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如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？

來源：泰然健康網(wǎng) 時間：2025年08月19日 02:50

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開學(xué)起點測丨課時學(xué)練測丨期中期末試題等

　　良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣至關(guān)重要，培養(yǎng)良好的習(xí)慣是教育中的一條公理，而遺憾的是，仍然有不少家長在培養(yǎng)孩子習(xí)慣方面存在著一些誤區(qū)。那么應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？避免誤區(qū)，就可以做到。
　　誤區(qū)一：
　　習(xí)慣會束縛孩子的創(chuàng)造性
　　不少家長認為，習(xí)慣似乎經(jīng)常跟刻板、順從相伴隨，在強調(diào)個性和創(chuàng)造性的今天，僅強調(diào)習(xí)慣似乎不合時宜。
　　習(xí)慣是對人的解放還是成為人的枷鎖，取決于你養(yǎng)成了什么習(xí)慣。如果是養(yǎng)成愛運動、愛讀書、獨立思考、敢于質(zhì)疑、做事有計劃等好的習(xí)慣，自然是對人的解放；如果養(yǎng)成做事拖拉、言而無信、依賴他人、沒有責(zé)任心等壞習(xí)慣，自然是成為人的枷鎖。
　　不少孩子之所以被父母反復(fù)數(shù)落，其實是他們被一道道壞習(xí)慣的枷鎖捆住了手腳。比如，一個孩子沒有養(yǎng)成睡前整理好第二天的學(xué)習(xí)用具的習(xí)慣，那么他會經(jīng)常丟三落四，不僅經(jīng)常會把自己陷于慌亂中，同時還會受到家長和老師的批評。每天被這些事情糾纏的孩子，怎么能全身心地思考問題？怎么會有從容的時間做自己喜歡的事情？
　　習(xí)慣培養(yǎng)是一把雙刃劍。因此，習(xí)慣培養(yǎng)的原則是要尊重孩子，尊重孩子的主人地位。習(xí)慣培養(yǎng)的目標(biāo)是解放孩子的大腦，讓孩子從一些低級的、束縛自己的不良行為習(xí)慣中解放出來。
　　誤區(qū)二：
　　習(xí)慣的養(yǎng)成重開始輕結(jié)果
　　現(xiàn)在無論是學(xué)校教育還是家庭教育，很多提法和做法都是很好的，但問題是，我們經(jīng)常有一個轟轟烈烈的啟動儀式，后面的執(zhí)行怎樣、是否較終落實到孩子的行動上了，反而沒有人關(guān)注了。就像燒一壺水，我們只關(guān)注了前面那50度，剩下的50度沒有人管了。家長在培養(yǎng)孩子習(xí)慣的時候也存在這樣的誤區(qū)，經(jīng)常把要求“武裝到了嘴，但是較終沒有落實到行動上?！?br>　　習(xí)慣的較終形成需要一個持之以恒的訓(xùn)練過程。美國心理學(xué)家研究出現(xiàn)，一種行為重復(fù)21天就會初步成為習(xí)慣，90天的重復(fù)會形成穩(wěn)定的習(xí)慣。當(dāng)然，這只是一個大致的概念。根據(jù)我們的研究發(fā)現(xiàn)，不同的行為習(xí)慣形成的時間也不相同，總之是堅持的時間越長習(xí)慣越牢。因此，習(xí)慣培養(yǎng)的開始一個月是關(guān)鍵時期。
　　習(xí)慣養(yǎng)成可以分六步走
　　良好習(xí)慣的養(yǎng)成對一個人的成長有著重要的作用，好習(xí)慣是可以遷移的。
　　學(xué)習(xí)、仁愛、負責(zé)、尊重和自制是有助于孩子健康人格形成的五條好的習(xí)慣。同時，習(xí)慣的養(yǎng)成可以分為六步走。
　　先進步是提高認識，引導(dǎo)孩子對養(yǎng)成某個好習(xí)慣和改掉某個壞習(xí)慣產(chǎn)生興趣，產(chǎn)生一種強烈的認同、向往和自信；第二步是明確行為規(guī)范，讓孩子對養(yǎng)成某個良好習(xí)慣的具體標(biāo)準清清楚楚；第三步是適時進行榜樣教育，讓孩子對養(yǎng)成某個良好習(xí)慣產(chǎn)生親切而向往的感情；第四步是堅持不懈的行為訓(xùn)練，讓孩子由被動到主動再到自動；第五步是及時評估和獎懲，讓孩子在成功的體驗中養(yǎng)成良好習(xí)慣；第六步是形成良好的環(huán)境或風(fēng)氣，讓家庭生活和學(xué)校環(huán)境乃至社會風(fēng)氣成為孩子形成良好習(xí)慣的支持力量。

　　武漢智康1對1專為孩子的學(xué)習(xí)成長進行全方位的輔導(dǎo)，不僅能夠幫助孩子成績不斷，還能夠培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)習(xí)更有效，幫助小學(xué)的孩子科學(xué)準備。輔導(dǎo)熱線4000-121-121。

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