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專家解讀青少年心理問(wèn)題的家庭治療

來(lái)源:泰然健康網(wǎng) 時(shí)間:2025年06月29日 15:05

  家庭治療是心理治療的一種形式,治療對(duì)象不只是病人本人,而是通過(guò)在家庭成員內(nèi)部促進(jìn)諒解,增進(jìn)情感交流和相互關(guān)心的作法,使每個(gè)家庭成員了解家庭中病態(tài)情感結(jié)構(gòu),以糾正其共有的心理病態(tài),改善家庭功能,產(chǎn)生治療性的影響,達(dá)到和睦相處,向正常發(fā)展的目的。

專家解讀青少年心理問(wèn)題的家庭治療

  在2008全國(guó)青少年心理健康高峰論壇上,我們有幸就青少年心理健康家庭治療的相關(guān)問(wèn)題,采訪了系統(tǒng)式家庭治療專家盛曉春教授。

  39健康網(wǎng):現(xiàn)在青少年的心理健康問(wèn)題得到越來(lái)越多的關(guān)注,特別是家長(zhǎng),都希望自己的孩子能夠健康成長(zhǎng)。當(dāng)青少年出現(xiàn)什么樣的癥狀時(shí),家長(zhǎng)就應(yīng)該引起注意?

  盛曉春:簡(jiǎn)單的說(shuō),通常所說(shuō)的反常行為,比如逃學(xué)、網(wǎng)戀、女孩子無(wú)限制的減肥、瘋狂的追星等,當(dāng)出現(xiàn)這些情況時(shí)家長(zhǎng)就應(yīng)該要注意了。但是往往已經(jīng)出現(xiàn)這些情況后,我們回頭去看,因?yàn)檫@些狀況的形成也是一個(gè)很長(zhǎng)的過(guò)程,它并不是一早一夕就造成的。這就聯(lián)系到了青少年的教育問(wèn)題以及家庭教育問(wèn)題。我們現(xiàn)在都在講什么樣的教育是最好的教育,我們應(yīng)該怎樣去做?通過(guò)我們臨床的一些案例,我們了解到孩子父母的一些行為往往會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)造成一些障礙。如果家長(zhǎng)能夠避免這些情況,給孩子提供一個(gè)好的養(yǎng)育環(huán)境,孩子就能夠長(zhǎng)得很好。

  39健康網(wǎng):青少年產(chǎn)生心理問(wèn)題主要有哪些原因?其中最主要的是什么?

  盛曉春:青少年產(chǎn)生心理問(wèn)題有很多方面的原因,包括家庭、社會(huì)、學(xué)校,也包括他自己本身的生理?xiàng)l件、心理活動(dòng)狀態(tài)、性格特點(diǎn)等。就我多年來(lái)的家庭治療經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,青少年產(chǎn)生心理問(wèn)題的原因在家庭方面更多一些。而且按照精神分析的說(shuō)法,兒童早期的經(jīng)驗(yàn),早期的教育對(duì)他的一生影響很大,而早期XX最可能發(fā)生的地點(diǎn)就是家庭,因?yàn)閮和诩依锎舻臅r(shí)間做多長(zhǎng),和父母相處的時(shí)間哦最多。在這個(gè)過(guò)程中,在傳統(tǒng)教育方面有很多東西值得我們反思,比如"棍棒底下出孝子","萬(wàn)般皆下貧,唯有讀書高"等等。如果家長(zhǎng)在對(duì)孩子的教育中能盡量減少這方面對(duì)孩子的壓力,那么青少年的健康成長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)有利條件。

  39健康網(wǎng):"家庭治療"對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)還是一個(gè)比較陌生的概念,那么家庭治療主要適合什么樣的癥狀呢?

  盛曉春:簡(jiǎn)單的說(shuō),除了精神病性癥狀的急性期不適合家庭治療以外,其它的心理相關(guān)的問(wèn)題都可以通過(guò)家庭工作來(lái)得到緩解和治療。家庭治療是一個(gè)完整的體系,從最嚴(yán)重的孩子鬧自殺的問(wèn)題到一般的父母和孩子的溝通問(wèn)題,都可以通過(guò)家庭治療來(lái)改善。主要呢就是針對(duì)有兒童青少年期孩子的家庭。

  39健康網(wǎng):對(duì)不同年齡段的孩子,家庭治療的效果有什么不一樣嗎?

  盛曉春:年齡的不同對(duì)家庭治療的效果應(yīng)該是沒(méi)有太大的影響。因?yàn)闊o(wú)論是什么樣的問(wèn)題,無(wú)聊家庭處在發(fā)展的哪一個(gè)周期,我們要解決的問(wèn)題首先是針對(duì)孩子,針對(duì)家長(zhǎng)要解決的所謂的癥狀。但實(shí)際上透過(guò)這種癥狀,往往還是家庭的關(guān)系,父母的關(guān)系,父母和孩子打交道的方式,包括父母雙方兩個(gè)家族之間的關(guān)系可能有問(wèn)題。實(shí)際上是殊途同歸,解決的思路都差不多,所以談不上哪一個(gè)階段影響更大效果更好。

  39健康網(wǎng):家庭治療需要家長(zhǎng)的密切配合,在家庭治療中家長(zhǎng)需要尊循什么樣的原則?

  盛:現(xiàn)在在臨床中遇到的一個(gè)最大的問(wèn)題就是可能不是所有家庭成員都能參加到家庭治療當(dāng)中來(lái),特別是爸爸,有可能來(lái)了一次,第二次就不來(lái)了,或者是只有媽媽帶著孩子來(lái)。所以爭(zhēng)取全體家庭成員的配合是最重要的一個(gè)原則。因?yàn)槊恳粋€(gè)家庭成員都會(huì)對(duì)家庭氛圍有影響,如果在治療過(guò)程中有的成員參加,有的成員卻不改變以前的做法,對(duì)家庭治療的效果就會(huì)有很大的影響。所以我們希望家庭的每一個(gè)成員都能加入到家庭治療中來(lái)。

  39健康網(wǎng):對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),父母在他們的生活中扮演著不同的角色,那么在家庭治療中,父母的角色有什么不同呢?

  盛曉春:在現(xiàn)代社會(huì)的家庭中,男女分工不像傳統(tǒng)的那么分明,我個(gè)人覺(jué)得在家庭治療中父母所扮演的是平等的角色,沒(méi)有什么特別的差異,他們都同樣的重要,同樣的需要全身心地加入家庭治療中來(lái)。

  39健康網(wǎng):對(duì)于像39健康網(wǎng)這樣的致力于健康事業(yè)的網(wǎng)絡(luò)媒體來(lái)說(shuō),你覺(jué)得我們需要從哪些方面做一些什么工作,才能夠?yàn)榍嗌倌甑男睦斫】堤峁┮恍椭?/strong>

  盛曉春:從我的職業(yè)經(jīng)歷來(lái)講,我覺(jué)得任何事情只要是針對(duì)家庭的,都會(huì)對(duì)孩子問(wèn)題的解決有幫助。有些事情看起來(lái)跟孩子沒(méi)什么關(guān)系,但是把父母的關(guān)系調(diào)理好了,把家庭氛圍調(diào)理好了,就會(huì)起到非常好的效果。其實(shí)孩子通過(guò)癥狀所要抗?fàn)幍?,?shí)際上就是一個(gè)和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。我覺(jué)得不管通過(guò)什么途徑,能達(dá)到這個(gè)效果就可以了。

  專家簡(jiǎn)介:盛曉春

  哈爾濱工業(yè)大學(xué)(哈工大)教育學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)教授,哈爾濱工業(yè)大學(xué)家庭心理研究所所長(zhǎng)。留德博士、教授,中國(guó)心理學(xué)會(huì)臨床與咨詢心理學(xué)專業(yè)機(jī)構(gòu)與專業(yè)人員注冊(cè)系統(tǒng)注冊(cè)督導(dǎo)師,國(guó)內(nèi)系統(tǒng)式家庭治療主講專家。從事精神醫(yī)學(xué)和心理治療工作19年。1988年畢業(yè)于同濟(jì)醫(yī)科大學(xué)醫(yī)療系,1998年獲德國(guó)赫爾德克大學(xué)醫(yī)學(xué)博士學(xué)位。曾任武漢精神衛(wèi)生中心副主任醫(yī)師,心理治療科主任,湖北省心理學(xué)會(huì)心理咨詢與治療專業(yè)委員會(huì)副主任委員,中國(guó)殘疾人心理康復(fù)協(xié)會(huì)理事。中德班一期家庭組學(xué)員,二期中方教員,德中心理治療研究院常務(wù)理事。國(guó)家職業(yè)資格考試心理咨詢與治療專業(yè)教材編寫委員會(huì)成員。北大創(chuàng)傷班一期學(xué)員。中國(guó)心理學(xué)會(huì)心理督導(dǎo)師。

  專業(yè)特長(zhǎng):精神-心理疾病診療,系統(tǒng)式家庭治療,心理創(chuàng)傷的治療,心理治療師的個(gè)人督導(dǎo)。

(責(zé)任編輯:蔣輝)

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