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科學(xué)網(wǎng)—社會認知與互動訓(xùn)練有助治療精神問題

來源：泰然健康網(wǎng) 時間：2024年12月01日 02:41

來自中國科學(xué)院心理健康重點實驗室神經(jīng)心理學(xué)與應(yīng)用認知神經(jīng)科學(xué)（Neuropsychology and Applied Cognitive Neuroscience ,NACN）實驗室的研究人員通過一項研究初步考察了社會認知與互動訓(xùn)練（Social Cognition and Interaction Training，SCIT），提出了對于這一新興訓(xùn)練的新看法。這一研究成果公布在《精神病學(xué)研究》（Psychiatry Research）雜志上。

領(lǐng)導(dǎo)這一研究的是心理研究所陳楚僑研究員，其早年畢業(yè)于香港大學(xué)，研究領(lǐng)域包括利用多種研究手段(如腦成像、事件相關(guān)電位技術(shù), 行為遺傳學(xué)、神經(jīng)心理學(xué)等方法)研究精神病、神經(jīng)病及亞臨床人群的神經(jīng)心理機制與認知行為干預(yù),包括精神分裂癥譜系、抑郁癥、雙相障礙、額葉受損病人等。

藥物治療被認為是治療神經(jīng)精神疾病患者的主要方法，然而藥物治療用于非臨床癥狀（如神經(jīng)精神障礙相關(guān)的社會認知缺損）的療效仍然未被證實。另一方面，一些能夠捕捉到社會認知缺陷等關(guān)鍵概念的非藥物成套訓(xùn)練已經(jīng)出現(xiàn)。例如，由來自北卡羅來納大學(xué)教堂山分校（University of Carolina at Chapel Hill）的David Penn教授開發(fā)的社會認知與互動訓(xùn)練（Social Cognition and Interaction Training，SCIT）已經(jīng)被證明在治療神經(jīng)精神障礙的非臨床癥狀方面（如情緒和人際交往困難）具有明顯效果。然而，目前大部分研究結(jié)果來自西方人群樣本，這些非藥物治療方法是否能夠應(yīng)用于中國仍不清楚。

在這篇文章中，研究人員通過一項研究初步考察了此類成套訓(xùn)練對中國被試的有效性。陳楚僑博士與其同事根據(jù)SCIT中文版本對具有情緒和人際問題的個體進行了為期9周的訓(xùn)練。另外募集一組具有相似情緒和人際問題的個體作為對照組，對照組沒有進行SCIT訓(xùn)練，而只是進行一般的壓力管理培訓(xùn)。分別于訓(xùn)練前、訓(xùn)練結(jié)束以及訓(xùn)練結(jié)束3個月后，對所有被試（SCIT訓(xùn)練組和對照組）進行社會功能和一般心理狀況的測量。

研究發(fā)現(xiàn)，SCIT可能對具有情緒和人際問題的個體具有治療效果，能夠改善他們的一般心理健康狀況和社會功能表現(xiàn)。并且，SCIT訓(xùn)練組的治療效果具有延續(xù)性，即使到完成訓(xùn)練后的3個月，訓(xùn)練效果仍然維持。這些發(fā)現(xiàn)與西方的研究結(jié)果一致，西方研究發(fā)現(xiàn)完整的和濃縮的SCIT項目都在改善急慢性精神分裂癥病人的社會認知和心理理論缺損方面有效。因此，這些發(fā)現(xiàn)將SCIT的臨床可行性和有效性擴展到日常社會認知不良的非臨床個體。需要說明的是，中文版本的SCIT還只是一個雛形，需要完善，而且目前所獲得的也只是初步結(jié)果。在陳楚僑博士的帶領(lǐng)下，實驗室即將在非臨床高危群體和臨床群體中應(yīng)用完整版SCIT進行大規(guī)模研究來驗證SCIT訓(xùn)練的有效性。（來源：生物通萬紋）

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