第一個(gè)月

盡量堅(jiān)持母乳喂養(yǎng)，實(shí)施三早：早開奶、早接觸、早吮吸。充分皮膚接觸，多摟抱、多撫摸。動(dòng)作：能豎抱抬頭，以配合喂奶，給小兒隨音樂節(jié)拍，做四肢運(yùn)動(dòng)。 言語：時(shí)刻不忘和寶寶對(duì)話，和寶寶相距20厘米，以微笑和豐富表情看著寶寶。 認(rèn)知：懸掛一些色彩鮮艷，能發(fā)出一些聲響的東西，讓寶寶集中視力、視聽。 情緒和社交：訓(xùn)練寶寶能注視玩具的搖晃，并隨著玩具發(fā)聲，手足舞動(dòng)。 生活自理：通過視—便盆，聽—聲音（用“噓”表示小便，“嗚”表示大便，讓寶寶形成排泄的條件反射。

第二個(gè)月

合理營(yíng)養(yǎng)，堅(jiān)持母乳喂養(yǎng)，預(yù)防肥胖癥。開始把大小便。 動(dòng)作：練習(xí)俯臥抬頭，每天至少2次，每次半小時(shí)以上。看自己小手。 語言：引逗發(fā)音（單音節(jié)）。 認(rèn)知：視力集中，視聽定向。嗅、味覺訓(xùn)練。 情緒和社交：笑和條件反射。戶外活動(dòng)，堅(jiān)持日光?。ㄈ蹶柟猓⒖諝庠?、水浴、做嬰兒體操。 生活自理：把大小便。

第三個(gè)月

注意預(yù)防佝僂病。服第一粒預(yù)防小兒麻痹糖丸。注意培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣 動(dòng)作：能俯臥抬頭，夠物抓握，能四肢運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持作嬰兒被動(dòng)操。 言語：能找聲源，對(duì)聲音有反應(yīng)。給嬰兒講故事，聽音樂，進(jìn)行母子對(duì)話。 認(rèn)知：觸摸物體，能親近母親，將視線隨聲音或物體的移動(dòng)而轉(zhuǎn)移。 情緒和社交：會(huì)出聲搭話，見人會(huì)笑。 生活自理：培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，晚上逐漸停止喂奶，早飯后定時(shí)大便。

第四個(gè)月

堅(jiān)持母乳喂養(yǎng)。預(yù)防貧血，添加蛋黃，肝泥等。防治消化不良。服第二次預(yù)防小兒麻痹糖丸，注射第一次“白百破”混合藥劑 動(dòng)作：能用前臂支撐俯臥抬頭、翻身、拉坐，能夠取玩具，準(zhǔn)確抓握，見物伸手并朝物體接近。 言語：能咿呀學(xué)語，學(xué)發(fā)聲。 認(rèn)知：能尋找目標(biāo)，頭轉(zhuǎn)向聲源，感知物體，喜歡照鏡。 情緒和社交：撫摸媽媽的臉，做“藏貓”游戲。 生活自理：用勺大口舔食，培養(yǎng)良好的睡眠習(xí)。   

第五個(gè)月

添加輔食：蛋黃、米糊、魚泥、水果泥、青菜汁等。服第三次預(yù)防小兒麻痹糖丸，注射第2次“白百破”混合制劑。預(yù)防缺鐵性貧血。 動(dòng)作：每日扶坐、扶站、扶蹦，引導(dǎo)抓懸吊玩具。用抓握玩具訓(xùn)練手指的運(yùn)動(dòng)。 言語：模仿發(fā)音，理解自己的名字，叫名回頭。 認(rèn)知：尋找失落玩具或鈴鐺，認(rèn)識(shí)物名，從看到指。 情緒和社交：繼續(xù)玩照鏡子游戲，訓(xùn)練分辨面部表情。 生活自理：引導(dǎo)寶寶自喂餅干等軟的易拿食品。

第六個(gè)月

添加輔食：肉泥、魚泥、動(dòng)物血、菜泥、水果泥。出牙數(shù)0-2個(gè)。 動(dòng)作：繼續(xù)每日做嬰兒操，練習(xí)翻身。讓小兒練習(xí)獨(dú)坐，匍行。夠取小物體，選擇物體，能將玩具扔掉再拿，將玩具換手。 言語：模仿發(fā)音，能發(fā)4-5個(gè)輔音，聽聲辨別人物，聽聲拿玩具，聽兒歌做動(dòng)作。 認(rèn)知：會(huì)認(rèn)生，以哭表示反抗。 情緒和社交：伸雙臂求抱，擴(kuò)大交際范圍。 生活自理：自喂食品。

第七個(gè)月

添加固體食物，如餅干，肉末等，增加含鐵高的食物。注意衛(wèi)生，預(yù)防傳染病。 動(dòng)作：由匍行轉(zhuǎn)到爬行，能連續(xù)翻滾，繼續(xù)練習(xí)抓握小玩具，能雙手玩玩具，并能夠?qū)簟?言語：用動(dòng)作表示語言，懂得“不”的意義。 認(rèn)知：認(rèn)識(shí)身體部位，如鼻子。尋找小的物品。 情緒和社交：學(xué)習(xí)揮手，拱手動(dòng)作。 生活自理：喝杯中的水，與同伴交往，養(yǎng)成安靜入睡，高興洗臉，定時(shí)定地大小便的好習(xí)慣。

第八個(gè)月

輔食多樣化，添加含蛋白質(zhì)多的食物。要逐漸增加飲食，注意消化不良。 動(dòng)作：要孩子充分爬行，不爬或爬行不足是造成感覺統(tǒng)合失調(diào)的主要原因。充分爬行是全方位的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練。能夠拉物站起。能捏取小的物品，如小糖果，花生米等。 言語：注意孩子的發(fā)音，跟著重復(fù)他所發(fā)的音。用動(dòng)作表示音的意義。表示“要”，并用動(dòng)作表示“謝謝”。訓(xùn)練語言動(dòng)作聯(lián)系，服從簡(jiǎn)單的言語命令，如“坐下”、“給我”等。 認(rèn)知：繼續(xù)認(rèn)身體部位。配合音樂，節(jié)奏感知。尋找被遮住的玩具。 情緒和社交：能通過鏡子認(rèn)識(shí)自己，媽媽等。繼續(xù)讓孩子多與人交往，注視大人行動(dòng)。 生活自理：學(xué)拿勺子喂飯。

第九個(gè)月

母乳開始減少，早、中、晚餐以輔食為主。 動(dòng)作：能夠幫助站立、坐下，并示意邁步，能向前、向后、向左、向右等花樣爬行。 言語：理解簡(jiǎn)單的語言，能說一些簡(jiǎn)單動(dòng)詞，如走、坐等。簡(jiǎn)單的言語動(dòng)作練習(xí)。給幼兒念 兒歌，講故事，看色彩鮮艷的圖書。 認(rèn)知：識(shí)圖認(rèn)物，逐漸接近生人。 情緒和社交：模仿大人動(dòng)作，并配上相應(yīng)的簡(jiǎn)單的兒歌或短語。 生活自理：訓(xùn)練寶寶養(yǎng)成大小便坐盆的習(xí)慣，配合穿衣。

第十個(gè)月

制定斷母乳計(jì)劃。主食逐漸代替輔食。與父母同桌進(jìn)餐。 動(dòng)作：由扶行到獨(dú)走，能靈活站起坐下，能夠按指令將東西放進(jìn)去，拿出來。 言語：繼續(xù)練習(xí)模仿發(fā)音，擴(kuò)大范圍，能指圖回答問題。 認(rèn)知：用食指表示1，訓(xùn)練小兒有意識(shí)模仿動(dòng)作，能夠識(shí)圖，識(shí)物，識(shí)字。 情緒和社交：繼續(xù)訓(xùn)練模仿大人動(dòng)作，尋找物體，如小球。 生活自理：能捧杯喝水，配合穿脫衣服。

第十一個(gè)月

注意飲食的科學(xué)化，避免偏食和挑食。 動(dòng)作：可以用色彩鮮艷的蠟筆在紙上亂涂亂畫，把書打開又合上。能夠爬越障礙，能用腳踢球。言語：用一個(gè)音表示要求，給寶寶念押韻的兒歌，唐詩建立其韻律感知覺。 認(rèn)知：有大與小的概念、會(huì)指圖中有特征的部分。情緒和社交：能隨節(jié)奏明快的音樂點(diǎn)頭，拍手，同小朋友一起玩。培養(yǎng)愉快的情緒。生活自理：培養(yǎng)安靜坐著吃飯的習(xí)慣。進(jìn)一步學(xué)習(xí)用勺子。

第十二個(gè)月

用成良好的排便習(xí)慣。給嬰兒注射乙腦疫苗。 動(dòng)作：能獨(dú)立走幾步，扶住床邊或沙發(fā)蹦跳，能獨(dú)立翻書，繼續(xù)加強(qiáng)手的動(dòng)作。 言語：能有意識(shí)的發(fā)音，表達(dá)自己的愿望。 認(rèn)知：認(rèn)識(shí)顏色一種。 情緒和社交：能主動(dòng)配合大人的日常生活并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。用動(dòng)作表達(dá)愿望。 生活自理：控制排便。能在大人幫助下完成脫帽、戴帽子等動(dòng)作。

相關(guān)知識(shí)

面對(duì)新生寶寶 家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣正確的護(hù)理
怎樣做好寶寶安全防護(hù)
寶寶凍瘡該怎么治療護(hù)理
新生兒寶寶怎么護(hù)理
家有小寶寶外出怎樣防護(hù)
寶寶紅屁屁怎么護(hù)理
新生兒,護(hù)理,寶寶
寶寶臍帶剛掉怎么護(hù)理
剛出生寶寶怎么護(hù)理
寶寶健康護(hù)理常識(shí) 寶寶護(hù)理知識(shí)大全

網(wǎng)址: 怎樣護(hù)理寶寶 http://www.u1s5d6.cn/newsview186916.html