《兒童運動康復(fù)學(xué)》屬于醫(yī)學(xué)-教育康復(fù)系列運動康復(fù)理論基礎(chǔ)教材之一，主要包括基礎(chǔ)篇、評估篇和康復(fù)訓(xùn)練篇?；A(chǔ)篇包含兒童運動康復(fù)概述、運動解剖學(xué)與力學(xué)基礎(chǔ)，普通兒童運動發(fā)育等內(nèi)容；評估篇包括兒童運動發(fā)育的評估，神經(jīng)肌肉骨骼（基礎(chǔ)運動）評估；康復(fù)訓(xùn)練篇包括粗大運動功能訓(xùn)練，精細運動功能訓(xùn)練和感覺統(tǒng)合能力的康復(fù)訓(xùn)練。本書的優(yōu)勢之處是在評估部分增加了粗大運動和精細運動功能的綜合篩查和專項篩查工具、訓(xùn)練部分給出細致的訓(xùn)練方案及家庭康復(fù)訓(xùn)練，并且在評估和訓(xùn)練的具體方法中，增加二維碼超鏈接訓(xùn)練小軟件等數(shù)字化資源，便于使用。啟音博士團隊是國家“十三五”重點出版規(guī)劃項目《醫(yī)學(xué)教育康復(fù)叢書》的主要編寫者。本書中使用的運動康復(fù)及其相關(guān)言語康復(fù)的實驗設(shè)備主要來自于上?；勖翎t(yī)療器械有限公司。小小虎發(fā)展采用啟音博士課程對言語呼吸、發(fā)聲、共鳴功能進行感知與訓(xùn)練控制。購買言語嗓音康復(fù)方法

《嗓音康復(fù)訓(xùn)練學(xué)》屬于醫(yī)學(xué)-教育康復(fù)系列言語康復(fù)理論基礎(chǔ)教材之一，系統(tǒng)介紹了嗓音產(chǎn)生機理、嗓音功能相關(guān)解剖生理基礎(chǔ)知識及嗓音障礙評估、康復(fù)訓(xùn)練和保健的方法。本書在借鑒國際嗓音康復(fù)訓(xùn)練的現(xiàn)代理論和方法的基礎(chǔ)上，結(jié)合國內(nèi)嗓音康復(fù)訓(xùn)練的實踐經(jīng)驗編寫而成，系統(tǒng)介紹了嗓音障礙評估和康復(fù)訓(xùn)練的原理與方法，為專業(yè)人士進入臨床實踐奠定扎實的理論基礎(chǔ)。啟音博士團隊是國家“十三五”重點出版規(guī)劃項目《醫(yī)學(xué)教育康復(fù)叢書》的主要編寫者。本叢書中使用的言語嗓音康復(fù)訓(xùn)練實驗設(shè)備主要來自于上?；勖翎t(yī)療器械有限公司?；勖翎t(yī)療言語康復(fù)療法泰億格采用啟音博士設(shè)備解決聽力障礙童言語語言問題。

《認知障礙評估與康復(fù)訓(xùn)練》屬于醫(yī)學(xué)-教育康復(fù)系列認知康復(fù)理論基礎(chǔ)教材之一，本書基于個體認知發(fā)展規(guī)律，詳細介紹認知康復(fù)訓(xùn)練的理論、內(nèi)容與方法，并附有大量認知康復(fù)訓(xùn)練材料。全書共分10章，內(nèi)容包括緒論、認知功能評估、感知覺障礙的康復(fù)訓(xùn)練、啟蒙訓(xùn)練、注意力障礙的康復(fù)訓(xùn)練、觀察力障礙的康復(fù)訓(xùn)練、記憶力障礙的康復(fù)訓(xùn)練、推理能力的訓(xùn)練、分類能力的訓(xùn)練、學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練。本書注重理論與實踐結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生在掌握認知康復(fù)知識的基礎(chǔ)上具備較強地動手操作能力，一方面能對認知障礙者進行認知康復(fù)訓(xùn)練，又能對家長及在醫(yī)院、康復(fù)、教育、咨詢等機構(gòu)的專業(yè)工作者提供有益的指導(dǎo)與幫助。啟音博士團隊是國家“十三五”重點出版規(guī)劃項目《醫(yī)學(xué)教育康復(fù)叢書》的主要編寫者。本書中使用的言語認知訓(xùn)練實驗設(shè)備主要來自于上?；勖翎t(yī)療器械有限公司。

小小虎康復(fù)科技通過與醫(yī)院的合作及落地，打造出一套特色且行之有效的“引流->ICF運營->盈利”之路。在華東師范大學(xué)黃昭鳴教授主持的“中國言語康復(fù)學(xué)的學(xué)科體系建設(shè)及應(yīng)用研究”國家社科基金重點項目支持下，小小虎康復(fù)科技的創(chuàng)業(yè)者逐漸打造出一套基于兒童的“言語康復(fù)+兒童綜合康復(fù)+健康管理”的康復(fù)云ICF平臺創(chuàng)新體系及服務(wù)標準。 黃蘭婷女士介紹：“康復(fù)云ICF平臺、啟音博士設(shè)備是疾病爆發(fā)后國內(nèi)快速上線的‘互聯(lián)網(wǎng)+康復(fù)’服務(wù)平臺”，從3月到8月，公司聯(lián)合全國20余家聯(lián)盟單位的近220名義診兒童康復(fù)醫(yī)生、康復(fù)師，共服務(wù)1775家醫(yī)療機構(gòu)、特校殘聯(lián)、高校、普校等單位，老少邊窮地區(qū)各級單位共205家，使用次數(shù)達14350次，使用時長達114800小時，專業(yè)公益講座18場，聽課人次達近2萬人“。阿伊屋言語發(fā)展采用啟音博士課程解決聽力障礙童言語語言問題。

啟音博士團隊是國家“十三五”重點出版規(guī)劃項目《醫(yī)學(xué)教育康復(fù)叢書》的主要編寫者。本圖書定位不僅為“教育康復(fù)學(xué)”課程建設(shè)的教材、更是“醫(yī)學(xué)教育康復(fù)”領(lǐng)域的指南。此叢書不是一般意義上的叢書， 而是創(chuàng)新性的學(xué)術(shù)成果，是新興學(xué)科建設(shè)的奠基工程，是現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)與特殊教育相結(jié)合的產(chǎn)物。新學(xué)科的產(chǎn)生，為廣大康復(fù)醫(yī)學(xué)及特殊教育工作者提供了一個更廣、更新的探索與發(fā)展的空間；也為滿足特殊兒童教育與康復(fù)的需要提供了更為優(yōu)良的保障。本叢書中使用的實驗設(shè)備主要來自于上?；勖翎t(yī)療器械有限公司，ICF言語評估標準制定的臨床實踐主要來自于上海小小虎康復(fù)科技及其合作的眾多臨床醫(yī)院。語言發(fā)育遲緩_自閉癥干預(yù)_兒童言語訓(xùn)練機構(gòu)-東方啟音官網(wǎng)-啟音博士官網(wǎng)-言語機構(gòu)官網(wǎng)。啟智言語康復(fù)華東師范大學(xué)聽力與言語康復(fù)學(xué)專業(yè)黃昭鳴

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《智障兒童教育康復(fù)的原理與方法》屬于醫(yī)學(xué)-教育康復(fù)系列兒童綜合康復(fù)教材之一，本書基于教育和康復(fù)的雙重視角，剖析智力障礙產(chǎn)生的原因、愈后及發(fā)展需求，并提供教育康復(fù)、言語康復(fù)的關(guān)鍵技術(shù)支持。本書以“醫(yī)教結(jié)合、綜合康復(fù)”為指導(dǎo)思想，合理分配理論與實踐之間的比例關(guān)系。通過教育康復(fù)的原理、篩查、診斷、評估等技能學(xué)習(xí)，進一步整合基礎(chǔ)課程和主要課程中獲得的知識；通過對不同年齡段、不同障礙等級智障兒童教育康復(fù)操作模式和干預(yù)策略的解讀，進一步促進綜合應(yīng)用能力的提升。因此，本書是從學(xué)習(xí)者向職業(yè)人身份轉(zhuǎn)化的必選圖書。啟音博士團隊是國家“十三五”重點出版規(guī)劃項目《醫(yī)學(xué)教育康復(fù)叢書》的主要編寫者。本書中使用的實驗設(shè)備主要來自于上?；勖翎t(yī)療器械有限公司。購買言語嗓音康復(fù)方法

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