2025年健康教育與促進職業(yè)資格考試試卷及答案

一、單項選擇題（共20題，每題1分，共20分）

1.健康促進的核心策略是（）。

A.健康宣傳B.社會動員C.行為干預(yù)D.環(huán)境改善

2.下列哪項屬于PRECEDE-PROCEED模式中“行為與環(huán)境診斷”的內(nèi)容？（）

A.分析目標人群的高血壓患病率B.評估社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的血壓測量設(shè)備覆蓋率

C.確定導(dǎo)致高鹽飲食的家庭烹飪習慣D.評價健康促進項目的投入產(chǎn)出比

3.某社區(qū)針對糖尿病患者開展“自我血糖監(jiān)測”培訓(xùn)，培訓(xùn)后80%的患者能正確操作血糖儀，但3個月后僅30%的患者堅持每日監(jiān)測。這反映了健康傳播效果的哪一層次未達標？（）

A.知曉健康信息B.理解健康知識C.相信健康信念D.采納健康行為

4.根據(jù)行為改變階段理論，“計劃在未來1個月內(nèi)開始規(guī)律運動”的人群處于（）。

A.無打算階段B.打算階段C.準備階段D.行動階段

5.下列哪項是健康素養(yǎng)的核心內(nèi)容？（）

A.掌握疾病治療技術(shù)B.理解基本健康信息并作出正確決策

C.參與社區(qū)健康活動D.購買健康類保險

6.針對留守兒童的心理健康促進，最適宜的傳播渠道是（）。

A.電視公益廣告B.學校主題班會C.社區(qū)宣傳欄D.網(wǎng)絡(luò)短視頻

7.健康促進項目效果評估中，“目標人群對項目活動的滿意度”屬于（）。

A.過程評估B.效應(yīng)評估C.結(jié)局評估D.形成評估

8.社會認知理論中，“觀察他人因健康行為獲得獎勵而增加自身行為動機”屬于（）。

A.自我效能B.結(jié)果期望C.替代性經(jīng)驗D.行為強化

9.下列哪項不符合“健康促進醫(yī)院”的核心要求？（）

A.病房內(nèi)設(shè)置禁煙標識B.為患者提供個性化營養(yǎng)指導(dǎo)

C.醫(yī)院職工定期參加健康體檢D.醫(yī)院周邊設(shè)置大型藥品廣告

10.針對老年人的健康傳播，最應(yīng)避免的語言特點是（）。

A.口語化B.語速慢C.專業(yè)術(shù)語多D.重復(fù)關(guān)鍵信息

11.下列哪項屬于“促成因素”？（）

A.對吸煙危害的認知B.社區(qū)便利店提供免費血壓測量服務(wù)

C.家人對健康飲食的鼓勵D.自我管理疾病的信心

12.健康中國行動中，“心腦血管疾病防治行動”的主要干預(yù)對象是（）。

A.0-6歲兒童B.18-30歲青年C.40歲以上人群D.全人群

13.某項目通過問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目標人群對“低鹽飲食”的知曉率為90%，但日均鹽攝入量仍高于推薦值。最可能的原因是（）。

A.傳播渠道選擇不當B.缺乏行為改變的支持環(huán)境

C.信息內(nèi)容不準確D.評估工具信效度不足

14.社區(qū)健康檔案中，“個人健康行為記錄”不包括（）。

A.每日步數(shù)B.吸煙量C.就診次數(shù)D.飲酒頻率

15.下列哪項是“健康促進社區(qū)”的必備指標？（）

A.社區(qū)內(nèi)有3家以上藥店B.每千名居民至少1名健康指導(dǎo)員

C.社區(qū)公園設(shè)置健身器材D.每年舉辦2次大型義診活動

16.針對妊娠期女性的營養(yǎng)健康教育，最關(guān)鍵的信息是（）。

A.孕期體重增長范圍B.常見營養(yǎng)素的食物來源

C.妊娠并發(fā)癥的癥狀D.產(chǎn)后恢復(fù)的運動方法

17.學校健康促進的核心目標是（）。

A.降低學生近視率B.培養(yǎng)健康行為習慣C.提高體育課程占比D.普及疾病預(yù)防知識

18.下列哪項屬于“健康傳播”中的“反饋”？（）

A.醫(yī)生向患者講解用藥注意事項B.患者提問“這種藥需要空腹吃嗎？”

C.護士發(fā)放健康宣傳手冊D.社區(qū)播放健康科普視頻

19.某企業(yè)開展“職場健康干預(yù)”，發(fā)現(xiàn)員工工作壓力與久坐行為呈正相關(guān)。干預(yù)重點應(yīng)優(yōu)先針對（）。

A.改善辦公環(huán)境（如設(shè)置站立式辦公桌）B.開展壓力管理培訓(xùn)

C.制定工間操制度D.提供健康體檢服務(wù)

20.健康促進項目預(yù)算中，“印刷宣傳材料”屬于（）。

A.人員成本B.物資成本C.活動成本D.管理成本

二、多項選擇題（共10題，每題2分，共20分。每題至少有2個正確選項，多選、少選、錯選均不得分）

21.世界衛(wèi)生組織提出的健康促進五大領(lǐng)域包括（）。

A.制定健康公共政策B.創(chuàng)造支持性環(huán)境C.強化社區(qū)行動

D.發(fā)展個人技能E.調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向

22.影響健康行為的“傾向因素”包括（）。

A.知識B.態(tài)度C.價值觀D.技能E.政策

23.社區(qū)健康教育的

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