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光谷學(xué)生視力健康管理中心正式啟用,將在全區(qū)實施學(xué)生視力健康全過程管理

來源:泰然健康網(wǎng) 時間:2024年12月01日 22:36

極目新聞記者 國倩 周治濤

通訊員 鄒筱雨

6月6日是第29個全國“愛眼日”,武漢市東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)教育局與武漢視防共建的“光谷學(xué)生視力健康管理中心”(以下簡稱“光谷視防中心”)正式啟用。這也意味著,東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)師生家長的健康教育與學(xué)生眼屈光發(fā)育監(jiān)測建檔全覆蓋工作也正式啟動。

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至此,該區(qū)學(xué)生們的視力健康也有了新“管家”。據(jù)了解,光谷視防中心將為東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)全區(qū)學(xué)生提供全過程視力健康管理基本公共服務(wù)與專項技術(shù)服務(wù),普惠全區(qū)兒童青少年。

光谷視力健康大講堂開講

當前,面對兒童青少年近視高發(fā)這一重大而突出的公共衛(wèi)生問題,學(xué)校、家庭、專業(yè)機構(gòu)、社會各界都應(yīng)置身其中,合力筑牢學(xué)生近視防控責(zé)任共同體,各司其職、各盡其責(zé),重點講好“三堂課”——認識眼睛、近視的危害、健康需要管理,管好“三類人群”——視力健康、視力亞健康與視力低下三類人群,落實好“三方共管”——學(xué)校、家庭、專業(yè)機構(gòu),才能共同呵護好學(xué)生視力健康。

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“預(yù)防是最經(jīng)濟最有效的健康策略,管理是最直接最可行的預(yù)防途徑。近視可防可控,而一旦產(chǎn)生不可逆轉(zhuǎn),影響視力健康的最主要因素是不良的環(huán)境與不健康的生活習(xí)慣,我們不能等到病了再去治。健康需要教育、需要管理也需要服務(wù)。”當天,“健康大講堂第一課”正式開講,武漢市中小學(xué)生視力健康管理工作專家委員會專家、學(xué)校校長、家長、學(xué)生代表先后上臺進行主題宣講,他們分別從專家講管理、校長講健康、家長講責(zé)任、學(xué)生講自律五個方面,針對學(xué)生視力健康管理的重要性、為什么要“管”、怎么“管”等方面全面透徹地進行了講解,讓在場的師生家長們受益匪淺。

“2022年,我國兒童青少年總體近視率為51.9%,其中,小學(xué)36.7%,初中71.4%,高中81.2%。在已經(jīng)近視的學(xué)生中,輕、中、高度近視分別占53.3%、37.0%、9.7%?!睂<艺J為,近視形成并非完全是遺傳因素,主要原因是學(xué)生不良的視覺行為習(xí)慣,究其原因,一是社會健康文化尚未形成導(dǎo)致學(xué)生健康意識不強、素養(yǎng)不高;二是社會責(zé)任監(jiān)管體系不健全,缺乏自我約束力的學(xué)生沒有得到正確的引導(dǎo)和呵護?!耙虼耍暦揽毓ぷ骶哂袠O強的社會屬性。防控的關(guān)鍵在于提高學(xué)生、家長、老師乃至全社會的健康意識和健康素養(yǎng),樹立健康第一的教育理念,從小培養(yǎng)孩子良好的用眼行為習(xí)慣?!?/p>

武漢市教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)強調(diào),要創(chuàng)新宣教形式,講好視力健康課,抓牢學(xué)校主陣地,一體推進學(xué)生素質(zhì)教育,帶動家庭和社會共同參與,努力將光谷視力健康大講堂打造成全國師生活動的陣地,“千名校長講健康、萬名教師講責(zé)任、百萬家長護光明”的交流陣地,視力健康管理的培訓(xùn)陣地。培養(yǎng)更多師生家長成為促進學(xué)生視力健康的示范區(qū)宣講隊伍,去傳播、去深耕、去踐行,形成武漢示范區(qū)視力健康“人人講、人人管”的良好局面。

全區(qū)學(xué)生眼屈光發(fā)育建檔全覆蓋工作正式啟動

學(xué)生近視防控工作必須實施視力健康管理,戰(zhàn)略前移,控制源頭,掌握學(xué)生視力健康發(fā)育狀況,才能實現(xiàn)科學(xué)防控。

在東湖高新區(qū)管委會和教育局的支持下,光谷視防中心為全區(qū)兒童青少年提供全周期全過程全方位的視力健康管理服務(wù)、免費為全區(qū)學(xué)生建立眼屈光發(fā)育建檔。從以“疾病為中心轉(zhuǎn)向以健康為中心”滿足廣大學(xué)生眼健康管理服務(wù)需求,從源頭控制學(xué)生近視的發(fā)生與發(fā)展,以學(xué)生近視防控工作為突破口,全面推進學(xué)生眼屈光發(fā)育監(jiān)測建檔全覆蓋,促進兒童青少年身心健康,提升素質(zhì)教育水平,錨定教育強國目標,努力培養(yǎng)具有“光谷情、中國心、世界眼”的時代新人。

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活動現(xiàn)場,首次體驗眼屈光發(fā)育建檔的學(xué)生代表們在老師和工作人員引導(dǎo)下,有序進行了裸眼遠視力、動態(tài)屈光與眼生物屈光發(fā)育狀況等檢測,進一步健全了個人視力健康檔案,同時,也參與了視力健康素養(yǎng)互動答題。

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“這里有專業(yè)的設(shè)備可以幫助我們及時發(fā)現(xiàn)視力微弱的變化,矯正我們不好的習(xí)慣,幫助我們保護好良好的視力。”華師一附中湯遜湖學(xué)校四年級的許康宥同學(xué)表示,這次體驗讓她充分認識到眼睛的重要性,了解如何科學(xué)愛眼護眼,在今后的學(xué)習(xí)和生活中,也將積極行動,預(yù)防近視。

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“身邊陸陸續(xù)續(xù)有小朋友戴上了眼鏡,之前我也想過,如果我的孩子不小心近視了,也沒關(guān)系,大不了成年后去做個手術(shù)就好了。可是,回想了一下自己年少時戴眼鏡的經(jīng)歷,那種整個世界的模糊感和給生活帶來的不便,還有學(xué)校每年對孩子視力的監(jiān)測,讓我有了緊張感。感謝武漢視防中心、區(qū)教育局以及學(xué)校對孩子們視力健康的重視,作為家長,我會全力支持這項工作,做家庭中孩子視力健康的保衛(wèi)者,讓孩子帶著明亮的雙眼踏上更加光明的未來?!比A師一光谷湯遜湖學(xué)校家長夏曉璐說。

“三全”視力健康管理服務(wù),打造全國健康服務(wù)標桿

“中國光谷”東湖高新區(qū)致力于打造世界級新興產(chǎn)業(yè)引領(lǐng)地、民生福祉普惠共享家園,面對學(xué)齡人口的不斷聚集與近視率的高發(fā)、低齡化趨勢的挑戰(zhàn),東湖高新區(qū)高度重視,為給留在高新區(qū)的創(chuàng)業(yè)者們提供更好的配套和公共服務(wù),促進青少年健康成長,引進武漢視防,結(jié)合信息時代新特點創(chuàng)建“武漢視防光谷學(xué)生視力健康管理中心”,成為武漢全國示范區(qū)取得的又一階段性成果,是武漢市學(xué)生視力健康管理工作發(fā)展史上的重要里程碑。從去年十月收到區(qū)教育局批準成立的批復(fù),歷經(jīng)8個多月精心籌建,服務(wù)基地終于落成。

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據(jù)介紹,建成后的“武漢視防光谷中心”建筑面積近3500平方米,近1500平方用于視力健康教育與促進,近2000平方用于健康維護與干預(yù),填補終端健康服務(wù)的不足,滿足廣大學(xué)生的視力健康需求,傾力打造近視防控工作“新名片”。

為采取有效措施預(yù)防控制兒童青少年近視的發(fā)生與發(fā)展,東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)支持中心全面推進兒童青少年“全周期、全過程、全方位”的視力健康管理服務(wù),開展學(xué)生視力健康教育、監(jiān)測建檔、檢測評估、綜合干預(yù)管理等專項視力健康管理服務(wù)。

依據(jù)兒童青少年生長發(fā)育和視覺發(fā)育的特點,針對處于“不同年齡段、不同眼屈光發(fā)育狀況、不同視力健康狀況”的全體兒童青少年,從“視力、屈光、眼屈光要素與眼生理功能及眼健康狀況”等層面進行定期監(jiān)測檢查,對其影響視力健康的主要危險因素進行分析評估,并根據(jù)其當前的近視風(fēng)險進行分類分型分時制定防控目標,融合眼科眼視光、預(yù)防醫(yī)學(xué)、生理、心理、環(huán)境、行為、運動等多學(xué)科方法,調(diào)動兒童青少年、家庭、學(xué)校、近視防控機構(gòu)、社會等多方力量,有重點、有針對性地提供“全周期、全過程、全方位”的綜合干預(yù)管理服務(wù),幫助孩子和家長以最少投入實現(xiàn)“不近視、遲近視、慢近視、低近視”的防控目標。

武漢經(jīng)驗在省內(nèi)其他地區(qū)也得到了廣泛的應(yīng)用,當日,“首屆學(xué)生視力健康管理公益聯(lián)盟發(fā)展論壇”圓滿舉行,專家與公益聯(lián)盟單位齊聚一堂,回顧武漢市示范區(qū)學(xué)生視力健康管理工作20年歷程,研討如何更好轉(zhuǎn)化應(yīng)用武漢模式與經(jīng)驗,普惠更多兒童青少年。

據(jù)了解,第二期學(xué)生視力健康教育互動體驗館已設(shè)計完成,正在建設(shè)中,今年暑假可全部投入使用,可為廣大師生家長提供全新的互動教育體驗。

(來源:極目新聞)

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