代孕是指有生育能力的女性（即代孕母親）借助現(xiàn)代醫(yī)療技術(shù)（人類輔助生殖技術(shù)及其衍生技術(shù)），將受精卵植入子宮內(nèi)，為他人（委托方）完成妊娠、分娩的行為。

代孕以男女不發(fā)生性交為前提，過(guò)程包括人工授精或體外受精、胚胎移植技術(shù)以及其他相關(guān)衍生技術(shù)。生育行為本身具有社會(huì)性，而代孕卻打破了集妊娠、分娩與血緣為一體的傳統(tǒng)母親形象，故而引發(fā)廣泛爭(zhēng)議 [1] [8-9]。

按代孕母親與子女之間是否有基因關(guān)聯(lián)劃分

完全代孕

完全代孕又稱妊娠型代孕或宿主型代孕，即代孕子女與代孕母親無(wú)基因關(guān)聯(lián)。代孕母親僅以自身子宮作為載體，植入胚胎進(jìn)行妊娠和分娩。植入的胚胎可分為三類：委托方夫妻雙方生殖細(xì)胞結(jié)合形成的胚胎；委托方夫婦中一方提供的生殖細(xì)胞與捐獻(xiàn)的生殖細(xì)胞結(jié)合形成的胚胎；捐獻(xiàn)的胚胎（即與委托方夫妻無(wú)基因關(guān)聯(lián)） [1]。

部分代孕

部分代孕又稱基因代孕，即代孕子女與代孕母親有基因關(guān)聯(lián)。代孕母親提供卵細(xì)胞，精子可以來(lái)源于委托方丈夫或捐贈(zèng)者。相對(duì)于完全代孕，部分代孕更容易引起倫理與法律爭(zhēng)議 [1] [10]。

按代孕是否支付報(bào)酬劃分

無(wú)償代孕

代孕母親不以獲得報(bào)酬為目的而接受代孕委托即為無(wú)償代孕，又稱利他性代孕。有時(shí)委托方夫妻也會(huì)進(jìn)行合理補(bǔ)償，但僅包括必要的費(fèi)用，如孕期必要生活費(fèi)、營(yíng)養(yǎng)費(fèi)、誤工費(fèi)、醫(yī)療費(fèi)等 [1]。

有償代孕

代孕母親為獲得經(jīng)濟(jì)利益而接受代孕委托，稱為有償代孕，其收取的費(fèi)用遠(yuǎn)超過(guò)合理補(bǔ)償金額。其中，不帶任何幫助色彩、完全商業(yè)化的有償代孕形式為商業(yè)代孕，常通過(guò)中介方進(jìn)行 [1]。

我國(guó)一些法律法規(guī)與政策文件中涉及到了與代孕相關(guān)的內(nèi)容。其中《人類輔助生殖技術(shù)管理辦法》（2001）和《人類輔助生殖技術(shù)規(guī)范》（2004）均明確規(guī)定禁止相關(guān)醫(yī)療機(jī)構(gòu)和技術(shù)人員實(shí)施代孕。

《人類輔助生殖技術(shù)管理辦法》（2001）

第三條 人類輔助生殖技術(shù)的應(yīng)用應(yīng)當(dāng)在醫(yī)療機(jī)構(gòu)中進(jìn)行，以醫(yī)療為目的，并符合國(guó)家計(jì)劃生育政策、倫理原則和有關(guān)法律規(guī)定。禁止以任何形式買(mǎi)賣(mài)配子、合子、胚胎。醫(yī)療機(jī)構(gòu)和醫(yī)務(wù)人員不得實(shí)施任何形式的代孕技術(shù)。

第二十二條 開(kāi)展人類輔助生殖技術(shù)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)違反本辦法，有下列行為之一的，由省、自治區(qū)、直轄市人民政府衛(wèi)生行政部門(mén)給予警告、3萬(wàn)元以下罰款，并給予有關(guān)責(zé)任人行政處分；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任：（一）買(mǎi)賣(mài)配子、合子、胚胎的；（二）實(shí)施代孕技術(shù)的；（三）使用不具有《人類精子庫(kù)批準(zhǔn)證書(shū)》機(jī)構(gòu)提供的精子的；（四）擅自進(jìn)行性別選擇的；（五）實(shí)施人類輔助生殖技術(shù)檔案不健全的；（六）經(jīng)指定技術(shù)評(píng)估機(jī)構(gòu)檢查技術(shù)質(zhì)量不合格的；（七）其他違反本辦法規(guī)定的行為 [11]。

《人類輔助生殖技術(shù)規(guī)范》（2003修訂）

三、實(shí)施技術(shù)人員的行為準(zhǔn)則

（五）禁止實(shí)施代孕技術(shù)。

（十三）禁止給不符合國(guó)家人口和計(jì)劃生育法規(guī)和條例規(guī)定的夫婦和單身婦女實(shí)施人類輔助生殖技術(shù) [12]。

代孕在教育中往往會(huì)從生殖健康和人的生命周期等角度進(jìn)行呈現(xiàn)。我國(guó)各部委發(fā)布的相關(guān)教育類文件中，《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》（2008）、《中小學(xué)健康教育規(guī)范》（2011）從生長(zhǎng)發(fā)育角度進(jìn)行了闡述，讓學(xué)生了解生育與成長(zhǎng)的基本過(guò)程，《普通高等學(xué)校健康教育指導(dǎo)綱要》（2017）從情感關(guān)系與倫理道德的角度進(jìn)行了闡述，這些都是全面性教育的重要內(nèi)容。

《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》（2008）

水平二（小學(xué)3～4年級(jí)）

生長(zhǎng)發(fā)育與青春期保健

人的生命周期包括誕生、發(fā)育、成熟、衰老、死亡 [13]。

《中小學(xué)健康教育規(guī)范》（2011）

水平一（小學(xué)1～2年級(jí)）

生長(zhǎng)發(fā)育與青春期保健

初步了解生命孕育常識(shí)，知道“我從哪里來(lái)” [14]。

水平二（小學(xué)3～4年級(jí)）

生長(zhǎng)發(fā)育與青春期保健

了解人的生命周期包括誕生、發(fā)育、成熟、衰老、死亡 [14]。

《普通高等學(xué)校健康教育指導(dǎo)綱要》

性與生殖健康

性與生殖健康的基本知識(shí)；

友誼、愛(ài)情、婚戀、家庭與倫理道德 [15]。

《中國(guó)青少年健康教育核心信息及釋義》

核心信息七

掌握正確的生殖與性健康知識(shí)，避免過(guò)早發(fā)生性行為，預(yù)防艾滋病等性傳播疾病。

接受和參與全面性教育，可提升青少年對(duì)性與生殖健康的認(rèn)知水平，提升保護(hù)自身、尊重他人身心健康的責(zé)任意識(shí) [16]。

相關(guān)國(guó)際文件

2014年，海牙國(guó)際私法會(huì)議常設(shè)局發(fā)布了《關(guān)于進(jìn)一步從事父母身份/代孕項(xiàng)目的必要性和可行性》（On the Necessity and Feasibility of further Parenthood/Surrogacy Projects）初步報(bào)告。報(bào)告指出，在父母和跨國(guó)代孕領(lǐng)域制定一項(xiàng)國(guó)際法律文件十分必要且具有可行性。將來(lái)的法律文件應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)兩個(gè)政策目標(biāo)，一是確保兒童獲得相應(yīng)的法律身份；二是保護(hù)各相關(guān)當(dāng)事人的權(quán)利和待遇，使其符合國(guó)際人權(quán)標(biāo)準(zhǔn)。報(bào)告還建議成立專家小組，對(duì)法律文件起草問(wèn)題進(jìn)行進(jìn)一步研究 [2]。

全面性教育中的相關(guān)教學(xué)內(nèi)容

代孕是一種有爭(zhēng)議的懷孕手段，而懷孕是全面性教育中的重要內(nèi)容之一。在全面性教育中，對(duì)懷孕相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)同時(shí)涉及到知識(shí)要點(diǎn)、相關(guān)技能、社會(huì)規(guī)范和文化以及權(quán)利觀念。在聯(lián)合國(guó)《國(guó)際性教育技術(shù)指導(dǎo)綱要》（修訂版）中，與“代孕”相關(guān)的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要出現(xiàn)在核心概念8“性與生殖健康”下的第1個(gè)主題“懷孕與避孕”，主要從懷孕的生理過(guò)程、關(guān)鍵特征等角度進(jìn)行講解。此外，核心概念1“關(guān)系”下的第1個(gè)主題“家庭”與第4個(gè)主題“長(zhǎng)期承諾及子女養(yǎng)育”，核心概念2“價(jià)值觀、權(quán)利、文化與性”下的第2個(gè)主題“人權(quán)與性”，核心概念6“人體與發(fā)育”下的第2個(gè)主題“生殖”中也有相關(guān)的內(nèi)容，分別從家庭關(guān)系、父母權(quán)利、生殖過(guò)程等方面進(jìn)行了介紹。這些內(nèi)容貫穿5～8歲、9～12歲、12～15歲、15～18歲以上四個(gè)年齡段，具體學(xué)習(xí)目標(biāo)如下 [17]：

核心概念8：性與生殖健康

主題1：懷孕與避孕

學(xué)習(xí)目標(biāo)（5～8歲）

要點(diǎn)：懷孕是一個(gè)自然的、且可以被計(jì)劃的生理過(guò)程

學(xué)習(xí)者將能夠：

? 了解受孕始于精子和卵細(xì)胞結(jié)合并在子宮著床（知識(shí)）；

? 解釋?xiě)言泻蜕扯际亲匀坏纳磉^(guò)程，并且人能夠計(jì)劃自己的懷孕時(shí)間（知識(shí)）；

? 解釋所有孩子都應(yīng)該被需要并且得到照顧和愛(ài)（態(tài)度）；

? 認(rèn)識(shí)到并非所有夫妻都有孩子（知識(shí)） [17]。

學(xué)習(xí)目標(biāo)（9～12歲）

要點(diǎn)：理解懷孕的關(guān)鍵特征非常重要

學(xué)習(xí)者將能夠：

? 列出懷孕的基本特征（知識(shí)）；

? 描述驗(yàn)孕方法（知識(shí)）；

? 列出與早婚（自愿或被迫）、早孕和早育有關(guān)的健康風(fēng)險(xiǎn)（知識(shí)）；

? 意識(shí)到過(guò)早發(fā)生非意愿懷孕會(huì)帶來(lái)健康層面和社會(huì)層面的消極后果（態(tài)度）；

? 有懷孕的跡象時(shí)，找到一位可信賴的成年人（包括父母或監(jiān)護(hù)人）并可與之溝通（技能） [17]。

學(xué)習(xí)目標(biāo)（15～18歲以上）

要點(diǎn)：當(dāng)一些人沒(méi)有打算，或沒(méi)有能力做父母時(shí)，把孩子送給別人領(lǐng)養(yǎng)是一種解決辦法

學(xué)習(xí)者將能夠：

? 評(píng)估領(lǐng)養(yǎng)的益處和風(fēng)險(xiǎn)（知識(shí)）；

? 認(rèn)識(shí)到對(duì)于沒(méi)有做好為人父母的準(zhǔn)備，或沒(méi)有能力做父母的人，把孩子送給別人領(lǐng)養(yǎng)是一種重要的解決辦法（態(tài)度）。

要點(diǎn)：一些做法會(huì)促進(jìn)或威脅到健康的懷孕過(guò)程

學(xué)習(xí)者將能夠：

? 評(píng)估哪些產(chǎn)前行為會(huì)促進(jìn)或威脅健康的懷孕過(guò)程（知識(shí)）；

? 認(rèn)識(shí)到確保懷孕過(guò)程的健康不僅僅是母親的責(zé)任（態(tài)度）；

? 制定計(jì)劃支持健康懷孕過(guò)程（技能）；

? 展示如何獲得產(chǎn)前服務(wù)（技能） [17]。

核心概念1：關(guān)系

主題1：家庭

學(xué)習(xí)目標(biāo)（5～8歲）

要點(diǎn)：世界上存在著各種各樣的家庭類型

學(xué)習(xí)者將能夠：

? 描述不同的家庭類型（例如雙親家庭、單親家庭、以兒童為戶主的家庭、以監(jiān)護(hù)人為戶主的家庭、大家庭、核心家庭和非傳統(tǒng)家庭）（知識(shí)）；

? 表達(dá)對(duì)不同類型家庭的尊重（態(tài)度）；

? 闡述對(duì)不同類型的家庭表達(dá)尊重的方法（技能） [17]。

學(xué)習(xí)目標(biāo)（9～12歲）

要點(diǎn)：健康和疾病會(huì)影響家庭結(jié)構(gòu)及其成員的能力和責(zé)任

學(xué)習(xí)者將能夠：

? 描述健康和疾病如何影響家庭成員的角色和責(zé)任（知識(shí)）；

? 認(rèn)識(shí)到健康和疾病會(huì)影響家庭功能（態(tài)度）；

? 對(duì)受疾病影響的家庭表達(dá)同理心（技能） [17]。

學(xué)習(xí)目標(biāo)（15～18歲以上）

要點(diǎn)：性關(guān)系和健康問(wèn)題會(huì)影響家庭關(guān)系

學(xué)習(xí)者將能夠：

? 評(píng)估當(dāng)家庭成員公開(kāi)敏感信息（例如，感染艾滋病病毒、懷孕、結(jié)婚、拒絕包辦婚姻、遭受性虐待或者目前有穩(wěn)定的浪漫關(guān)系）時(shí)，家庭成員的角色和關(guān)系會(huì)如何變化（知識(shí)）；

? 反思在公開(kāi)或分享自己的性關(guān)系或健康問(wèn)題后，家庭成員的角色和關(guān)系會(huì)如何變化（技能） [17]。

主題4：長(zhǎng)期承諾及子女養(yǎng)育

學(xué)習(xí)目標(biāo)（12～15歲）

要點(diǎn)：人們可以通過(guò)不同的方式成為父母，并且親子關(guān)系包含多種不同的責(zé)任

學(xué)習(xí)者將能夠：

? 列舉父母需要承擔(dān)的責(zé)任（知識(shí)）；

? 比較成年人成為父母的不同方式（例如意愿和非意愿懷孕、領(lǐng)養(yǎng)、寄養(yǎng)、借助輔助生育技術(shù)以及代孕）（知識(shí)）；

? 明確表示每個(gè)人都應(yīng)該能決定自己是否要成為父母以及何時(shí)成為父母，包括但不限于殘障人士和艾滋病病毒感染者（態(tài)度） [17]。

學(xué)習(xí)目標(biāo)（15～18歲以上）

要點(diǎn)：人們?cè)跊Q定是否、為何以及何時(shí)生養(yǎng)孩子等方面會(huì)受到多種因素的影響

學(xué)習(xí)者將能夠：

? 闡述影響人們決定是否生養(yǎng)孩子的不同原因（知識(shí)）；

? 認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都可以養(yǎng)育子女，不論其屬于何種社會(huì)性別、性傾向和社會(huì)性別身份（態(tài)度），以及是否感染艾滋病病毒；

? 了解有些人想成為父母，有些人不想；并不是所有人都能夠成為父母；有些人成為了父母卻并非出于自愿（態(tài)度）；

? 批判性地評(píng)估哪些因素會(huì)影響自己關(guān)于是否、為何以及何時(shí)生養(yǎng)孩子的想法（技能） [17]。

核心概念2：價(jià)值觀、權(quán)利、文化與性

主題2：人權(quán)與性

學(xué)習(xí)目標(biāo)（15～18歲以上）

要點(diǎn)：有很多地方或國(guó)家法律以及國(guó)際協(xié)議中提及了影響性與生殖健康的人權(quán)

學(xué)習(xí)者將能夠：

? 分析有關(guān)童婚、早婚和強(qiáng)迫婚姻、女性生殖器損毀/切割、間性兒童的非自愿手術(shù)、強(qiáng)制絕育、性同意年齡、社會(huì)性別平等、性傾向、社會(huì)性別身份、人工流產(chǎn)、強(qiáng)奸、性虐待、性販賣(mài)的地方或國(guó)家法律和政策；以及人們獲取性與生殖健康服務(wù)和捍衛(wèi)生殖權(quán)利的途徑（知識(shí)）；

? 說(shuō)明人權(quán)遭到侵犯并影響到性與生殖健康的情況（知識(shí)）；

? 認(rèn)同人權(quán)對(duì)性與生殖健康的影響（態(tài)度）；

? 倡導(dǎo)制定支持性與生殖健康人權(quán)的地方或國(guó)家法律（技能）。

要點(diǎn)：了解和促進(jìn)性與生殖健康人權(quán)非常重要

學(xué)習(xí)者將能夠：

? 探究在朋友、家庭、學(xué)校和社區(qū)中促進(jìn)人權(quán)的方法（知識(shí)）；

? 認(rèn)識(shí)到促進(jìn)性與生殖健康權(quán)利，以及在無(wú)歧視、非強(qiáng)迫和非暴力的情況下進(jìn)行生育決策的重要性（態(tài)度）；

? 采取行動(dòng)以促進(jìn)性與生殖健康權(quán)利（技能） [17]。

核心概念6：人體與發(fā)育

學(xué)習(xí)目標(biāo)（5～8歲）

要點(diǎn)：精子和卵細(xì)胞結(jié)合并在子宮著床是懷孕的開(kāi)始

學(xué)習(xí)者將能夠：

? 描述生殖的過(guò)程，特別強(qiáng)調(diào)懷孕過(guò)程需要一個(gè)精子和一個(gè)卵細(xì)胞結(jié)合并在子宮著床（知識(shí)）。

要點(diǎn)：懷孕一般持續(xù)40周，在懷孕期間，女性的身體會(huì)經(jīng)歷很多變化

學(xué)習(xí)者將能夠：

? 描述女性在懷孕期間身體經(jīng)歷的變化（知識(shí)）；

? 表達(dá)自己對(duì)于女性懷孕期間的身體變化有何種感受（技能） [17]。

學(xué)習(xí)目標(biāo)（9～12歲）

要點(diǎn)：精子必須恰好和卵細(xì)胞結(jié)合并著床才能導(dǎo)致懷孕

學(xué)習(xí)者將能夠：

? 列舉生殖的必要步驟（知識(shí)）；

? 了解在發(fā)生性交行為時(shí)，如果男性的陰莖在女性陰道內(nèi)射精，就可能導(dǎo)致懷孕（知識(shí)）；

? 回憶性交行為并不必然導(dǎo)致懷孕（知識(shí)）。

要點(diǎn)：女性月經(jīng)周期分為多個(gè)階段，其中包括最容易受孕的排卵期

學(xué)習(xí)者將能夠：

? 解釋月經(jīng)周期，包括月經(jīng)周期中最容易受孕的階段（知識(shí)）；

? 了解激素的變化會(huì)調(diào)節(jié)月經(jīng)周期，影響容易受孕的時(shí)期（知識(shí)）；

? 認(rèn)同月經(jīng)周期的規(guī)律（態(tài)度）；

? 反思自己對(duì)月經(jīng)的感受（技能）。

要點(diǎn)：懷孕會(huì)伴隨常見(jiàn)跡象，應(yīng)在女性月經(jīng)停止或出現(xiàn)延遲情況時(shí)，立刻通過(guò)科學(xué)方法驗(yàn)孕以便確認(rèn)是否懷孕

學(xué)習(xí)者將能夠：

? 描述懷孕的跡象，以及胎兒的發(fā)育階段（知識(shí)）；

? 認(rèn)同促進(jìn)健康懷孕和分娩的措施（態(tài)度）；

? 描述不同的驗(yàn)孕方法（知識(shí)） [17]。

學(xué)習(xí)目標(biāo)（12～15歲）

要點(diǎn)：生殖功能與性感覺(jué)之間存在差異，而且會(huì)隨著時(shí)間產(chǎn)生變化

學(xué)習(xí)者將能夠：

? 了解懷孕是可以計(jì)劃和預(yù)防的（知識(shí)）；

? 理解生殖功能和性感覺(jué)之間的差異（知識(shí)）；

? 認(rèn)同男性和女性的性與生殖功能和性欲望在一生中會(huì)發(fā)生變化（態(tài)度）；

? 對(duì)未來(lái)如何預(yù)防意外懷孕做出計(jì)劃（技能） [17]。

學(xué)習(xí)目標(biāo)（15～18歲以上）

要點(diǎn)：并非所有人都有生育能力，想要懷孕的人可以嘗試用一些方法來(lái)解決不孕不育的問(wèn)題

學(xué)習(xí)者將能夠：

? 列舉沒(méi)有生育能力但希望懷孕的人可以有哪些選擇（知識(shí)）；

? 認(rèn)識(shí)到不孕不育問(wèn)題的解決有可選方案（態(tài)度）；

? 對(duì)有生育需求但面臨不孕不育問(wèn)題的人能夠表達(dá)共情（技能） [17]。

國(guó)內(nèi)現(xiàn)狀

在巨大的市場(chǎng)需求和人類輔助生殖技術(shù)的發(fā)展背景下，國(guó)內(nèi)的非法代孕行為越來(lái)越猖獗。地下代孕已發(fā)展出較為成熟的商業(yè)化模式，可進(jìn)行國(guó)內(nèi)或跨國(guó)代孕，甚至各大代孕中介網(wǎng)站基本都保證完成代孕過(guò)程的醫(yī)療機(jī)構(gòu)為三甲醫(yī)院，并聘請(qǐng)律師作為法律顧問(wèn)，提供格式合同。國(guó)內(nèi)創(chuàng)辦最早的代孕網(wǎng)站AA69，自其2004年創(chuàng)辦至今，通過(guò)該網(wǎng)站成功誕生的代孕嬰兒已超過(guò)一萬(wàn)名 [18]。

目前，我國(guó)關(guān)于代孕行為的規(guī)定僅停留在部門(mén)規(guī)章層面，立法效力層次偏低，規(guī)制力度和處罰手段較弱。同時(shí)，衛(wèi)生部的《人類輔助生殖技術(shù)管理辦法》和《人類輔助生育技術(shù)規(guī)范》僅限定了醫(yī)療機(jī)構(gòu)和醫(yī)務(wù)人員的行為，沒(méi)有切中代孕行為的關(guān)鍵主體。若只是懲罰實(shí)施人工授精的醫(yī)療機(jī)構(gòu)，其結(jié)果要么是迫使醫(yī)院走入地下實(shí)施手術(shù)，要么迫使代孕者想方設(shè)法與代孕需求方直接發(fā)生性交而懷孕，故而無(wú)法達(dá)到規(guī)制的目的 [1-2] [4]。

國(guó)際現(xiàn)狀

世界各國(guó)對(duì)待代孕的態(tài)度各有不同。俄羅斯、白俄羅斯、烏克蘭、印度、南非及美國(guó)的加利福尼亞州、伊利諾伊州和內(nèi)華達(dá)州允許所有形式的代孕；加拿大、瑞典、英國(guó)、越南、澳大利亞允許非營(yíng)利性代孕；巴西只允許二等血親以內(nèi)相互進(jìn)行代孕；中國(guó)、日本、阿富汗、沙特阿拉伯、土耳其、意大利、法國(guó)、德國(guó)、波蘭禁止所有形式的代孕；其他國(guó)家則對(duì)此未作規(guī)定。

而對(duì)于涉及代孕所生子女的案件，越來(lái)越多的國(guó)家從保護(hù)兒童利益的角度出發(fā)，傾向于承認(rèn)代孕所生兒童與委托代孕父母間的法律關(guān)系 [2]。

2024年10月16日，意大利議會(huì)通過(guò)一項(xiàng)法案，擴(kuò)大代孕禁令范圍，將尋求海外代孕也定為犯罪行為。意大利總理梅洛尼發(fā)文稱，這部“將租子宮定為犯罪”的法案終于成為法律，它作為“常識(shí)性行為準(zhǔn)則”“反對(duì)將女性身體和孩子商品化”。 [29]

性少數(shù)群體的代孕問(wèn)題

同性戀伴侶成為父母、養(yǎng)育子女，主要是通過(guò)以往的異性戀關(guān)系、收養(yǎng)、輔助生殖技術(shù)和成為已有子女的同性戀者的伴侶這四種方式來(lái)實(shí)現(xiàn) [19]。其他性少數(shù)群體，如跨性別者也可以通過(guò)輔助生殖技術(shù)、婚姻、收養(yǎng)等方式成為父母。由于目前性別重置手術(shù)的水平限制，很多接受性別重置手術(shù)的跨性別者無(wú)法獲得相應(yīng)的生育能力。對(duì)于一些與男性伴侶結(jié)婚的跨性別女性來(lái)說(shuō)，代孕可能是為數(shù)不多的能獲得與配偶有血緣關(guān)系子女的方式 [20]。

近20年來(lái)，更多的性少數(shù)伴侶通過(guò)代孕、捐精等方式養(yǎng)育子女。輔助生殖技術(shù)及其相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，如精子銀行、體外授精、試管嬰兒和代孕，為性少數(shù)伴侶實(shí)現(xiàn)生育目標(biāo)提供了可能性。

2015年，華東師范大學(xué)社會(huì)發(fā)展學(xué)院教授魏偉對(duì)7個(gè)生育子女的同性戀伴侶家庭進(jìn)行了訪談研究，其中有3個(gè)家庭通過(guò)代孕途徑實(shí)現(xiàn)生育，包括國(guó)外代孕和國(guó)內(nèi)代孕。

來(lái)自同志社群的信息分享和技術(shù)支持，也推動(dòng)了同志家庭生育觀念的轉(zhuǎn)變。在許多同性戀親友會(huì)上，不僅有成功當(dāng)上父母的同性戀者現(xiàn)身說(shuō)法，還會(huì)提供生育技術(shù)和法律政策方面的咨詢。國(guó)內(nèi)外的一些商業(yè)性代孕機(jī)構(gòu)，也看準(zhǔn)了這一商機(jī)，在一些城市中開(kāi)展了相關(guān)服務(wù)的推介活動(dòng)。

由于單身生育受到現(xiàn)行婚姻和家庭法律制度的限制，同性戀者想要生育子女，一般需要借助“形式婚姻”才能實(shí)現(xiàn)。除了教育背景和生活經(jīng)歷的國(guó)際化，生育子女的同性戀伴侶家庭相比其他同志伴侶，擁有更為突出的經(jīng)濟(jì)資本優(yōu)勢(shì)。借助非傳統(tǒng)生育手段，不僅本身價(jià)格不菲，還涉及法律和政策領(lǐng)域的“灰色地帶”，應(yīng)對(duì)、掌控和規(guī)避各種風(fēng)險(xiǎn)對(duì)家庭的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)資本提出了更高的要求。

除了利用相對(duì)優(yōu)越的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位，克服生物、社會(huì)和法律障礙達(dá)成生育目標(biāo)，同性伴侶家庭也在日常生活中運(yùn)用積極的行動(dòng)策略和意義構(gòu)建、營(yíng)造正常的家庭生活。在為孩子選擇稱謂時(shí)，同性戀伴侶會(huì)采用一些命名策略以淡化血緣父母和非血緣父母的差異，并努力平衡兩者在日常親子互動(dòng)中的角色扮演，尤其是防止非血緣父母的邊緣化。而將非血緣父母作為法定父母的生育安排，無(wú)疑也是一個(gè)強(qiáng)化家庭成員親情聯(lián)系的行動(dòng)策略。在一個(gè)缺乏制度性支持的環(huán)境中，同性伴侶家庭立足日常生活，建構(gòu)新的親緣意義，是這些家庭能夠存在、維系甚至蓬勃發(fā)展的重要因素 [19]。如今，許多國(guó)家尚未完全解決如何確定代孕子女的合法父母身份問(wèn)題，但相關(guān)法律還在不斷完善 [20]。

同性戀伴侶的生育意愿存在一定程度的性別差異。女同伴侶雖然擁有生育后代的天然優(yōu)勢(shì)，但是生育意愿相對(duì)男同伴侶更弱。這一方面和女同性戀與母親兩個(gè)身份認(rèn)同之間存在的內(nèi)在張力有關(guān)，另一方面則是因?yàn)槟型閭H更易受到傳宗接代的社會(huì)期望的影響 [19]。

影響代孕意愿的因素

社會(huì)因素

科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，特別是人類輔助生殖技術(shù)的產(chǎn)生，為代孕提供了技術(shù)支持，也為代孕需求者提供了選擇的可能。社會(huì)政治文化的發(fā)展則為代孕提供了輿論可能，代孕逐漸被社會(huì)輿論理解和接受，也在客觀上為代孕的存在提供了土壤。

女性的獨(dú)立也為代孕提供了現(xiàn)實(shí)可能性。一方面，隨著社會(huì)進(jìn)步，女性就業(yè)和受教育的機(jī)會(huì)增加，地位也逐漸提高，更多的女性走向社會(huì)、更加獨(dú)立，也能夠更為自由地支配自己的身體。正是如此，女性才有了選擇代人妊娠、生育的機(jī)會(huì)，代孕母親才得以出現(xiàn)。另一方面，伴隨著女性的獨(dú)立，女性群體內(nèi)部也在不斷分化，擁有較多經(jīng)濟(jì)、社會(huì)資本的女性可能會(huì)以各種原因委托另一部分擁有較低社會(huì)地位或較少經(jīng)濟(jì)、社會(huì)資本的女性為其代孕 [3]。

個(gè)人因素

很多的代孕母親走上代孕之路，是迫于創(chuàng)業(yè)、還債、求學(xué)、撫養(yǎng)等各種現(xiàn)實(shí)原因?？梢哉f(shuō)，代孕是代孕母親在特定情境下經(jīng)過(guò)反復(fù)衡量、取舍后作出的選擇。

代孕之所以能持續(xù)存在并不斷發(fā)展，與個(gè)人需求密不可分。代孕是新家庭結(jié)構(gòu)下的夫妻或個(gè)人獲得子女的方式之一，如同性婚姻、單親家庭和不孕不育夫婦，或是因?yàn)榕圆辉敢蛉焉锒艞壥聵I(yè)、夫妻雙方或一方身體狀況不佳，也包括已有孩子的新富階層家庭 [3] [21]。

合法性研究

在我國(guó)，代孕目前仍處于完全禁止?fàn)顟B(tài)，但對(duì)于下一階段的立法趨勢(shì)看法不一。根據(jù)2015年12月全國(guó)人大常委會(huì)審議通過(guò)的《中華人民共和國(guó)人口與計(jì)劃生育法修正案》中刪除了禁止代孕的相關(guān)條款，我國(guó)對(duì)代孕的完全禁止態(tài)度可能逐漸打破 [1]。但也有學(xué)者持不同意見(jiàn)，上海社會(huì)科學(xué)院法學(xué)所研究員劉長(zhǎng)秋認(rèn)為，刪除相關(guān)條款只是國(guó)家進(jìn)一步立法規(guī)制代孕過(guò)程中的一個(gè)階段，下一步還會(huì)制定更為清晰的法律法規(guī)來(lái)禁止代孕，而“我國(guó)意在開(kāi)放代孕，以應(yīng)對(duì)不孕不育癥患者越來(lái)越多所帶來(lái)的社會(huì)壓力，所以刪除相關(guān)條款”的想法是一種明顯誤讀。他還指出“代孕不應(yīng)合法化，這應(yīng)當(dāng)成為我國(guó)立法規(guī)制代孕的基點(diǎn)” [22]。

早在2006年，南京大學(xué)法學(xué)院副教授張燕玲就從法理上的無(wú)傷害不禁止原則、正義原則和人的家庭權(quán)、追求幸福的權(quán)利等方面來(lái)闡述代孕合法化的理論依據(jù)，并建議我國(guó)有限性開(kāi)放代孕 [23]?；诋?dāng)前的國(guó)情，我國(guó)目前仍不具備完全開(kāi)放代孕的條件，代孕僅能在合理限度內(nèi)合法化，有限開(kāi)放代孕也具有現(xiàn)實(shí)必要性，其能夠保護(hù)自然人的生育權(quán)和身體權(quán)，且在采取相應(yīng)措施的情況下并不違反公序良俗原則。代孕的有限合法化范圍主要指：禁止有償代孕，開(kāi)放無(wú)償代孕；禁止親屬間的代孕，開(kāi)放非親屬間的代孕；禁止部分代孕，開(kāi)放完全代孕 [1]。從解決不孕不育問(wèn)題的角度來(lái)看，部分不孕不育或生育能力在一定程度上缺失的家庭確實(shí)有代孕的需求，社會(huì)各界與學(xué)者都應(yīng)繼續(xù)關(guān)注代孕合法化問(wèn)題并嘗試尋求解決辦法，如建立起完善的倫理審查制度以及登記制度，以保護(hù)代孕雙方的人身和財(cái)產(chǎn)安全、利益 [24]。

也有學(xué)者反對(duì)代孕合法化，認(rèn)為代孕違背了人性，構(gòu)成對(duì)人性的侵犯，并且會(huì)打亂社會(huì)倫理與法律關(guān)系，沖擊人類社會(huì)現(xiàn)行的相對(duì)穩(wěn)定的社會(huì)秩序。商業(yè)性代孕從客觀上又會(huì)帶來(lái)對(duì)代孕母親的剝削，從倫理上的正當(dāng)性乃至法律上的合法性更有待商榷 [22]。

廣州八胞胎事件

2011年底，廣州媒體曝光了一則通過(guò)代孕產(chǎn)下八胞胎的新聞。廣州一對(duì)富商夫婦久婚不孕，后借助試管嬰兒技術(shù)孕育的8個(gè)胚胎全部成功，于是委托兩位代孕母親，加上妻子自身共3人，在前后1個(gè)月的時(shí)間內(nèi)先后誕下4男4女八胞胎。事發(fā)后，廣東省衛(wèi)生、公安、計(jì)生等部門(mén)聯(lián)合調(diào)查，找到了八胞胎的媽媽，她承認(rèn)了代孕事實(shí)。她本人到香港產(chǎn)下3個(gè)孩子，另外雇傭兩個(gè)代孕母親，其中一個(gè)代孕母親在廣州某三甲醫(yī)院生產(chǎn)。廣東省人口和計(jì)劃生育委員會(huì)（現(xiàn)廣東省衛(wèi)生健康委員會(huì)）相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，八胞胎事件的超生處罰標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)明確，除了當(dāng)事媽媽生的3個(gè)孩子外，其他兩個(gè)代孕母親所生的5個(gè)孩子都算超生，將由八胞胎父母戶籍所在地肇慶市的計(jì)生部門(mén)按照當(dāng)?shù)氐臉?biāo)準(zhǔn)，向他們征收社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi) [25]。

香港福臣集團(tuán)北京非法代孕案

2013年，北京市東城區(qū)的由香港福臣集團(tuán)開(kāi)辦的北京卓越醫(yī)療美容門(mén)診部因非法使用輔助生殖技術(shù)和代孕技術(shù)被查處，這是北京市查處的規(guī)模最大的非法代孕中介機(jī)構(gòu)。

報(bào)道稱，香港福臣集團(tuán)違法經(jīng)營(yíng)6年，每年代孕200多個(gè)孩子。其中的全委托包生計(jì)劃，生一個(gè)孩子需要100萬(wàn)元，想生男孩還要再加20萬(wàn)元；如果要生雙胞胎男孩，還要再加30萬(wàn)元。如果中途流產(chǎn)，前期的30萬(wàn)也不會(huì)退還。在這樣沒(méi)有資質(zhì)的機(jī)構(gòu)進(jìn)行試管嬰兒手術(shù)，不受法律保護(hù)，很可能威脅到代孕母親與胎兒的生命安全，委托人的財(cái)產(chǎn)安全也無(wú)法得到保障。同時(shí)，香港福臣集團(tuán)還下設(shè)上百個(gè)代孕網(wǎng)站，常年招收代孕母親，宣稱代孕成功后將可獲得17萬(wàn)至23萬(wàn)元。代孕母親的學(xué)歷、出生地等都不重要，只要身體健康就可以。集團(tuán)負(fù)責(zé)人表示，代孕母親來(lái)自全國(guó)各地，大都來(lái)自離異家庭。在這樣的機(jī)構(gòu)，代孕母親受孕前后都會(huì)被集中看管，一個(gè)150多平方米的房子里住著4個(gè)代孕母親，并配備幾名保姆 [26]。

國(guó)內(nèi)首例代孕子女監(jiān)護(hù)權(quán)糾紛案

2012年，陳某（化名）與丈夫通過(guò)代孕方式生下了一對(duì)龍鳳胎，龍鳳胎只用了丈夫高某的基因，沒(méi)用陳某的基因，而是購(gòu)買(mǎi)了孩子的母方基因，委托兩名代孕母親進(jìn)行代孕。孩子出生后，2014年丈夫高某急病去世，高某父母起訴，要求將監(jiān)護(hù)權(quán)從陳某轉(zhuǎn)歸高某父母。2015年一審判決認(rèn)為代孕尚未被法律認(rèn)可，則陳某不具有監(jiān)護(hù)資格，將監(jiān)護(hù)權(quán)判決給高某父母。然而，2016年6月上海某中級(jí)人民法院公布二審改判，面對(duì)撫養(yǎng)能力存疑的八十歲高齡祖父母，法官突破了概念法學(xué)的三段論，基于利益衡量和價(jià)值判斷，以兒童最大利益原則為論據(jù)，擴(kuò)張解釋了“繼父母子女”概念，認(rèn)為孩子是高某的非婚生子女，判決讓陳某以繼母身份獲得了代孕子女的監(jiān)護(hù)權(quán)。本案的關(guān)鍵在于：二審判決與一審判決同樣認(rèn)為代孕違法，從而判斷孩子生母依然是代孕母親，但二審判決將親權(quán)與監(jiān)護(hù)權(quán)二分，在無(wú)法找到孕母的前提下，讓有撫養(yǎng)能力的陳某獲得了監(jiān)護(hù)權(quán) [4]。

鄭爽張恒疑似代孕事件

2021年1月18日，鄭爽前男友張恒發(fā)布微博，表示目前自己滯留美國(guó)，是因?yàn)樾枰罢疹櫜⒈Ｗo(hù)兩個(gè)年幼無(wú)辜的小生命”，并曬出一張他抱著兩個(gè)小孩的照片。同日，張恒朋友向網(wǎng)易娛樂(lè)提供孩子出生證明，初步證明孩子是鄭爽與張恒代孕而來(lái)。

2021年1月19日，央視新聞評(píng)論指出，某明星疑似代孕欲棄養(yǎng)，曝光錄音中“打也打不掉，我都煩死了”更令人憤怒。代孕在我國(guó)被明令禁止，其對(duì)生命的漠視令人發(fā)指：包生男孩代孕者懷上女孩會(huì)被強(qiáng)行打胎；胎兒如存缺陷或被丟棄......如此踐踏底線，法律難容，道德難容 [27]。

2021年1月21日晚，《中國(guó)經(jīng)營(yíng)報(bào)》記者通過(guò)鄭爽國(guó)內(nèi)的代理律師，聯(lián)系到鄭爽及其母親。鄭爽承認(rèn)于2019年3月份開(kāi)始在美國(guó)實(shí)施代孕 [28]。

《母語(yǔ)》（2012）【中國(guó)】

時(shí)長(zhǎng)：97分鐘

類型：劇情/愛(ài)情/家庭

劇情簡(jiǎn)介：張磬（方中信飾）和方韻（汪裴飾）是一對(duì)兩地分居的夫婦，雖然事業(yè)小有成就，生活優(yōu)渥，但是二人始終膝下無(wú)子。在好友的建議下，他們決定請(qǐng)人代孕生子。經(jīng)過(guò)幾次見(jiàn)面，他們最終選擇了美麗清秀的女孩李妍（秦嵐飾）。李妍獨(dú)自來(lái)京闖蕩，在物欲橫流的社會(huì)里依舊保持著本性的善良。在張磬夫婦細(xì)心呵護(hù)下，李妍肚子里的胎兒一天天長(zhǎng)大，李妍與胎兒的感情也與日俱增。在此期間，身為記者的方韻在地震災(zāi)區(qū)感到母愛(ài)偉大，收養(yǎng)了一名孤兒。兩個(gè)小生命的命運(yùn)發(fā)生著改變，張磬、方韻、李妍三人的內(nèi)心情感也在悄悄變化。

該片由真實(shí)事件改編而成，闡述了“代孕”這一話題，探討了人類生命遺傳的延續(xù)、情感的延續(xù)、感情的維系等一系列命題 [6]。

《代孕者》（2013）【英國(guó)】

時(shí)長(zhǎng)：89分鐘

類型：紀(jì)錄片

劇情簡(jiǎn)介：BBC拍攝的影片《代孕者》（House of Surrogates）詳盡記錄了印度nayna patel（內(nèi)娜·帕特爾）醫(yī)院中代孕母親的真實(shí)生活經(jīng)歷，展現(xiàn)了印度代孕產(chǎn)業(yè)的樣貌，也極致地演繹了女性生育的商業(yè)化歷程。

帕特爾醫(yī)生掌管著醫(yī)院的代孕事項(xiàng)，她坦言自己受到過(guò)無(wú)數(shù)批評(píng)。有人認(rèn)為她是在買(mǎi)賣(mài)孩子，壓榨貧窮婦女來(lái)牟利。但她認(rèn)為：“社會(huì)上的每一個(gè)人都在試著讓自己過(guò)得更好，代孕者付出自己的時(shí)間和身體來(lái)幫別人獲得夢(mèng)寐以求的孩子，以此獲得高額報(bào)酬來(lái)使自己過(guò)得更好，這是每個(gè)人自己的選擇?！迸撂貭栣t(yī)生幫助代孕母親學(xué)習(xí)不同類型的課程（如美容、裁縫、刺繡等），讓她們?cè)谌蘸笠材苡邪碇肌Ｋ脑竿沁@些代孕母親能夠成為更加自信和獨(dú)立的人。

但與此同時(shí)，代孕母親們大多希望自己以后的女兒不會(huì)變成代孕母親。鏡頭也記錄下了這些代孕母親的拮據(jù)生活，貧窮是她們成為代孕者的內(nèi)驅(qū)力。當(dāng)她們意識(shí)到自己的子宮可以賺錢(qián)后，會(huì)認(rèn)為自己的價(jià)值得到了提升，不再需要丈夫一人支撐著本就拮據(jù)的家庭經(jīng)濟(jì)，但這也造成了她們生育能力的商品化。

這部影片用真實(shí)的鏡頭展現(xiàn)了代孕母親與委托人的面貌，也帶給人們關(guān)于代孕的更多思考 [7]。

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