2025年小學(xué)心理健康學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)考試測試卷

附答案

選擇題（每題2分，共30分）

小學(xué)心理健康教育的總目標(biāo)是（）

提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績

培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進學(xué)生身心全面和諧發(fā)展

讓學(xué)生掌握更多的心理知識

幫助學(xué)生解決所有心理問題

以下哪項不屬于小學(xué)心理健康教育的基本原則（）

科學(xué)性原則

主體性原則

統(tǒng)一性原則

發(fā)展性原則

心理健康教育課程的主要形式是（）

知識傳授

技能訓(xùn)練

活動體驗

心理測試

小學(xué)低年級心理健康教育的重點是（）

幫助學(xué)生適應(yīng)新的環(huán)境、新的集體、新的學(xué)習(xí)生活與感受學(xué)習(xí)知識的樂趣

培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和求知欲

引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自己的優(yōu)缺點和興趣愛好

幫助學(xué)生學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒

當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)心理問題時，教師首先應(yīng)該（）

對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)

聯(lián)系家長，讓家長帶學(xué)生去看心理醫(yī)生

了解學(xué)生問題產(chǎn)生的原因

將學(xué)生轉(zhuǎn)介到專業(yè)心理機構(gòu)

心理健康教育要堅持面向全體學(xué)生和關(guān)注（）相結(jié)合。

個別學(xué)生

特殊學(xué)生

問題學(xué)生

弱勢群體

以下哪種方法最適合用于培養(yǎng)小學(xué)生的自信心（）

A.不斷地表揚學(xué)生

B.讓學(xué)生參與難度適中的活動，并給予及時的肯定和反饋

C.給學(xué)生樹立高難度的目標(biāo)，激勵他們努力達成

D.批評學(xué)生的不足之處，促使他們改進

學(xué)校心理輔導(dǎo)室的開放時間每周不少于（）小時。

1

2

3

4

心理健康教育教師應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)不包括（）

扎實的心理學(xué)專業(yè)知識

豐富的教學(xué)經(jīng)驗

良好的溝通能力和共情能力

較強的組織管理能力

以下關(guān)于心理健康教育與德育的關(guān)系，說法正確的是（）

心理健康教育就是德育

心理健康教育與德育沒有關(guān)系

心理健康教育為德育提供心理基礎(chǔ)，德育對心理健康教育有導(dǎo)向作用

德育包含心理健康教育

小學(xué)心理健康教育課程內(nèi)容不包括以下哪方面（）

自我認(rèn)識

人際交往

職業(yè)規(guī)劃

情緒管理

對小學(xué)生進行心理健康教育時，應(yīng)避免（）

使用生動形象的案例

采用小組討論的形式

給學(xué)生貼標(biāo)簽

鼓勵學(xué)生分享自己的經(jīng)歷

學(xué)校開展心理健康教育的主渠道是（）

心理健康教育活動課

學(xué)科教學(xué)滲透

心理咨詢

家校合作

小學(xué)生常見的心理問題不包括（）

學(xué)習(xí)困難

焦慮癥

精神分裂癥

多動癥

心理健康教育檔案的建立應(yīng)遵循（）原則，保護學(xué)生隱私。

全面性

客觀性

保密性

發(fā)展性

填空題（每題2分，共20分）

小學(xué)心理健康教育應(yīng)遵循的原則有科學(xué)性原則、主體性原則、______、差異性原則、活動性原則、保密性原則。

心理健康教育的主要途徑包括______、學(xué)科教學(xué)滲透、心理咨詢與輔導(dǎo)、家校合作等。

小學(xué)心理健康教育課程內(nèi)容包括自我認(rèn)識、______、情緒管理、學(xué)習(xí)心理、生活適應(yīng)等方面。

學(xué)校心理輔導(dǎo)室應(yīng)配備必要的設(shè)備和材料，如______、心理測評軟件、圖書資料等。

心理健康教育教師應(yīng)具備的專業(yè)能力包括心理評估能力、______、心理干預(yù)能力等。

小學(xué)中年級心理健康教育要幫助學(xué)生了解______，學(xué)會合作與分享。

心理健康教育檔案一般包括學(xué)生基本情況、______、心理測試結(jié)果、輔導(dǎo)記錄等內(nèi)容。

對小學(xué)生進行心理健康教育，要以______為根本，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律。

學(xué)校應(yīng)將心理健康教育始終貫穿于______全過程。

心理健康教育的總目標(biāo)中，要使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和生活，正確認(rèn)識自我，提高______和自我管理能力。

簡答題（每題10分，共30分）

請簡述小學(xué)心理健康教育的重要性。

心理健康教育課程設(shè)計應(yīng)遵循哪些原則？

如何在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育？

案例分析題（每題20分，共20分）

小明是一名小學(xué)三年級的學(xué)生，最近他在學(xué)校表現(xiàn)出一些異常行為。上課經(jīng)常走神，作業(yè)完成情況也不好，原本開朗的他變得沉默寡言，不愿意和同學(xué)們一起玩耍。老師發(fā)現(xiàn)后，與小明進行了一次談話，小明說他最近覺得學(xué)習(xí)很困難，爸爸媽媽總是吵架，他很擔(dān)心家里會出事。

請結(jié)合小學(xué)心理健康教育的相關(guān)知識，分析小明可能存在的心理問題，并提出相應(yīng)的解決措施。

論述題（每題20分，共20分）

論述如何構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)。

參考答案

一、選擇題

B。小學(xué)心理健康教育的總目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進學(xué)生身心全面和諧發(fā)展，A選項提高學(xué)習(xí)成績不是主要目標(biāo)，C選項掌握知識不是根本目的，D選項無法解決所有心理問題。

C。小學(xué)心理健康教育基本原則包括科學(xué)性、主體性、發(fā)展性、差異性、活動性、保密性等，不包括統(tǒng)一性原則。

C。心理健康教育課程主要通過活動體驗讓學(xué)生感悟和成長，知識傳授、技能訓(xùn)練、心理測試都不是主要形式。

A。小學(xué)低年級重點是適應(yīng)新環(huán)境和感受學(xué)習(xí)樂趣，B選項培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力等是中高年級內(nèi)容，C選項認(rèn)識自己優(yōu)缺點等適合中年級，D選項調(diào)節(jié)情緒在各階段都有但不是

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