幼兒健康教育實施策略探究

2021-09-06 09:04:14 作者：

◆淄博市齊星幼兒園 魏靜

隨著我國社會與經(jīng)濟的不斷發(fā)展，社會對幼兒健康教育更加重視。為了保證幼兒身心健康，促使其健康地成長和發(fā)展，幼兒園需要結(jié)合幼兒的需求和特點，積極探索全新的健康教育途徑和方式。

在生活環(huán)境中滲透幼兒健康教育。幼兒健康教育以幼兒養(yǎng)成健康行為為出發(fā)點和歸宿,健康教育的理念及實施策略需有機滲透到幼兒園一日生活中,通過靈活有效的方式向幼兒灌輸良好的健康認知、健康態(tài)度及健康行為。在幼兒園日?；顒舆^程中要靈敏地把握教育契機,隨機滲透健康教育理念。例如：在幼兒進餐時教授幼兒正確的進餐姿勢及營養(yǎng)均衡的知識,要養(yǎng)成不挑食不浪費糧食的習慣,保持桌面清潔;幼兒的自我保護意識和策略方法可以通過戶外活動進行隨機的滲透，在活動中認識周圍環(huán)境中的事物,學習與人交往的技能。

豐富教育形式，實現(xiàn)教育資源整合。幼兒健康教育必須和語言教育、科學教育、社會教育、幼兒藝術教育等各領域主題教育活動相結(jié)合, 才能共同促進完成幼兒教育的系統(tǒng)目標。幼兒園作為幼兒平時學習和生活的重要場所，健康教育需要貫徹到幼兒園教育的始終，關注幼兒的思想和情感體驗，不斷豐富教育形式和教師與手段，為幼兒提供豐富的活動空間。

在游戲活動中滲透幼兒健康教育。在游戲中,幼兒能自由而愉悅地感受和學習健康的態(tài)度、行為和習慣,體驗身心放松帶來的快樂,能夠滿足幼兒各種層次的需要,促進幼兒想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展，有益于幼兒增強自尊心和自信心,具有成就感，還有助于幼兒學習社會交往技能。

幼兒健康教育活動作為幼兒園素質(zhì)教育有機組成部分,要不斷創(chuàng)新與完善,更需要幼兒園、家庭、社會諸方面的共同努力,相互協(xié)調(diào)、相互補充,為幼兒健康發(fā)育和成長奠定堅實基礎。

        編輯：王磊

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