很多孩子上了幼兒園還不會用筷子，這種情況下的孩子往往比那些會自己用筷子的孩子吃飯慢。用筷子進食的孩子大多都具有敏捷的思維和高性能的應變力，這是因為用筷子進餐的過程，不但能讓孩子的手腕和胳臂等得到運動，還能訓練大腦及身體機能神經(jīng)。寶寶用筷子吃飯好處多！

　　因此，想要讓自己的孩子心靈手巧，年輕父母們不要圖省事兒只讓孩子用湯匙吃飯，應適時培養(yǎng)孩子拿握筷子的習慣，學會用筷子吃飯，目前，市場上的兒童專用筷子等餐具都是根據(jù)孩子們的年齡和發(fā)育特性設計的，不僅有豐富的輔助功能，還有具備了十足的安全性，爸媽們可以放心讓孩子使用。

　　   對于寶寶用筷子這件事，給爸媽們提四個建議。

　　1、順其自然

　　一般而言，孩子使用筷子多在兩歲以后，父母們要正確對待孩子吃飯問題，在餐具使用上也應該順其自然、循序漸進去進行。兩歲以內(nèi)的寶寶，媽媽們可以為他們準備一套包含保溫碗、叉子、湯勺、學習筷的餐具，寶寶吃飯時可以任意選一款想用的餐具進食。兩歲之后，媽媽們就要留意寶貝吃飯時的拿握餐具的方式了，要耐心教導寶貝，學會正確的筷子使用方法，培養(yǎng)寶貝的行為習慣。寶寶用筷子吃飯好處多！

　　2、合適實用

　　很多專為寶貝設計的練習筷多為輕便的塑料材質，雖有指環(huán)扣，但對于開始學習使用筷子的孩子來說，可能容易出現(xiàn)打滑的現(xiàn)象，不能更自如的用筷子將餐食送入口中。因此，要選擇具備足夠摩擦力度的筷子，比如竹筷或木筷，安全衛(wèi)生的同時，還具備較大的摩擦性，更顯實用，能更好促進寶貝學習和練習，進而達到心靈和手巧的雙重功效。

　　3、互動引導

　　寶貝最好的老師就是父母，父母的言傳身教能給孩子耳濡目染的榜樣性。和孩子一起用餐時，父母可以用夸張的動作和表情，用筷子慢慢將飯菜送入嘴中，讓寶貝在這個過程中，感受到使用筷子的樂趣及良好的學習互動氛圍。同時，盡量做到飯桌上的所有人都在使用筷子，也盡量不要給寶貝筷子以外的其他餐具，培養(yǎng)孩子用筷子進餐的習慣，更快的學會使用筷子，還能進一步促進思維動作的平衡協(xié)調性。寶寶用筷子吃飯好處多！

　　4、鼓勵支持

　　孩子在學習使用筷子的過程中，難免會碰到困難，可能會將飯菜灑滿餐桌和地面，這時候，父母們切記不要責備孩子，更不能因此不讓孩子學習自主進食，要鼓勵和安慰孩寶貝，給足他們繼續(xù)的勇氣和信心。在孩子練習用筷子吃飯時，媽媽們不要刻意盯著寶貝吃飯的動作，太過重視反倒造成寶貝的逆反心理。

　　孩子成長過程中，父母需要投入更多耐心引導和幫助孩子樹立良好的習慣，進而培養(yǎng)其優(yōu)秀的品格和健全的人格。設計精良的餐具固然能幫助孩子更快速的掌握吃飯的正確姿勢，但并不意味著能迎刃而解吃飯問題，父母們應該細心了解和發(fā)現(xiàn)孩子的需求，借助兒童專用餐具，配合實踐操作和教導，幫助孩子口、手、眼配合協(xié)調，促進輕松健康的發(fā)育成長。

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