親子游戲教案（通用20篇）

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的親子游戲教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　親子游戲教案 篇1

　　兩人項(xiàng)目：

　　袋鼠跳目的：發(fā)展孩子的跳躍能力，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促進(jìn)親子感情。

　　準(zhǔn)備：布袋6只。

　　規(guī)則：孩子站在布袋里雙手拉住布袋在起點(diǎn)準(zhǔn)備，聽(tīng)到口令后，雙腳行進(jìn)跳向家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)跳回到到起點(diǎn)，誰(shuí)先跳到為勝。

　　三人參加項(xiàng)目：

　　皮球真聽(tīng)話目的'：提高孩子的控球能力，培養(yǎng)孩子動(dòng)作的敏捷性和協(xié)調(diào)能力，增進(jìn)親子感情。

　　準(zhǔn)備：皮球6個(gè)。

　　規(guī)則：爸爸媽媽在起點(diǎn)準(zhǔn)備，聽(tīng)到口令后將球夾在背后，爸爸媽媽共同把球夾到終點(diǎn)，孩子再將球從終點(diǎn)運(yùn)回到起點(diǎn)，先到起點(diǎn)者勝。若中途球滾掉則應(yīng)撿起球到掉球處重來(lái)。

　　集體項(xiàng)目：

　　接力賽跑(每班選20人參賽)目的：提高班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

　　準(zhǔn)備：接力棒3根 。

　　規(guī)則：分成3組(以班級(jí)為組)每組20人，每組家長(zhǎng)分兩隊(duì)在兩邊準(zhǔn)備，聽(tīng)到口令后，第一個(gè)家長(zhǎng)手握接力棒，快速跑至終點(diǎn)把接力棒交到另一家長(zhǎng)手上，依次往返比賽，最先結(jié)束的班級(jí)為勝。

　　以班級(jí)為單位進(jìn)行比賽，跑道共設(shè)3道。

　　親子游戲教案 篇2

　　目的：培養(yǎng)孩子的觀察興趣和學(xué)習(xí)有序觀察方法。

　　前提：有可觀察的動(dòng)物。

　　方法：讓孩子在較近的距離里觀察，觀察時(shí)，家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子有順序地觀察，一般觀察動(dòng)物從頭-->頸-->身體-->四肢-->尾巴的順序，家長(zhǎng)要利用提問(wèn)的`方式引導(dǎo)孩子觀察和激發(fā)孩子的觀察興趣，家長(zhǎng)提問(wèn)要針對(duì)此動(dòng)物的明顯特征，并能及時(shí)概括其特征）如讓孩子觀察小兔。

　　家長(zhǎng)提問(wèn)：

　　這個(gè)漂亮的小動(dòng)物，它叫什么？（小兔）

　　小兔的頭上有什么？（耳朵）

　　小兔的耳朵長(zhǎng)嗎？（是長(zhǎng)耳朵）

　　小兔的眼睛是什么樣的？（是紅的眼睛）

　　小兔的嘴在哪里？（請(qǐng)孩子指一指）

　　它的嘴有凡瓣？（三瓣）

　　家長(zhǎng)總結(jié)：

　　小兔有兩只長(zhǎng)耳朵，紅眼睛，三瓣嘴唇。

　　家長(zhǎng)提問(wèn)：小兔的身上長(zhǎng)著什么？（毛）什么顏色的、什么樣？（白色）

　　孩子模一模白兔的毛怎么樣？（毛茸茸、又暖、又軟）

　　白兔的身子后邊長(zhǎng)著什么？（尾巴）

　　兔子的尾巴短嗎？（短）

　　兔子的身體下長(zhǎng)有什么？（腿）

　　有幾條腿？（四條）

　　前腿和后腿哪個(gè)長(zhǎng)哪個(gè)短？（前腿短后腿長(zhǎng)）

　　兔子是怎么走路的？（讓孩子學(xué)兔蹦蹦跑）

　　兔子喜歡吃什么？（青草、蘿卜、青菜）

　　家長(zhǎng)總結(jié)：兔子有短尾巴、四條腿，前腿短，后腿長(zhǎng)，喜歡吃青菜、青草、蘿卜。

　　通過(guò)上述方法，經(jīng)常引導(dǎo)孩子觀察，比較同類物體的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)以培養(yǎng)孩子的感知能力，提高感官感受事物的準(zhǔn)確性，促進(jìn)思維能力的發(fā)展。

　　親子游戲教案 篇3

　　活動(dòng)名稱：

　　紙杯樂(lè)

　　課時(shí)計(jì)劃：

　　1課時(shí)

　　課程類型：

　　親子操作游戲活動(dòng)

　　適應(yīng)對(duì)象：

　　2—3歲親子

　　目標(biāo)：

　　1、發(fā)展薄薄的小肌肉和手眼協(xié)調(diào)能力。

　　2、學(xué)習(xí)揉團(tuán)的技能，鍛煉寶寶的手指靈活性。

　　準(zhǔn)備：

　　紙杯小筐小方形顏色皺紋紙每人一份。

　　流程：

　　1、向家長(zhǎng)交待親子游戲的名稱、目標(biāo)和指導(dǎo)。

　　2、教師示范，并向家長(zhǎng)和寶寶講清動(dòng)手操作的步驟。

　　3、請(qǐng)寶寶自己領(lǐng)取一份東西，動(dòng)手操作，家長(zhǎng)在身邊指導(dǎo)。

　　4、把自己成功的'作品向大家展示。

　　指導(dǎo)家長(zhǎng)：請(qǐng)家長(zhǎng)用老師的方法教寶寶學(xué)會(huì)團(tuán)球，在把紙球用手指塞入紙杯樂(lè)的洞洞里。

　　延伸：

　　教師指導(dǎo)家長(zhǎng)，在家里可以進(jìn)行"花兒朵朵"的游戲。家長(zhǎng)在一張白紙上用綠色蠟筆畫(huà)些小草，指導(dǎo)寶寶把各色皺紙揉團(tuán)后，蘸點(diǎn)膠水，粘在小草上，讓草地上開(kāi)滿鮮花。

　　親子游戲教案 篇4

　　游戲目的：

　　培養(yǎng)孩子的控制能力、方向感， 吹氣過(guò)程中鍛煉肺活量。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　一個(gè)較大的`盆（或者浴缸），幾張紙（最好是光滑的廣告紙），水

　　適合年齡段：

　　2周歲左右的寶寶

　　游戲步驟：

　　1、將紙裁剪后折疊成大小不一的紙船，家長(zhǎng)用大船，寶寶用小船。

　　2、在盆里（或者浴缸）里放滿水，將紙船放進(jìn)去。

　　3、和寶寶一起鼓足氣，看誰(shuí)能一口氣將船吹得更遠(yuǎn)。

　　溫馨提示：

　　1、如果寶寶吹不遠(yuǎn)，家長(zhǎng)可以教寶寶怎么吹氣。

　　2、可以選擇在洗手間或者院子里這些不怕地板被濺上水的地方玩，讓寶寶享受和爸爸媽媽一同玩水的樂(lè)趣。

　　這個(gè)小游戲簡(jiǎn)單易懂又樂(lè)趣無(wú)窮，爸爸媽媽們可以馬上和寶寶一同試試。

　　親子游戲教案 篇5

　　游戲目標(biāo)：反復(fù)練習(xí)扔球的動(dòng)作，讓孩子感受破壞與重組的趣味，同時(shí)宣泄緊張與焦慮的.情緒。

　　適合年齡：3-6歲

　　準(zhǔn)備道具：小球、積木若干個(gè)。

　　游戲說(shuō)明：

　　1、幼兒園親子游戲中爸爸和媽媽先邀請(qǐng)孩子一起拿積木蓋一座城堡，等城堡蓋好之后，告訴孩子要進(jìn)行一個(gè)丟炸彈的游戲。

　　2、爸爸媽媽和小朋友輪流拿球攻擊城堡，直到城堡倒塌為止。

　　3、大家一起再把城堡蓋起來(lái)，或許也可以想想，蓋成怎樣的城堡比較不容易被打垮。

　　4、再輪流用球攻擊。

　　游戲注意事項(xiàng)：

　　1、游戲中鼓勵(lì)孩子多多練習(xí)丟。孩子的力道或許不足，可以考慮讓孩子站前面一點(diǎn)，并幫助他們學(xué)習(xí)如何瞄準(zhǔn)目標(biāo)物。

　　2、游戲中如果用的是紙積木，可以請(qǐng)孩子迭得高高的再享受倒塌的樂(lè)趣，但如果是實(shí)心的積木，則高度不宜高于90公分，避免掉落時(shí)碰傷孩子。

　　3、游戲中在丟球前一定要告知孩子，不可以將球丟到別人身上。

　　親子游戲教案 篇6

　　活動(dòng)意圖：

　　親子游戲種非常重要的形式。父母通過(guò)親子游戲可以與孩子進(jìn)行感情交流，增進(jìn)父母與孩子的親密度，同時(shí)也促進(jìn)了孩子的健康發(fā)展。親子游戲讓孩受益匪淺。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓孩子真正走進(jìn)大自然，閱讀春天，擴(kuò)展孩子的知識(shí)，培養(yǎng)對(duì)大自然的.喜愛(ài)之情。

　　2、增進(jìn)親子之間的關(guān)系，促進(jìn)家園交流與合作。

　　3、親子游戲中提高孩子社會(huì)交往能力。

　　4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與父母共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與父母一起游戲。

　　5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)流程：

　　游戲一：大腳小腳

　　規(guī)則：分爸爸組、媽媽組、爺爺組、奶奶組進(jìn)行游戲，每組8人。

　　玩法：寶寶站在家長(zhǎng)的腳上，家長(zhǎng)和寶寶一起往前走，第一個(gè)到終點(diǎn)的為勝利者，頒發(fā)小獎(jiǎng)品。

　　游戲二：切西瓜

　　玩法：等到兒歌念完后，把西瓜切開(kāi)來(lái)，切開(kāi)出的兩個(gè)人石頭剪刀布，勝者切西瓜，再次游戲。

　　游戲三：揪尾巴

　　準(zhǔn)備：毛線辮子

　　規(guī)則：一家三人必須緊緊拉著，不能松手，被揪到家庭自覺(jué)退出比賽。

　　玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，

　　孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場(chǎng)地齲

　　幾家庭展開(kāi)揪尾巴比。最后看哪個(gè)牛^揪到的尾巴多就獲勝。

　　活動(dòng)反思：

　　親子活動(dòng)對(duì)家園聯(lián)系起到了推進(jìn)作用，讓家長(zhǎng)了解到了幼兒在幼兒園的一日活動(dòng)情況和活動(dòng)安排，也使家長(zhǎng)了解到了孩子各方面的能力程度。孩子、家長(zhǎng)、教師之間有了更深的了解，和更進(jìn)一步的溝通。

　　親子游戲教案 篇7

　　利用資源： 水池

　　參加對(duì)象： 10個(gè)大班家庭

　　目標(biāo)： ①鍛煉幼兒小腿肌肉； ②培養(yǎng)幼兒勇敢精神和合作能力。

　　準(zhǔn)備： 氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只

　　玩法：

　　一、活動(dòng)身體：

　　重點(diǎn)腳及小腿按摩。

　　二、吹氣球：

　　母（父）子合作吹氣球，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比一比，哪個(gè)家庭吹得多。（讓幼兒數(shù)數(shù)，比較，給最多家庭發(fā)一樣小獎(jiǎng)品）

　　三、水中踩氣球：

　　1、 把氣球仍進(jìn)水池里：母（父）子比賽，看誰(shuí)仍得遠(yuǎn)。

　　2、 踩氣球：母（父）子在水中踩氣球，數(shù)一數(shù)，踩破了幾只氣球？

　　四、放松身體：

　　用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。

　　建議： 為幼兒準(zhǔn)備好更換的褲子。

　　親子游戲教案 篇8

　　游戲意圖：

　　和寶寶們一起玩親子游戲，是增進(jìn)親子關(guān)系，提升寶寶生活質(zhì)量的好方法，所以，當(dāng)寶寶的幼兒園給你提出參加親子游戲的要求時(shí)，一定要去參加。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　整理盒、不同顏色的小部件、小獎(jiǎng)品。

　　游戲過(guò)程：

　　1.將每個(gè)家長(zhǎng)和自己的寶寶組成小組，然后進(jìn)行標(biāo)號(hào)；

　　2.根據(jù)標(biāo)號(hào)，每個(gè)號(hào)碼領(lǐng)取一個(gè)整理盒，以及不同顏色的小部件；

　　3.由家長(zhǎng)和寶寶將不同顏色的小部件，親自打亂順序；

　　4.游戲開(kāi)始，家長(zhǎng)和寶寶分工，將不同的顏色的.部件，根據(jù)顏色進(jìn)行分類；

　　5.用最短的時(shí)間完成分類的，可以獲得一個(gè)獎(jiǎng)品。

　　溫馨提示：

　　上面的這個(gè)親子游戲，簡(jiǎn)單好學(xué)，而且，還能鍛煉寶寶的動(dòng)手能力，以及分辨能力，根據(jù)上面的這個(gè)提示，和寶寶一起開(kāi)始這個(gè)游戲吧。

　　親子游戲教案 篇9

　　游戲意圖：

　　家長(zhǎng)當(dāng)收到來(lái)自幼兒園的親子活動(dòng)邀請(qǐng)時(shí)，家長(zhǎng)一定要拿出時(shí)間去參加，和孩子一起參加幼兒園組織的親子活動(dòng)，活動(dòng)會(huì)帶給孩子很多樂(lè)趣，下面，給大家?guī)?lái)，關(guān)于鍛煉孩子平衡能力的親子游戲，可以讓孩子收獲更多的樂(lè)趣。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　編有號(hào)碼的數(shù)牌

　　游戲過(guò)程：

　　1.每個(gè)家庭由一名幼兒和一名家長(zhǎng)組成，可以給自己的小組起一個(gè)好聽(tīng)的名字。

　　2.家長(zhǎng)們和自己的寶寶，都編上號(hào)碼掛上數(shù)牌，準(zhǔn)備開(kāi)始游戲吧。

　　3.家長(zhǎng)和寶寶進(jìn)入到指定的范圍之內(nèi)，然后，一只手抓起自己的一只腳。

　　4.站穩(wěn)之后，游戲開(kāi)始啦，用單腳跳著去碰撞他人，腳先著地即淘汰。

　　5.隨著淘汰，剩下的人，繼續(xù)這個(gè)比賽。

　　6.最后剩下的是哪個(gè)小組的，那么，哪個(gè)小組就會(huì)獲勝。

　　溫馨提示：

　　這個(gè)親子游戲，考驗(yàn)的'是孩子的耐力和平衡能力，家長(zhǎng)在游戲的過(guò)程中，可以和孩子合作一下，聯(lián)合起來(lái)，保證不被推倒，然后尋找機(jī)會(huì)，去撞倒別人。

　　根據(jù)提示，家長(zhǎng)和孩子一起試試趣味的斗雞樂(lè)吧。

　　親子游戲教案 篇10

　　設(shè)計(jì)說(shuō)明：

　　開(kāi)學(xué)初，孩子們之間有些陌生，又有一些新小朋友的加入，所以我以音樂(lè)游戲《找個(gè)朋友》展開(kāi)孩子們之間的互動(dòng)游戲。通過(guò)讓孩子們?cè)谝魳?lè)中找到朋友，與朋友握手，使孩子們?cè)谟淇斓囊魳?lè)游戲中體驗(yàn)到與同伴合作、交流的友好情感，并在好玩、有趣的'游戲中與同伴、老師、家長(zhǎng)一起邊唱邊找朋友。

　　教養(yǎng)目標(biāo)：

　　1.熟悉音樂(lè)旋律，嘗試會(huì)唱歌曲。

　　2.互相找朋友，體驗(yàn)與同伴相親相愛(ài)的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　《找個(gè)朋友》音樂(lè)

　　教養(yǎng)過(guò)程：

　　(一)孩子們自我介紹，老師以游戲找朋友。

　　1.你來(lái)認(rèn)識(shí)我，教師做自我介紹。

　　2.請(qǐng)小朋友來(lái)介紹一下自己。教師適當(dāng)引導(dǎo)。

　　(二)熟悉歌詞旋律

　　1.播放《找個(gè)朋友》音樂(lè)，教師去找朋友(幼兒)。

　　2.幼兒和幼兒找朋友。

　　(三)鼓勵(lì)幼兒邊唱邊按歌詞做敬禮、握手、擁抱的動(dòng)作。

　　(四)找朋友(在游戲的互動(dòng)中幫助幼兒穩(wěn)定情緒。)

　　1.大家隨著音樂(lè)互相找朋友，做敬禮、握手、擁抱的動(dòng)作。

　　2.請(qǐng)幼兒與教師共同找朋友。

　　3.幼兒集體找朋友，鼓勵(lì)每位幼兒都能找到好朋友并按歌詞做敬禮握手、擁抱的動(dòng)作。

　　溫馨提示：

　　家長(zhǎng)鼓勵(lì)寶寶去找朋友，

　　親子游戲教案 篇11

　　游戲目的：

　　1、體驗(yàn)親子協(xié)作的.樂(lè)趣和成就感。

　　2、培養(yǎng)幼兒手部肌肉的控制能力。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　長(zhǎng)方體積木、圓柱體積木各二十塊、小籃子四個(gè)。

　　游戲玩法：

　　每次游戲可請(qǐng)四對(duì)家庭參加。家長(zhǎng)與孩子在起點(diǎn)手持籃子準(zhǔn)備。游戲開(kāi)始后，每對(duì)家庭跑到場(chǎng)地內(nèi)將散落在場(chǎng)內(nèi)的長(zhǎng)方體積木、圓柱體積木各揀五塊后，跑到終點(diǎn)將兩種積木依次循環(huán)搭起。以積木形狀搭配正確、速度快的家庭獲勝。

　　親子游戲教案 篇12

　　游戲名稱：《送珠珠回家》

　　游戲目的：

　　1、體驗(yàn)親子協(xié)作的樂(lè)趣和成就感。

　　2、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的動(dòng)手能力。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　大臉盆一個(gè){內(nèi)裝水和各色玻璃珠}、小碗三個(gè)、筷子三雙、調(diào)羹三把、分類盒三個(gè)。

　　游戲玩法：

　　每次游戲可請(qǐng)三對(duì)家庭參加。每對(duì)家長(zhǎng)與孩子圍坐在桌旁。聽(tīng)到游戲開(kāi)始的口令，家長(zhǎng)用筷子將大臉盆中的`玻璃珠夾到自己的小碗中，孩子則將小碗中的玻璃珠用調(diào)羹按顏色送到分類盒中的不同格子。大臉盆中的玻璃珠被夾完游戲結(jié)束，以分類盒中的玻璃珠數(shù)量多者為勝方。

　　親子游戲教案 篇13

　　看你笑不笑

　　材料：撲克牌

　　玩法：一人用鼻尖和上唇夾一張撲克牌，作出怪樣逗對(duì)方發(fā)笑，并把撲克牌傳遞給對(duì)方。兩人相互傳遞，把撲克牌弄掉的是失敗者要表演節(jié)目。

　　提示：活潑開(kāi)朗的性格是在不斷的愉快的學(xué)習(xí)活動(dòng)中培養(yǎng)的。

　　圖畫(huà)書(shū)

　　材料：舊圖書(shū)，膠水，剪刀，紙。

　　玩法：家長(zhǎng)和孩子將破舊的書(shū)整理出來(lái)，將舊圖書(shū)中孩子喜歡的圖片剪下來(lái)，用一張紙粘貼起來(lái)，裝訂成一本書(shū)。寫(xiě)上標(biāo)題或用圖表示（他拾到物品）。

　　提示：勞動(dòng)給幼兒創(chuàng)造了動(dòng)手、動(dòng)腦的.機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)應(yīng)利用幼兒玩的積極性進(jìn)行愛(ài)護(hù)圖書(shū)的教育。

　　洗手帕

　　材料：手帕、肥皂、臉盆

　　玩法：

　　1、幼兒根據(jù)節(jié)奏做洗手帕、擦香皂、搓手帕、擰手、曬手帕的動(dòng)作。

　　2、家長(zhǎng)提供給幼兒水、手帕’讓他洗自己的手帕，并幫助他人洗手帕。

　　提示：幼兒的游戲和勞動(dòng)結(jié)合在一起，是非常愉快的?！拔易约簛?lái)”不僅培養(yǎng)了幼兒的勞動(dòng)習(xí)慣，同時(shí)也學(xué)會(huì)了幫助他人，對(duì)孩子形成獨(dú)立性有幫助，要堅(jiān)持讓幼兒做下去，對(duì)他的勞動(dòng)習(xí)慣大有好處。

　　親子游戲教案 篇14

　　設(shè)計(jì)說(shuō)明：

　　2—3歲的寶寶特別熱忠于玩紙，這時(shí)，給寶寶提供各種各樣的紙，和寶寶一起玩紙游戲，寶寶一定會(huì)樂(lè)此不彼。為此，特意為寶寶設(shè)計(jì)了"玩紙游戲"的早教課，增強(qiáng)寶寶對(duì)紙的認(rèn)識(shí)，同時(shí)體驗(yàn)玩紙的樂(lè)趣。

　　教養(yǎng)目標(biāo)：

　　1、看看、說(shuō)說(shuō)生活中常見(jiàn)的紙。

　　2、嘗試用團(tuán)、拋、踢等不同的動(dòng)作玩紙，體驗(yàn)快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、餐巾紙、手工紙（紅黃藍(lán)綠）

　　2、報(bào)紙、超市的廣告紙；紙箱等輔助材料

　　教養(yǎng)過(guò)程：

　?。ㄒ唬┱J(rèn)識(shí)各種紙材料1、出示紙袋。

　　教師：可以放什么？

　　教師：我在紙袋里放了寶寶喜歡的紙，猜猜看是什么紙？

　　2、看看講講。

　?。?）餐巾紙（生活）———邊出示邊說(shuō)，這是餐巾紙。

　　教師提問(wèn)：餐巾紙幫寶寶擦什么？你是怎么擦的？

　　兒歌：餐巾紙，折起來(lái)，擦鼻涕，真干凈。

　?。ú吝^(guò)的餐巾紙放哪里？）

　?。?）我的紙袋里還有——出示手工紙（顏色）提問(wèn)：這是什么顏色的手工紙？（紅黃藍(lán)綠）手工紙可以干什么？（可以剪、可以撕）游戲：手工紙變變變，變架飛機(jī)飛飛飛……

　?。?）超市的廣告紙（認(rèn)說(shuō)日常用品）——廣告紙?zhí)釂?wèn)：小朋友在廣告紙上看到了什么？

　　討論：你想到超市買(mǎi)什么東西？

　?。?）我們?cè)倏纯?，紙袋里還有——報(bào)紙（新聞）提問(wèn)：報(bào)紙是誰(shuí)看的？報(bào)紙上有什么？

　　小結(jié)：寶寶長(zhǎng)大了，也來(lái)看新聞、看故事。

　?。ǘ┩鎴?bào)紙

　　1、變紙球

　?。?）超級(jí)捏捏捏！（團(tuán)成球）捏捏捏，用力捏。誰(shuí)的球小？誰(shuí)的球大？

　?。?）拋——我的報(bào)紙球，飛起來(lái)嘍！踢——我的.報(bào)紙球，踢起來(lái)嘍！滾——我的報(bào)紙球，滾過(guò)來(lái)嘍！

　　2、運(yùn)紙球通過(guò)各種方法與爸爸媽媽運(yùn)紙球。

　　3、送紙球?qū)殞毣丶摇?/p>

　　家長(zhǎng)指導(dǎo)要點(diǎn)：家長(zhǎng)回家后可以使用一些紙來(lái)玩游戲，還可以提供不同材質(zhì)的紙張，讓寶寶體驗(yàn)玩紙的樂(lè)趣。

　　教學(xué)反思：

　　引領(lǐng)幼兒再次深入地進(jìn)行探索，給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個(gè)活動(dòng)，給予幼兒較寬松的氛圍，教師只是充當(dāng)了活動(dòng)中的支持者，鼓勵(lì)者，合作者，引導(dǎo)者，用心傾聽(tīng)幼兒的表述，并及時(shí)的梳理與小結(jié)。

　　親子游戲教案 篇15

　　游戲設(shè)計(jì)：

　　先請(qǐng)一位媽媽蒙上眼睛，站在場(chǎng)中央，幾個(gè)寶寶包括自己的寶寶圍著媽媽轉(zhuǎn)，同時(shí)唱著歌，其他沒(méi)上場(chǎng)的小朋友和媽媽們也一起拍手唱歌，幾句歌停，媽媽開(kāi)始從圍著她轉(zhuǎn)的寶寶里找到自己的`寶寶，可以用手摸。

　　游戲工具：

　　只需要準(zhǔn)備兩三個(gè)紅領(lǐng)巾就可以，或者是較長(zhǎng)的絲巾。

　　游戲過(guò)程：

　　事先給小朋友和各位媽媽講清楚游戲的規(guī)則，讓媽媽們按順序開(kāi)始登場(chǎng)，登場(chǎng)時(shí)帶自己的寶寶，再讓其他的小朋友混在一起，開(kāi)始玩耍游戲。

　　如果媽媽順利地在小朋友里找到了自己的寶寶，則給予媽媽和寶寶雙紅花獎(jiǎng)勵(lì)。如果沒(méi)有順利找到自己的寶寶，則請(qǐng)媽媽和寶寶合作一個(gè)表演項(xiàng)目，唱歌，跳舞都可以。

　　游戲要求：

　　寶寶不能出聲，否則一出聲，媽媽準(zhǔn)會(huì)找到自己的寶寶。如果寶寶不小心出聲了，則需要給予同樣的表演節(jié)目的懲罰。媽媽也不能問(wèn)寶寶，誘導(dǎo)寶寶講話，只能蒙著眼睛用雙手去摸，最終判斷出哪個(gè)是自己的寶寶。

　　游戲總結(jié)：

　　這個(gè)親子游戲特別好，一方面是讓媽媽參與到孩子的幼兒生活中來(lái)，另一方面是能增進(jìn)媽媽與寶寶的默契感，提升寶寶與媽媽的情感。第三，也能讓寶寶的媽媽彼此間認(rèn)識(shí)，以后就算寶寶在幼兒園里有相互打鬧出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)們也不會(huì)臉紅脖子粗的大吵大鬧。

　　親子游戲教案 篇16

　　一、目標(biāo)：

　　培養(yǎng)孩子的動(dòng)手涂色能力，觀察比較和手口一致點(diǎn)數(shù)的能力，以及親子合作能力，增進(jìn)親情。

　　二、準(zhǔn)備：

　　彩筆一盒，圓規(guī)一只，細(xì)繩三條，直徑為6厘米的'白色圓形卡紙三張。

　　三、玩法：

　　1、家長(zhǎng)將三張圓形卡紙制作成：a紙為三個(gè)同心圓，b紙畫(huà)上三等分的扇形，c則十二等份。孩子在卡紙上圖色：a上分別圖上紅、黃、藍(lán)三色，b上圖上紅、黃、藍(lán)相間的顏色，c用黑色按涂一空一的規(guī)律圖繪。

　　2、 孩子尋找圖形排列規(guī)則，數(shù)一數(shù)三張紙上各有紅、黃、藍(lán)幾處。

　　3、 親子一起將卡紙?jiān)趫A心左右打兩個(gè)小孔，穿入繩線并打結(jié)。

　　4、轉(zhuǎn)動(dòng)繩線讓轉(zhuǎn)盤(pán)快速轉(zhuǎn)動(dòng)，看看三個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)顏色變化，家長(zhǎng)并引導(dǎo)孩子描述同一轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)速度不同顏色的變化。（甲盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，仍然保持紅、黃、藍(lán)三種色環(huán)；乙盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，會(huì)呈現(xiàn)白色，轉(zhuǎn)速不同時(shí)也會(huì)有顏色變化；丙盤(pán)快速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)呈灰白色，轉(zhuǎn)速放慢時(shí)則呈現(xiàn)橙色線條。）

　　親子游戲教案 篇17

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用樹(shù)葉進(jìn)行拼貼作畫(huà)，并能適當(dāng)添畫(huà)，豐富畫(huà)面。

　　2、根據(jù)不同形狀的樹(shù)葉進(jìn)行拼圖、組合，表現(xiàn)物體的主要形象特征。

　　3、體驗(yàn)和爸爸媽媽共同創(chuàng)作的樂(lè)趣和成功后的自豪。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、平時(shí)已認(rèn)識(shí)多種不同形狀的樹(shù)葉。

　　2、各種不同形狀的樹(shù)葉、畫(huà)紙、剪刀、漿糊、水彩筆。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)、回憶你見(jiàn)過(guò)的各種樹(shù)葉，知道樹(shù)葉各不相同。

　　師：“前幾天呀，我們和爸爸媽媽一起收集了好多的小樹(shù)葉，你看到的樹(shù)葉是怎么樣的呢?

　　師：這些小樹(shù)葉呀，它們形狀都是不一樣的有的象雞爪、有的象手掌、有的是圓形的、有的是橢圓形的，有大的，有小的，有長(zhǎng)的，短的、有的紅、有的綠等。

　　(二)、通過(guò)欣賞，知道樹(shù)葉可以組合成各種美麗的圖畫(huà)。

　　(出示范畫(huà))師： 小樹(shù)葉各不相同，它們可會(huì)變化了，你們看，它們變成什么了。

　　師：什么形狀的樹(shù)葉拼在一起，變成了什么?

　　幼：小金魚(yú)：一個(gè)橢圓形的.葉子做了身體，楓葉象花一樣變成了尾巴，眼睛是用圓圓的葉子變出來(lái)的。

　　用水彩筆添畫(huà)了些什么?水草、泡泡等，給畫(huà)取得名字。

　　小結(jié)：原來(lái)呀，不同的樹(shù)葉組合起來(lái)可能變出不同的圖案，經(jīng)過(guò)修剪、粘貼、添畫(huà)可能變成一幅栩栩如生的主題畫(huà)呢。

　　(三)、親子拼貼樹(shù)葉組合畫(huà)，教師細(xì)心觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并給與指導(dǎo)。

　　操作時(shí)提示：

　　1、先考慮想拼什么再選擇自己想用的樹(shù)葉，或者先觀察樹(shù)葉象什么，你再把它變化，根據(jù)需要，可能適當(dāng)?shù)男藜?，將?shù)葉修成自己畫(huà)面所需要的形狀。

　　2、拼好的圖案正確合理布局。

　　3、逐一粘貼在底版上

　　4、添加背景，突出主題。

　　(四)、展示作品，大家共同欣賞，親子共同給畫(huà)取個(gè)名字，體驗(yàn)成功的喜悅。

　　(五)、拍照留念，體現(xiàn)合作的快樂(lè)。

　　親子游戲教案 篇18

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、感知毛線柔軟的特性及其多樣性，運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)隨意將毛線變形，充分發(fā)掘孩子的想象力和創(chuàng)造力。

　　2、嘗試運(yùn)用多種材料讓毛線站起來(lái)。

　　3、培養(yǎng)幼兒大膽嘗試、勇于探索與表達(dá)的精神。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、準(zhǔn)備粗細(xì)、長(zhǎng)短不同的彩色毛線若干

　　2、瓶蓋、土豆、泡沫、橡皮泥、積木、瓶子等材料

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　嘗試運(yùn)用多種材料讓毛線站起來(lái)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、激發(fā)幼兒的好奇心：小朋友你們看，今天張老師給你們帶來(lái)了一個(gè)神秘的口袋，小朋友猜一猜里面裝了什么呢？幼兒猜：（好吃的東西、玩具、糖等）小朋友猜了這么多，你們想知道口袋里到底是什么嗎？請(qǐng)小朋友上來(lái)摸一摸（指名幼兒摸口袋）

　　二、了解毛線用途：

　　幼兒從口袋里摸出毛線，教師提問(wèn)：這是什么？（毛線）毛線像什么？毛線有什么用？教師總結(jié)：

　　三、玩一玩、變一變

　　1、今天張老師要用毛線來(lái)變魔術(shù)，請(qǐng)小朋友閉上眼睛，我們一起數(shù)“一、二、三”好了，請(qǐng)小朋友睜開(kāi)眼睛看，教師將毛線彎曲成“S”形，問(wèn)：看看它變成了什么形狀？像什么？孩子回答。毛線好玩嗎？幼兒答（好玩）我們可以根據(jù)自己的想法把它彎曲成各種各樣的形狀。你們想不想來(lái)變魔術(shù)呢？你們想變成什么呢？今天老師為大家準(zhǔn)備了許多好玩的毛線，小朋友也可以用毛線來(lái)變魔術(shù)。

　　2、幼兒自由結(jié)伴彎曲毛線，教師觀察指導(dǎo)。（孩子把毛線變成了o形、S形、W形、小鳥(niǎo)的.形狀、花的形狀、蝌蚪的形狀、草的形狀、各種數(shù)字的形狀等）四、啟發(fā)幼兒思考探索1、我們的小手真能干，把毛線彎一彎、繞一繞，做出了許多有趣的東西?？擅€悄悄地告訴我，它除了想躺著擺出各種姿勢(shì)外，還想站起來(lái)擺出各種姿勢(shì)呢！你能想出什么辦法讓它站起來(lái)呢？

　　2、幼兒自由講述讓毛線站起來(lái)的方法。（如借助膠帶、橡皮泥、積木、袍沫等等）3、今天老師也為小朋友準(zhǔn)備了許多的材料，有橡皮泥、積木、瓶子、盒子等，你們可以試試這些材料，看看能不能讓毛線站起來(lái)。

　　4、幼兒分組嘗試操作，讓毛線造型站立起來(lái)。

　　五、畫(huà)一畫(huà)：

　　1、線寶寶除了擺造型，還會(huì)跳舞呢！我們請(qǐng)它在紙上跳個(gè)舞好嗎？

　　2、教師捏住線寶寶的頭，放到水彩顏料里浸濕，然后在紙上拖行或抖動(dòng)。

　　3、請(qǐng)幼兒欣賞教師的作品，產(chǎn)生繪畫(huà)的欲望。

　　4、幼兒作畫(huà)，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

　　5、展示作品，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)線寶寶是怎樣跳舞的。

　　六、評(píng)一評(píng)，保持探索興趣師：今天小朋友真聰明，想了許多辦法讓毛線擺出了各種造型，其實(shí)除了今天小朋友變的各種造型外，還可以變更多有趣的造型呢。小朋友回去以后還可以再試一試，變一變。

　　親子游戲教案 篇19

　　游動(dòng)目標(biāo)

　　通過(guò)游戲鍛煉幼兒的四肢力。

　　讓幼兒明白父母也會(huì)保護(hù)他們。

　　游戲準(zhǔn)備

　　大小袋鼠頭飾若干個(gè)。

　　《袋鼠之歌》音樂(lè)

　　游戲玩法

　　1、由一位家長(zhǎng)陪自己家的寶寶進(jìn)行做游戲。

　　2、每位家長(zhǎng)都要上教師手里領(lǐng)取大小袋鼠頭飾戴好。

　　3、家長(zhǎng)和幼兒在起點(diǎn)站好等待游戲開(kāi)始。

　　4、游戲有起來(lái)和終點(diǎn)，以音樂(lè)響起為開(kāi)始的口令。

　　5、教師發(fā)出預(yù)備口令時(shí)，幼兒要雙手摟住家長(zhǎng)的脖子，雙腿環(huán)住家長(zhǎng)的`腰。

　　6、游戲開(kāi)始時(shí)，家長(zhǎng)要彎下腰，雙手雙腳著地的快速向終點(diǎn)爬。

　　7、幼兒要像小袋鼠掛在家長(zhǎng)的身上，第一位先到終點(diǎn)的家庭為勝。

　　8、在游戲中過(guò)程家長(zhǎng)要注意幼兒的安全，以免幼兒摟不住家長(zhǎng)在磕到頭。

　　親子游戲教案 篇20

　　課時(shí)計(jì)劃：1課時(shí)

　　課程類型：親子視覺(jué)游戲活動(dòng)

　　.適應(yīng)對(duì)象：1.5~2歲

　　八大智能目標(biāo)

　　認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的小動(dòng)物及相應(yīng)的'圖片，會(huì)模仿動(dòng)物，培養(yǎng)觀察能力，發(fā)展小肌肉動(dòng)作，學(xué)習(xí)配對(duì)與對(duì)應(yīng)關(guān)系，增強(qiáng)親子關(guān)系。

　　課前準(zhǔn)備

　　小動(dòng)物音樂(lè)，小動(dòng)物圖片：小狗，小貓，小雞，小青蛙，小鳥(niǎo)，與小動(dòng)物相同的玩具個(gè)一件。根據(jù)寶寶人數(shù)定相應(yīng)的份數(shù)。暫定4份，卡片放小框，玩具放大框。動(dòng)物小貼貼作獎(jiǎng)品

　　教師指導(dǎo)重點(diǎn)及注意事項(xiàng)

　　一、聽(tīng)音樂(lè)唱歌和做模仿動(dòng)物的律動(dòng)

　　我是小狗，汪汪汪，

　　我是小貓，喵邈喵，

　　我是小雞，嘰嘰嘰，

　　二、出示小動(dòng)物玩具

　　和寶寶說(shuō)說(shuō)動(dòng)物名稱，親親，抱抱小動(dòng)物。

　　三、出示小狗卡片，教師演示配對(duì)，并請(qǐng)寶寶把它放在玩具小狗面前。

　　四、請(qǐng)寶寶回到自己的墊子上完成動(dòng)物配對(duì)的活動(dòng)，家長(zhǎng)做指導(dǎo)。

　　五、小結(jié)活動(dòng)

　　教師給全部完成的寶寶獎(jiǎng)勵(lì)貼上小動(dòng)物標(biāo)記。

　　小結(jié)寶寶操作情況。

　　指導(dǎo)家長(zhǎng)和寶寶在家玩類似的游戲。

　　寶寶和家長(zhǎng)一起和老師唱和做模仿動(dòng)作。

　　及時(shí)表?yè)P(yáng)寶寶表現(xiàn)積極的情況。

　　練習(xí)說(shuō)詞語(yǔ)

　　每位寶寶都有機(jī)會(huì)和小動(dòng)物親親或抱抱。

　　表?yè)P(yáng)寶寶做正確，請(qǐng)家長(zhǎng)拍手。

　　教師觀察寶寶操作情況，指導(dǎo)家長(zhǎng)用語(yǔ)音提示鼓勵(lì)寶寶完成配對(duì)游戲，不急于干涉或替代。

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