首頁資訊戲劇教育，讓教育更有“戲”

戲劇教育，讓教育更有“戲”

來源：泰然健康網(wǎng) 時間：2025年08月22日 12:05

石家莊市新華區(qū)田家莊學校韓榮蓉

戲劇是一門綜合性藝術(shù)，在創(chuàng)作、排演的過程中可以鍛煉人的感覺、運動、交際、創(chuàng)造、感情、精神、社交、知識等能力，非常適合提升學生的綜合素質(zhì)。作為一種教育方法，利用戲劇幫助學生豐富知識，陶冶性情，提升素養(yǎng)是學校開展校園戲劇秉承的理念。

校園戲劇以中高年級學生的課本劇為起點，以年級為單位挑選演員，組建“風劇團”。一劇之本是作品的靈魂所在，課本劇表演使用的劇本均為教師原創(chuàng)，課內(nèi)外相結(jié)合，提高學生的語文素養(yǎng)，讓學生通過參與表演，促進深度閱讀，激發(fā)學習熱情。在真實的語言交流場景中以戲劇角色的身份完成聽、說訓練，這尤其符合兒童語言學習的需要。此外，戲劇表演對學生的想象力和創(chuàng)造力具有積極的促進作用。演員隨著跌宕起伏的情節(jié)，感受劇中人物的悲歡離合，想象的空間得以充分發(fā)揮，現(xiàn)實真實與舞臺真實實現(xiàn)完美融合。

隨著校園戲劇的逐步推廣，戲劇演出由最初的課本劇逐步向話劇、音樂劇、手語舞臺劇、微電影等多元化方向延伸。低年級學生能在教師的指導下分角色扮演，中高年級學生可以結(jié)合自身興趣和特點，小組合作，嘗試創(chuàng)新編排。目前，田家莊學校的校園戲劇仍處于探索階段，學科聯(lián)合，全納全融，讓戲劇教育實現(xiàn)課程化、常態(tài)化是學校打造特色校園文化的方向。

孩子的成長需要夢想和故事，美好的故事會留下感動和思考。通過角色扮演、虛擬情境等戲劇方式，讓學生學會自信、表達與獨立思考，從而以更好的狀態(tài)應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。

網(wǎng)址: 戲劇教育，讓教育更有“戲” http://www.u1s5d6.cn/newsview1712339.html