(dòng)方案 1 為培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好，提高幼兒的身體素養(yǎng)，加強(qiáng)家園合作，增進(jìn)親子間的溝通，體驗(yàn)自信歡樂(lè)的情感。我園將舉辦 2021 年“我健康、我歡樂(lè)、我參加“冬季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，詳細(xì)事項(xiàng)如下： 時(shí)間：20_年 12 月 3 日上午(如下雨改期另行通知) 地點(diǎn)：明桂圓大門(mén)前坪 主題：我健康、我歡樂(lè)、我參加 一、開(kāi)幕式程序 1、運(yùn)動(dòng)

2、員入場(chǎng)。各班運(yùn)動(dòng)員身穿園服，手舉彩旗或花環(huán)，排成兩路縱隊(duì)依次入場(chǎng)，入場(chǎng)挨次為葡萄班、蜜桃班、菠蘿班、 芒果班， 入場(chǎng)口號(hào)自定(熬煉身體、 身體健康!友情第一、競(jìng)賽其次!我健康、我歡樂(lè)、我參加!) 2、奏國(guó)歌，升國(guó)旗。 3、家長(zhǎng)代表講話(huà)。 4、運(yùn)動(dòng)員代表講話(huà)。 5、園長(zhǎng)致辭，宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕。 6、運(yùn)動(dòng)員退場(chǎng)。 二、競(jìng)賽程序 地點(diǎn)：明桂圓大門(mén)前坪 1、幼兒項(xiàng)目撈湯圓(芒果班) 2、幼兒項(xiàng)目烏龜爬(蜜桃、菠蘿班) 3、幼兒項(xiàng)目鋪路(蜜桃、菠蘿班) 4、幼兒項(xiàng)目滾輪胎(葡萄班) 5、親子項(xiàng)目種豆撿豆(芒果班) 6、親子項(xiàng)目抬花轎(蜜桃、菠蘿班) 7、親子項(xiàng)目歡樂(lè)小青蛙(蜜桃、菠蘿班) 8、親子項(xiàng)目引路

3、(葡萄班) 9、幼兒合作項(xiàng)目拖小豬(芒果班) 10、幼兒合作項(xiàng)目運(yùn)球(蜜桃、菠蘿班) 11、幼兒合作項(xiàng)目螃蟹運(yùn)球(葡萄班) 12、家長(zhǎng)合作項(xiàng)目毛毛蟲(chóng)(芒果班) 13、家長(zhǎng)合作項(xiàng)目拔河(蜜桃、菠蘿班) 14、家長(zhǎng)合作項(xiàng)目接力賽(葡萄班) 三、競(jìng)賽方法 1、以托、小、大年齡班為單位，各班組織幼兒、家長(zhǎng)報(bào)名參與，競(jìng)賽中先進(jìn)行預(yù)賽，在預(yù)賽中產(chǎn)生決賽選手再進(jìn)行決賽。 2、決賽每項(xiàng)取前三名，獲得冠、亞、季軍的選手都有一塊獎(jiǎng)牌、一張獎(jiǎng)狀、一份獎(jiǎng)品，未獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員都有一份紀(jì)念品。 四、留意事項(xiàng) 1、各班老師要協(xié)作裁判維持賽場(chǎng)次序，管理班級(jí)紀(jì)律;提示家長(zhǎng)看好自己的孩子，不要在賽場(chǎng)自由走動(dòng)或奔跑，留意平安。 2、參

4、賽的幼兒和家長(zhǎng)要按時(shí)到位，遲到者為自動(dòng)放棄競(jìng)賽;選手要遵守競(jìng)賽規(guī)章，聽(tīng)從裁判的指揮，聽(tīng)從裁判裁定(包括老師和家長(zhǎng))。 3、幼兒合作項(xiàng)目及家長(zhǎng)合作項(xiàng)目的人數(shù)依據(jù)各年齡班的要求自定。 4、保持運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的衛(wèi)生，愛(ài)惜公共設(shè)施。 五、人員支配 開(kāi)幕式主持：謝麗君 幼兒項(xiàng)目競(jìng)賽：謝麗君 親子項(xiàng)目競(jìng)賽：王麗娜 幼兒合作項(xiàng)目競(jìng)賽：虢芷妍 家長(zhǎng)合作項(xiàng)目競(jìng)賽：周樂(lè) 裁判員：8 位家長(zhǎng)(.附后) 聯(lián)絡(luò)員：馬小鳳和 4 位家長(zhǎng)(.附后) 音響：彭海飛 橫幅及頒獎(jiǎng)臺(tái)：李玉嬌 照相：陳徽旭 獎(jiǎng)品的采買(mǎi)：李玉嬌、馬小鳳 道具擺放：各班老師 維持次序：各班保育老師和 4 家長(zhǎng)成員(.附后) 平安保衛(wèi)：唐柏生、朱文梅 飲水：李

5、紅蘭 巡察：李玉嬌 發(fā)獎(jiǎng)：羅宇翔 發(fā)獎(jiǎng)地點(diǎn)：明桂圓大門(mén)口領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。 親子活動(dòng)方案 2 一、活動(dòng)背景與目的 為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通與溝通，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位同學(xué)呈現(xiàn)自我才能的機(jī)會(huì)，使每一位同學(xué)在學(xué)習(xí)之余好好熬煉身體;同時(shí)，使每一位家長(zhǎng)發(fā)覺(jué)孩子的優(yōu)點(diǎn)，留意各種才能的挖掘和培育，育文學(xué)校四班級(jí)部與家長(zhǎng)委員會(huì)共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。 二、活動(dòng)宗旨 友情第一，競(jìng)賽其次。 三、活動(dòng)主題 消遣身心、快樂(lè)童年、加強(qiáng)溝通、呈現(xiàn)自我。 四、活動(dòng)簡(jiǎn)介 1、活動(dòng)時(shí)間：20_年 3 月?日(周六上午) 2、活動(dòng)地點(diǎn)：育文中學(xué)操場(chǎng) 3、參賽對(duì)象：育文學(xué)校四班級(jí)部同學(xué)及家長(zhǎng) 五、競(jìng)賽項(xiàng)目及規(guī)章 1

6、、綁腿跑(2 人 3 足) 參賽人數(shù)：每班為 1 組，共 4 組，每組 6-8 對(duì)，每對(duì)由一家長(zhǎng)帶一孩子參與競(jìng)賽。 競(jìng)賽距離：20 米距離 裁判員：發(fā)令 1 人，記錄 1 人。 規(guī)章：(1)家長(zhǎng)的一只腳與孩子的一只腳綁在一起。(2)競(jìng)賽開(kāi)頭了，2 人從起點(diǎn)向終點(diǎn)走去或跑去，一對(duì)走完或跑完后另一 對(duì)開(kāi)頭，依次類(lèi)推;(3)最終哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。 2、背靠背運(yùn)球 道具：大球 參賽人數(shù)：每班為 1 組，共 4 組，每組 6-8 對(duì)，每對(duì)由一家長(zhǎng)帶一孩子參與競(jìng)賽。 競(jìng)賽距離：20 米距離 裁判員：發(fā)令 1 人，記錄 1 人 規(guī)章：(1)一位家長(zhǎng)與一位孩子配對(duì)成 1 對(duì)，背夾一球，步

7、調(diào)全都向前走;(2)向前走時(shí)，雙手必需在前方，不能遇到氣球; (3)家長(zhǎng)與孩子到達(dá)終點(diǎn)后，家長(zhǎng)再模防兔子跳返回起點(diǎn);(4)另一對(duì)家長(zhǎng)與孩子連續(xù)開(kāi)頭，依次類(lèi)推;(5)最終哪一組所 用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。 3、袋鼠跳接力賽(布袋跳) 道具：袋鼠袋(麻袋)跳繩 參賽人員：每班為 1 組，共 4 組，每組 6-8 對(duì)，每對(duì)由一家長(zhǎng)帶一孩子參與競(jìng)賽。 競(jìng)賽距離：20 米距離 裁判員：發(fā)令 1 人，記錄 1 人 規(guī)章：(1)家長(zhǎng)在起點(diǎn)線(xiàn)、孩子在折返線(xiàn)。(2)家長(zhǎng)將雙腳套在麻袋內(nèi)，用手提著。(3)競(jìng)賽開(kāi)頭，雙手提著袋口向前跳， 沿跑道前行 20 米，通過(guò)折返線(xiàn)后，孩子跳繩返回起點(diǎn)線(xiàn);競(jìng)賽中途跌倒，

8、可爬起連續(xù)(4)另一對(duì)家長(zhǎng)與孩子連續(xù)開(kāi)頭，依次類(lèi) 推;(5)最終哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。 4、障礙跑組合嬉戲 道具：障礙跳繩 參賽人員：每班為 1 組，共 4 組，每組 6-8 對(duì)，每對(duì)由一家長(zhǎng)帶一孩子參與競(jìng)賽。 競(jìng)賽距離：20 米距離 裁判員：發(fā)令 1 人，記錄 1 人 規(guī)章：(1)家長(zhǎng)在起點(diǎn)線(xiàn)、孩子在折返線(xiàn)，跳繩在中間;(2)競(jìng)賽開(kāi)頭，家長(zhǎng)與與孩子分別原地轉(zhuǎn)三圈后，越過(guò)障礙跑向中間 (3)家長(zhǎng)與與孩子到達(dá)中間后進(jìn)行雙人跳繩 5 個(gè)后牽手跑向終點(diǎn);(4)另一對(duì)家長(zhǎng)與孩子連續(xù)開(kāi)頭，依次類(lèi)推;(5)最終哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。 5、集體跳大繩 道具：跳繩 參賽人員

9、：每班為 1 組，共 4 組，每組 6 名家長(zhǎng)，4 名孩子參與競(jìng)賽。 競(jìng)賽時(shí)間：2 分鐘 裁判員：每組發(fā)令 1 人，記錄 1 人 規(guī)章：(1)每隊(duì) 10 人參賽，2 人搖繩，8 人跳繩。 (2)8 人全部起跳開(kāi)頭計(jì)數(shù)，時(shí)間兩分鐘，跳的次數(shù)多的獲勝。 6、同心協(xié)力拔河競(jìng)賽 道具：大繩 參賽人員：每班為 1 組，共 4 組，每組 5 名家長(zhǎng)，10 名孩子參與競(jìng)賽。 裁判員：發(fā)令 2 人，記錄 2 人 規(guī)章：(1)第一輪四.一班與四.二班,四.三班與四.四班進(jìn)行競(jìng)賽，贏者進(jìn)入下一輪，輸者淘汰;(2)其次輪由第一輪中贏得競(jìng)賽的 2 個(gè)班進(jìn)行競(jìng)賽;(3)拔河繩中間系一紅布條，各隊(duì)隊(duì)員必需依次交叉站在河界

10、外，裁判員發(fā)出“預(yù)備”口令后，運(yùn)動(dòng)員全部蹲下，但不能用力拉繩，裁判員鳴哨后開(kāi)頭競(jìng)賽。競(jìng)賽結(jié)束以紅布條與拔河繩的系點(diǎn)過(guò)河界為準(zhǔn)。 六、其他 1、友情第一，競(jìng)賽其次，賽出風(fēng)格，賽出水平 2、家長(zhǎng)裁判必需做到公正、公正、公開(kāi)。 3、請(qǐng)家長(zhǎng)同志認(rèn)真解讀競(jìng)賽項(xiàng)目細(xì)則，更加清晰各項(xiàng)競(jìng)賽流程和規(guī)章。 4、務(wù)必保持場(chǎng)地的衛(wèi)生，請(qǐng)自備飲水及休息椅。 5、歡迎家長(zhǎng)踴躍報(bào)名參與，給自己的孩子一次展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。 6、如因天氣問(wèn)題或全校性活動(dòng)，競(jìng)賽日期另行通知。 七、活動(dòng)預(yù)算 本著友情第一，競(jìng)賽其次的原則，同時(shí)也為了活躍氣氛，提高同學(xué)們的主動(dòng)性，每位參與的同學(xué)均發(fā)紀(jì)念品一份，費(fèi)用由家長(zhǎng)自理，請(qǐng)報(bào)名參與的家長(zhǎng)交活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

11、 x 元，此經(jīng)費(fèi)僅作為給參與的孩子們買(mǎi)紀(jì)念品用，多退少補(bǔ)，感謝合作。 親子活動(dòng)方案 3 一、活動(dòng)目的 家長(zhǎng)和孩子牽手投身大自然，相伴走進(jìn)大.，開(kāi)闊孩子視野，親密親子感情，親密家園關(guān)系，促進(jìn)家園合作。親子活動(dòng)通過(guò)親子群體間的活動(dòng)溝通，增進(jìn)親情，增進(jìn)家長(zhǎng)及孩子間的感情，以提高孩子的綜合力量，增加家長(zhǎng)與孩子之間的透明度、信任度，更好地進(jìn)展兒童的.交往力量。關(guān)心家長(zhǎng)營(yíng)造與孩子間的溝通、 交往， 從而促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的氛圍。提高家長(zhǎng)育兒的理念和技能，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng).指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子開(kāi)展有情趣的親子嬉戲活動(dòng)，使孩子在快樂(lè)的嬉戲中長(zhǎng)身體、快樂(lè)智。 二、活動(dòng)時(shí)間： 三、活動(dòng)地點(diǎn)： 四、活動(dòng)流程： 一.熱身-

12、大樹(shù)與松鼠 活動(dòng)目的：活躍氣氛打破僵局 材料：無(wú) 時(shí)間：5-10 分鐘 活動(dòng)程序： 1、事先分組，三人一組。二人扮大樹(shù)，面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;培訓(xùn)師或其它沒(méi)成對(duì)的學(xué)員擔(dān)當(dāng)臨時(shí)人員。 2、培訓(xùn)師叫“松鼠” ，大樹(shù)不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必需離開(kāi)原來(lái)的大樹(shù)，重新選擇其他的大樹(shù);培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹(shù)當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。 3、培訓(xùn)師叫“大樹(shù)” ，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹(shù)”的人就必需離開(kāi)原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹(shù)，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹(shù)，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。 4、培訓(xùn)師叫“地震” ，扮演大樹(shù)和松鼠的人全部打散并重新組合，

13、扮演大樹(shù)的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹(shù)，培訓(xùn)師或插其他沒(méi)成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。 二.主題活動(dòng) 活動(dòng)名稱(chēng)-盲行之風(fēng)雨人生路 活動(dòng)目的： 增進(jìn)親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗(yàn)彼此換位后的感覺(jué)。通過(guò)角色互換增進(jìn)彼此之間的了解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動(dòng)步驟： 1、工作人員先在場(chǎng)地上用繩子布置障礙 2、以家庭為單位組隊(duì)，一對(duì)親子一組(由父母與子女中各選擇任意一人參與) 3、多組同時(shí)參與(依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)道具打算上場(chǎng)的組數(shù)) 4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開(kāi)頭時(shí)父母牽著子女的手從場(chǎng)地的啟始點(diǎn)開(kāi)頭往終點(diǎn)行進(jìn)，其間父母要帶領(lǐng)子女在自己的話(huà)語(yǔ)的指導(dǎo)下繞過(guò)各種障礙到達(dá)終點(diǎn)，然

14、后父母返回起始點(diǎn)并用話(huà)語(yǔ)指導(dǎo)子女如何繞過(guò)障礙物從終點(diǎn)走回起始點(diǎn)。 5、父母和孩子角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進(jìn)， 重復(fù)以上的步驟， 直到最終一組成員會(huì)到起始點(diǎn)，活動(dòng)結(jié)束 6、各組成員共享自己的活動(dòng)感受。 7、共享結(jié)束，讓子女擁抱父母，并對(duì)他們說(shuō)我愛(ài)你或感想。 8、 ，有時(shí)候親人之間并不缺少愛(ài)，缺少的可能只是一種溝通，在活動(dòng)中父母與子女通過(guò)彼此的互換角色從而站在對(duì)方的角度上思索問(wèn)題，子女更加深刻的體會(huì)到作為家長(zhǎng)的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛(ài)，父母也可從中體會(huì)到多花些時(shí)間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來(lái)的更重要。 備注：組織者供應(yīng)共享的方向： 一、父母為領(lǐng)路人

15、1、被領(lǐng)路者： (1)當(dāng)父母帶著你一起穿越障礙的時(shí)候有什么感覺(jué)?(感覺(jué)到平安感了么，還是自己長(zhǎng)大了不需要父母的跟從了) (2)當(dāng)只有你一個(gè)人走的時(shí)候的感覺(jué)跟父母在一起走的感覺(jué)有什么區(qū)分么?(可聯(lián)系到生活中，當(dāng)父母不再你身邊時(shí)而需要你自己來(lái)克服困難的時(shí)候你會(huì)有什么心情呢)2 領(lǐng)路人 作為家長(zhǎng)，當(dāng)看著自己的子女一個(gè)人穿越障礙時(shí)是什么樣的心情呢?(著急但只能間接的關(guān)心他們，該放手讓他們自己獨(dú)立成長(zhǎng)呢，還是連續(xù)賜予子女無(wú)限的關(guān)懷，孩子將來(lái)的路還是得靠他們自己來(lái)走)二、孩子為領(lǐng)路人 1 被： (1)被孩子引導(dǎo)穿越障礙，你的感覺(jué)?(放心還是忐忑?是否覺(jué)得孩子長(zhǎng)大或者將要長(zhǎng)大了呢?他們也都有了獨(dú)立自主的力量

16、了呢?，他們的指導(dǎo)語(yǔ)讓你放心么?作為父母的有時(shí)候是不是也該聽(tīng)取一下孩子的看法呢?) 2、 ： (1)由你來(lái)引導(dǎo)父母穿越障礙，有什么感受?(1.父母帶著自己走過(guò)這么多年的人生歷程布滿(mǎn)了坎坷很不簡(jiǎn)單 2.明白父母的艱辛，學(xué)會(huì)感謝和體諒他們) 3、廣告劇的設(shè)計(jì) 活動(dòng)目標(biāo)：讓親子充分發(fā)揮制造性的意念，熬煉語(yǔ)言表達(dá)力量。活動(dòng)形式：由組織各小組進(jìn)行設(shè)計(jì)活動(dòng)。 材料：預(yù)備寫(xiě)有餅干、飲料、香皂、營(yíng)帽等日常用品的卡片活動(dòng)程序： (1)布置活動(dòng)要求：各小組以所抽到的卡片為內(nèi)容進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)。廣告內(nèi)容由小組爭(zhēng)論打算，要求包含主題、表演出廣告內(nèi)容及一個(gè)有創(chuàng)意的代言 POSE，表演時(shí)間為 3 分鐘，每一位參與者必需擔(dān)當(dāng)其

17、中的一個(gè)角色。 (2)統(tǒng)一發(fā)給每個(gè)小組一份制作道具用的材料。 (3)組織小組成員設(shè)計(jì)，留意把握好時(shí)間。 (4)請(qǐng)觀看員和全部小組進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出創(chuàng)作、演繹、演員、合作獎(jiǎng)等 4 個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。 4、畫(huà)圖嬉戲-我們將來(lái)的家 材料：4A 的白紙，彩筆。現(xiàn)在請(qǐng)大家以家庭為單位，一起合作畫(huà)一幅你們抱負(fù)的將來(lái)之家，并為這個(gè)家命名。時(shí)間為5 分鐘，并同大家共享你們的想法。 5、尾聲 請(qǐng)用一句話(huà)說(shuō)說(shuō)今日的感受。 親子活動(dòng)方案 4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓孩子通過(guò)自己的努力完成競(jìng)賽，感受親子運(yùn)動(dòng)的歡樂(lè)。 2、激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的主動(dòng)性，進(jìn)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性，增加幼兒的體質(zhì)熬煉。 活動(dòng)場(chǎng)地：大操場(chǎng) 時(shí)間： 活動(dòng)預(yù)備：

18、 1、劃分好各班活動(dòng)區(qū)域。 2、 與家長(zhǎng)取得聯(lián)系， 為參賽的幼兒穿相宜的服裝與鞋子。 活動(dòng)過(guò)程： 競(jìng)賽項(xiàng)目： 1、 看誰(shuí)投得準(zhǔn) 材料：小紙球若干紙簍 5 個(gè) 每 5 個(gè)家庭為一組，小伴侶投球，家長(zhǎng)抱紙簍接球，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，看哪個(gè)家庭接到的球最多為勝。 2、平安地帶 材料：圈、小紅旗若干 玩法：預(yù)備兩個(gè)圈，孩子從一個(gè)圈里跳到另一個(gè)圈里，家長(zhǎng)趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類(lèi)推，直到終點(diǎn)，誰(shuí)先到達(dá)，拿起小紅旗獲勝。 3、 小小坦克兵 材料輪胎 5 個(gè)每組 5 人 幼兒從起點(diǎn)在相應(yīng)的軌道里行駛，前進(jìn)到終點(diǎn)后傳給家長(zhǎng)再原路返回到，先到達(dá)起點(diǎn)者為勝。 4、 超級(jí)動(dòng)力車(chē) 材料動(dòng)力車(chē) 5 輛每組 5 人 家

19、長(zhǎng)載好幼兒從起點(diǎn)動(dòng)身，繞過(guò)障礙物快速?zèng)_刺至終點(diǎn)，并返回，先回到起點(diǎn)者為勝。選前 3 名。 5、 踩高蹺 材料：高蹺 5 個(gè)，梅花樁若干 幼兒從起點(diǎn)動(dòng)身走過(guò)梅花樁，快速跑到對(duì)面家長(zhǎng)那里，家長(zhǎng)手拿高蹺回過(guò)來(lái)，最先跑完的一組家庭為勝。 6、 大腳馱小腳一起吹泡泡 材料：氣球若干 玩法：幼兒面對(duì)著家長(zhǎng)(幼兒脫掉鞋子)，雙腳踩在家長(zhǎng)的腳上，家長(zhǎng)摟著寶寶，馱著寶寶的腳，負(fù)重往前走，始終走到終點(diǎn)，然后家長(zhǎng)拿起一個(gè)氣球吹大，寶寶再將氣球踩爆。規(guī)章：行進(jìn)中幼兒的腳不能落地。 7、 趕小豬 材料皮球 10 個(gè)，小棍 10 個(gè) 寶寶與家長(zhǎng)同時(shí)從起點(diǎn)動(dòng)身，分別用小棍趕著自己皮球前進(jìn)(可以相互幫忙)，將兩只小豬趕到與自

20、己顏色相對(duì)應(yīng)的洞里，兩只都進(jìn)去且用時(shí)最少的的獲勝! 8、穿大鞋 嬉戲玩法：由一名家長(zhǎng)與一名幼兒參與，家長(zhǎng)脫下鞋子坐在場(chǎng)地另一邊，幼兒穿上家長(zhǎng)的鞋子站在另一邊，聽(tīng)到口令以后， 幼兒動(dòng)身向家長(zhǎng)走去， 走到家長(zhǎng)那， 幫家長(zhǎng)穿上鞋子，家長(zhǎng)背起幼兒跑向場(chǎng)地另一邊關(guān)心幼兒穿好鞋子，看誰(shuí)先完成。 9、 運(yùn)球嬉戲 材料皮球若干、框 5 個(gè)， 玩法把孩子分成 5 組，家長(zhǎng)背著孩子，孩子手里拿一個(gè)皮球，把皮球運(yùn)到框里，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看誰(shuí)運(yùn)的多 10、乒乓球樂(lè) 材料預(yù)備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋 嬉戲玩法：寶寶和家長(zhǎng)分別站在場(chǎng)地的兩端。嬉戲開(kāi)頭，家長(zhǎng)手持乒乓球拍，托球跑到寶寶處將乒乓球放在寶寶手上，寶寶手拿乒乓球運(yùn)輸?shù)?/p>

21、終點(diǎn)。 先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。 嬉戲規(guī)章：家長(zhǎng)不得用手扶乒乓球。說(shuō)明事項(xiàng)： 1.遵守競(jìng)賽規(guī)章，聽(tīng)從裁判打算。友情第一，競(jìng)賽其次。 2.各班級(jí)老師管理好本班幼兒，留意平安，不在賽場(chǎng)內(nèi)自由走動(dòng)或奔跑。 3.講清潔， 保持競(jìng)賽場(chǎng)地衛(wèi)生， 愛(ài)惜公共設(shè)施， 做文明人。詳細(xì)分工： 詳細(xì)負(fù)責(zé)：王燕孫麗霞計(jì)時(shí)數(shù)數(shù)：各班班主任秩序維護(hù)：副班主任和保育員 平安保?。簭堁┚辍Ⅵ难唷⒘壕?、張鶴琴?zèng)Q賽活動(dòng)流程： 1、9:30 分，各班參賽幼兒和家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)操場(chǎng)。 2、幼兒與家長(zhǎng)一起游園趣味體育活動(dòng)。 3、10：:30 競(jìng)賽全部結(jié)束。 4、各班清點(diǎn)人數(shù)，有秩序的回教室。 5、班主任共同整理活動(dòng)材料。 親子活動(dòng)方案 5 活動(dòng)主

22、題：大手牽小手，你我共成長(zhǎng) 活動(dòng)時(shí)間：20_年 10 月 1 日 活動(dòng)場(chǎng)地：_商業(yè)廣場(chǎng)中心 活動(dòng)目標(biāo)： 1.通過(guò)孩子和家長(zhǎng)的嬉戲，增進(jìn)孩子與家人之間的感情 2.讓孩子們體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè) 3.通過(guò)活動(dòng)來(lái)宣揚(yáng)廣場(chǎng)知名度 活動(dòng)預(yù)備： 1.做好活動(dòng)前的宣揚(yáng)工作，招募參與活動(dòng)的家庭 做活動(dòng)宣揚(yáng)海報(bào)、宣揚(yáng)冊(cè)，可在各個(gè)小區(qū)發(fā)宣揚(yáng)單等，在廣場(chǎng)設(shè)立報(bào)名點(diǎn); 2.預(yù)備活動(dòng)所需的材料 3.布置活動(dòng)場(chǎng)地 4.設(shè)置獎(jiǎng)品 可以自行購(gòu)置獎(jiǎng)品或是廣場(chǎng)贊助商消費(fèi)劵、廣場(chǎng)消費(fèi)劵等。人員分工： 總負(fù)責(zé)： 詳細(xì)負(fù)責(zé)： 詳細(xì)實(shí)施： 活動(dòng)詳細(xì)內(nèi)容 活動(dòng)主要流程 一、1.主持人致歡迎詞： 2.留意事項(xiàng)： 1)在活動(dòng)中請(qǐng)留意看好您的孩子，

23、以免發(fā)生事故。 2)在活動(dòng)中請(qǐng)遵守嬉戲規(guī)章。 3)在嬉戲中請(qǐng)勿擁擠，應(yīng)相互謙讓。 4)每個(gè)參與活動(dòng)的家庭都會(huì)有精致的小禮品，在嬉戲中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子能夠獲得特殊禮品。 二、介紹嬉戲名稱(chēng)： 嬉戲開(kāi)頭： 活動(dòng) 1 運(yùn)球走(每個(gè)家庭一大一小) 材料預(yù)備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計(jì)時(shí)器 嬉戲玩法：孩子和家長(zhǎng)分別站在場(chǎng)地的兩端，嬉戲開(kāi)頭，家長(zhǎng)手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運(yùn)到終點(diǎn)，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。 活動(dòng) 2 帶你走(每個(gè)家庭一大一小) 材料者預(yù)備：報(bào)紙 嬉戲方法：家長(zhǎng)把兩張報(bào)紙依次鋪在地上，讓幼兒從報(bào)紙上走到對(duì)面。以計(jì)時(shí)的方法評(píng)比，先跑完的隊(duì)伍為勝。 活動(dòng) 3 運(yùn)

24、球跑(每個(gè)家庭一大一小) 嬉戲方法：家長(zhǎng)好孩子面對(duì)面或背對(duì)背，把一個(gè)球夾在中間，合作把球運(yùn)到指定對(duì)地點(diǎn)，最先運(yùn)到的家庭獲勝。在運(yùn)球的過(guò)程中，手不許遇到球。途中如球掉下或破裂，則返回起點(diǎn)，重新開(kāi)頭。 活動(dòng) 4 踩氣球(每個(gè)家庭一大一小) 材料預(yù)備：氣球、綁繩 嬉戲方法：在一個(gè) 5 平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳上綁的氣球，直到嬉戲時(shí)間結(jié)束。一個(gè)小伴侶和一個(gè)家長(zhǎng)分別腳上綁 3 個(gè)氣球， 每個(gè)人不能出圈， 只能用腳， 否則視為違規(guī)，取消連續(xù)競(jìng)賽的資格。在競(jìng)賽時(shí)間內(nèi)踩別人的氣球，并躲開(kāi)別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多的 2 個(gè)小伴侶獲得嘉獎(jiǎng)。 三、抽獎(jiǎng)活動(dòng) 在廣場(chǎng)設(shè)立一個(gè)填寫(xiě)抽獎(jiǎng)區(qū)域在活動(dòng)開(kāi)頭時(shí)結(jié)束填

25、寫(xiě)。每個(gè)活動(dòng)結(jié)束后由活動(dòng)成功家庭抽取幸運(yùn)觀眾，并發(fā)獎(jiǎng)品。 四、為孩子和家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)： 對(duì)各家庭活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，由活動(dòng)主辦方為獲獎(jiǎng)的孩子和家長(zhǎng)搬出相應(yīng)的嘉獎(jiǎng)。可引導(dǎo)孩子們自我評(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià)如： 1.今日你歡樂(lè)嗎?為什么? 2.你覺(jué)得你和家長(zhǎng)今日表現(xiàn)怎么樣? 3.下次你想玩什么嬉戲?為什么? 五、活動(dòng)結(jié)束： 由于活動(dòng)全程都要攝影師的跟蹤，每個(gè)家庭所付出的汗水都記錄在我們的攝影和錄像中，我們會(huì)送每個(gè)家庭一張?zhí)鹈鄣娜腋Ｕ掌约熬滦《Y品。 六、活動(dòng)應(yīng)急措施： 1.事先熟識(shí)活動(dòng)地點(diǎn)的環(huán)境，了解四周是否有平安隱患，若有應(yīng)準(zhǔn)時(shí)整改。 2.做好活動(dòng)組織工作，強(qiáng)化活動(dòng)紀(jì)律，確定負(fù)責(zé)人，事先制定好方案。照看孩子的平安，留意孩子活動(dòng)時(shí)的平安。 3.對(duì)孩子進(jìn)行平安訓(xùn)練，嬉戲活動(dòng)強(qiáng)度應(yīng)適中，家長(zhǎng)應(yīng)時(shí)刻關(guān)注孩子在嬉戲中的表現(xiàn)，發(fā)覺(jué)異樣，準(zhǔn)時(shí)賜予關(guān)注。 4.活動(dòng)時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)提示孩子平安第一，競(jìng)賽其次。 5.隨時(shí)供應(yīng)孩子飲水， 在活動(dòng)過(guò)程中， 支配孩子適當(dāng)休息。

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