近年來，四川省成都市新津區(qū)紅十字會積極探索紅十字心理健康援助進校園工作，啟動“津心守護·紅十字伴行”青少年心理健康援助進校園項目，用心用情用力守護青少年健康成長。截至目前，該項目走進42所中小學(xué)校，開展線下心理講座9場，心理沙龍8次，個案輔導(dǎo)跟進21人，服務(wù)超3000余個家庭，惠及2.8萬余人次。

“津心守護·紅十字伴行”讓更多學(xué)生被看見，更多家長被聽見，更多問題被理解，全方位守護了師生家長的心理健康，取得較好的實踐效果。

融入大局，用心服務(wù)群眾

2024年4月，“‘津心守護·紅十字伴行’青少年心理援助進校園”品牌工作正式啟動。積極傳播普及心理健康知識，傾力打造“紅心加油站”心理輔導(dǎo)室，以實際行動進一步弘揚“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神。

在項目實施過程中，新津區(qū)紅十字會強化頂層設(shè)計，主動融入中心大局，積極爭取將“津心守護·紅十字伴行”項目納入全區(qū)幸福美好生活民生實事“首創(chuàng)經(jīng)驗”工作，由區(qū)委社工部負責(zé)，動態(tài)管理推進，層層壓實責(zé)任。

項目開展前，區(qū)紅十字會重點通過對全區(qū)初高中學(xué)校開展實地走訪、師生訪談等形式，針對家長、教師、學(xué)生等群體提供多元化高質(zhì)量的心理健康服務(wù)，為學(xué)生健康成長與全面發(fā)展提供有力支撐。

區(qū)紅十字會與區(qū)級相關(guān)部門建立緊密聯(lián)系，邀請省市心理學(xué)會專家教授及區(qū)第二人民醫(yī)院心理醫(yī)生參與，設(shè)立紅十字心理援助進校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立危機干預(yù)長效機制，定期召開座談會、聯(lián)席會，各部門之間實現(xiàn)了信息互通共享、業(yè)務(wù)優(yōu)勢互補，逐步建立起健康教育、心理預(yù)警、心理援助和穩(wěn)控聯(lián)動的工作機制。

“津心守護·紅十字伴行”項目聚焦教師群體、家長群體、學(xué)生群體，實現(xiàn)賦能培訓(xùn)全覆蓋。

聚焦教師群體。一方面，區(qū)紅十字會開展教師心理團輔、沙龍，關(guān)注教師在教育教學(xué)中面臨的心理壓力和挑戰(zhàn)，幫助教師減壓賦能，提升職業(yè)幸福感；另一方面，開展教師危機事件應(yīng)對能力提升培訓(xùn)，幫助教師掌握溝通技巧。

聚焦家長群體。一方面開展家長培訓(xùn)輔導(dǎo)課程，引領(lǐng)家長學(xué)習(xí)掌握科學(xué)有效的家庭教育方式，提升親子溝通技巧；另一方面，對特定對象家長開展個性化指導(dǎo)，幫助家長知曉并深入了解孩子心理問題的來源，敏銳捕捉預(yù)警信號，并采取積極的應(yīng)對措施，構(gòu)建親子之間的平等、信任、支持系統(tǒng)。

聚焦學(xué)生群體。圍繞“傾聽心聲、關(guān)愛成長、陪伴支持、個案跟進”，回應(yīng)青少年亟待解決的成長煩惱和發(fā)展難題，用心用情用力守護青少年健康成長；針對中高考學(xué)生，開展考前心理疏導(dǎo)團輔，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，迎接考試；針對人際交往、自我認識等青春期困擾，開展針對性心理講座。

推開心門，播撒溫暖陽光

鄧雙初中貧困生小何有自閉傾向，拒絕上學(xué)。得知此情況后，區(qū)紅十字會立即聯(lián)系心理醫(yī)生對她開展心理疏導(dǎo)，并帶領(lǐng)紅十字會員對其家庭進行幫扶。同時，以開展志愿服務(wù)活動為載體，鼓勵小何的家長多次陪她參與紅十字志愿服務(wù)活動，增強社交能力，提升自信心，擁抱她走出孤獨的陰霾，幫助她順利返回校園生活。

“走進‘紅心加油站’，在與張醫(yī)生的心理咨詢中，我重新審視了與兒子的關(guān)系，用心尋找與兒子更多更好的溝通點，多與孩子共情，多為他提供有力支持。非常感謝新津區(qū)紅十字會開展的這個項目?！睂嶒灨咧袑W(xué)生家長陳女士在陪同兒子參加心理咨詢后，感慨地說。

高二學(xué)生小曹對有些同學(xué)的做法看不慣、想不通，導(dǎo)致終日苦悶、成績下滑、自信心下降，出現(xiàn)了抑郁情緒。推開“紅心加油站”的門，與心理醫(yī)生交流后，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)小曹的問題主要是人際關(guān)系困擾，源于不合理的信念和人際交往障礙。經(jīng)過咨詢輔導(dǎo)，小曹逐漸去掉了消極的觀念和看法，能正確看待別人和自身優(yōu)缺點，情緒穩(wěn)定，積極向上；和同學(xué)相處友善，平時正確思考和解決問題，整個人變得自信開朗，達到了預(yù)期的心理咨詢效果。

“作為一名初中生，在平時學(xué)習(xí)生活中積攢了許多壓力。參加完這次心理講座后，我深感學(xué)會正確應(yīng)對壓力是學(xué)業(yè)與成長路上不可或缺的能力。講座中的實用建議，讓我對未來充滿了更多應(yīng)對挑戰(zhàn)的信心?！毙陆蛑袑W(xué)初三的王同學(xué)表示。

“聽了講座后，我不僅提高了對危機事件的敏銳性及危機事件的臨場處置能力，同時也學(xué)到了許多實用的解壓技巧，感覺受益匪淺?！毙陆蛑袑W(xué)蔡老師說。

提升質(zhì)效，創(chuàng)新援助模式

新津區(qū)紅十字會與區(qū)教育局、區(qū)衛(wèi)生健康局，以及學(xué)校、家庭、社會組織等各方共同努力，發(fā)揮各自資源優(yōu)勢，探索“家校社醫(yī)政”援助新模式，及時回應(yīng)青少年亟待解決的成長煩惱和發(fā)展難題，共同高質(zhì)量推進紅十字青少年生命教育。

針對學(xué)生青春期階段的身心特點，區(qū)紅十字會在兩所紅十字學(xué)校打造了“紅心加油站”心理輔導(dǎo)室，專門針對心理健康異常個體開展“一對一”心理咨詢服務(wù)?！凹t心加油站”環(huán)境溫馨舒適、安全保密，配備沙盤、拳擊沙袋等設(shè)施，聘請專業(yè)心理醫(yī)生于每周二固定時間坐診，提供專業(yè)的心理輔導(dǎo)。搭建起“學(xué)生煩惱有處可述、家長困惑有人可聽、老師困擾有法可解”的溝通交流平臺，有效預(yù)防或者減少了心理危機事件的發(fā)生。

區(qū)紅十字會通過深入調(diào)研，結(jié)合師生及家長需求、篩查報告、心理理論，分類設(shè)計了“校園心理危機的識別與評估”“青春期高質(zhì)量陪伴”“高中生家長的修煉”“正念減壓課程”等系列心理減壓調(diào)適課程，以音樂舞蹈、情緒卡牌、沙盤投射、正念訓(xùn)練、舞臺劇、電影等形式，增強培訓(xùn)的吸引力和感染力，顯著提升培訓(xùn)的針對性和實效性，共同護航青少年健康成長。

在持續(xù)深入開展項目的同時，新津區(qū)紅十字會不斷增強宣傳的覆蓋面和滲透力，將紅十字心理援助和志愿服務(wù)緊密結(jié)合起來，以多種形式普及心理健康常識，開展心理健康活動，加強大眾對心理健康教育和紅十字志愿服務(wù)的價值認同。

新津區(qū)紅十字會負責(zé)人表示，做好青少年心理健康工作是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，區(qū)紅十字會將主動鏈接各類資源，策劃包裝項目籌資，形成家校社醫(yī)合力，為“津心守護·紅十字伴行”活動全鏈條賦能，推動青少年心理健康教育和紅十字青少年工作融合發(fā)展。

津紅

相關(guān)知識

津云丨第78個世界紅十字日，津城高校多元活動助力生命健康守護
心玲守護｜鳳凰網(wǎng)&志玲姐姐“護童計劃”親子心理援助行動 《培養(yǎng)心理韌性 呵護心理健康》空中課堂上線
守護青少年心理健康
天津康養(yǎng)集團： 更好守護“夕陽紅”
青少年心理健康，要守住“家”的防線
守護心理健康 呵護孩子成長
陜西高校用心呵護學(xué)生心理健康
而立之年從心出發(fā)——中國紅十字基金會30年發(fā)展回顧
津南區(qū)雙新街為特殊困難老年人免費安裝智能守護設(shè)備
家校醫(yī)社攜手，守護學(xué)生心理健康

網(wǎng)址: “津”心守護 用心呵護——四川省成都市新津區(qū)紅十字會“津心守護·紅十字伴行”青少年心理健康援助進校園項目側(cè)記 http://www.u1s5d6.cn/newsview1697802.html