摘要：隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的普及和新媒體的興起,網(wǎng)絡(luò)已成為當(dāng)代大學(xué)生獲取信息和表達自我的主要渠道.文章系統(tǒng)分析了大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為特征,提出網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對大學(xué)生心理的多方面影響:一是大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)信息獲取渠道形成依賴,導(dǎo)致獲取能動性下降;二是大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中的自我呈現(xiàn)與現(xiàn)實存在差異,出現(xiàn)虛實交織的角色扮演,反映認同需求的復(fù)雜性;三是大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)表達中表現(xiàn)出開放性和隱私性共存,采用不同策略滿足表達需求.基于上述網(wǎng)絡(luò)行為分析,文章深入探討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境可能導(dǎo)致的一些心理問題,包括自我認同混亂、人格異化、人際關(guān)系處理困難等,同時充分肯定了新媒體對開展心理健康教育方面的積極意義....

關(guān)鍵詞：

新媒體平臺心理健康教育網(wǎng)絡(luò)行為互聯(lián)網(wǎng)傳播網(wǎng)絡(luò)心理

分類號：

G448(教育心理學(xué))

資助基金：

山西省高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)研究項目 ( 2021zsszsx166 ) 山西醫(yī)科大學(xué)汾陽學(xué)院輔導(dǎo)員專項研究課題資助項目 ( SZ2023005 )

論文發(fā)表日期：

2023-08-01

在線出版日期：

2023-09-22 （萬方平臺首次上網(wǎng)日期，不代表論文的發(fā)表時間）

頁數(shù)：

3 ( 185-187 )

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