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積極推進(jìn)家校社協(xié)同 共筑學(xué)生心理健康“防線”

來源:泰然健康網(wǎng) 時(shí)間:2024年12月02日 15:11

  1月11日,人民德育百城萬校行動(dòng)暨“協(xié)同育人 家校共建”雞西市心理健康家庭教育專題培訓(xùn)在雞西市實(shí)驗(yàn)中學(xué)開講。

  此次培訓(xùn)會(huì)邀請(qǐng)了北京聯(lián)合大學(xué)心理中心副主任黃大慶教授和首都師范大學(xué)家庭教育研究中心副主任李文道副教授,現(xiàn)場“開方”,支招雞西市學(xué)生家長和教師“心育”技能,共筑學(xué)生心理健康“防線”。該市各學(xué)校的德育校長、心理健康老師、班主任、家長代表共計(jì)1500多人聆聽講座。

積極推進(jìn)家校社協(xié)同 共筑學(xué)生心理健康“防線”

會(huì)議現(xiàn)場

  培訓(xùn)圍繞剛剛出爐的《2023年雞西市學(xué)生、老師的學(xué)習(xí)工作生活狀態(tài)普查數(shù)據(jù)分析報(bào)告》,堅(jiān)持問題導(dǎo)向,針對(duì)學(xué)生家長和教師普遍關(guān)心的焦點(diǎn)問題,以《做積極老師,培育樂觀學(xué)生》、《家庭教育的三大理念及三大對(duì)策》為主題,對(duì)教師和家長進(jìn)行了為期一天的現(xiàn)場授課。授課專家通過案例剖析、交流研討、現(xiàn)場答疑等形式,對(duì)教師心理健康工作的難點(diǎn)和痛點(diǎn)給予深入淺出地指導(dǎo),對(duì)家庭教育中存在的共性問題給出專業(yè)性建議。為讓培訓(xùn)內(nèi)容惠及更多教師和家長,雞西市教育局聯(lián)合人民德育對(duì)本次培訓(xùn)進(jìn)行了線上直播,打破了時(shí)空束縛,開拓了靈活學(xué)習(xí)的新視野。

  近年來,雞西市教育局堅(jiān)持育人為本、德育為先,持續(xù)落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù),高度重視中小學(xué)生心理健康和家庭教育工作,將其寫入全市教育工作要點(diǎn)全力推進(jìn),創(chuàng)新性地成立了家庭教育心理健康教育工作室,積極開設(shè)了一系列心理健康課程,并提供了專業(yè)的心理咨詢服務(wù)。為增強(qiáng)家長的教育意識(shí)和能力,該市教育局還成功舉辦了家庭教育大講堂系列活動(dòng),僅去年一年,近十萬名家長被鼓勵(lì)深入校園參與教育活動(dòng),共同見證了萬余節(jié)精品課程的開放。此外,為了進(jìn)一步促進(jìn)家長的成長與學(xué)習(xí),雞西市教育局還精心打造了家長成長網(wǎng),這一平臺(tái)針對(duì)不同學(xué)段的家長,設(shè)計(jì)了一系列適合家長學(xué)習(xí)的課程,積極搭建家校交流平臺(tái),暢通溝通渠道,深入細(xì)致、用心用情做好家長工作,形成“家校社”育人合力,構(gòu)建全方位育人新形態(tài)。

  據(jù)悉,此次培訓(xùn)會(huì)是人民德育百城萬校行動(dòng)落地雞西市系列支持服務(wù)的具體落實(shí),自去年年底該行動(dòng)在雞西市啟動(dòng),人民德育會(huì)同雞西市教育局根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際,籌劃了一系列賦能雞西市學(xué)生心理健康及家庭教育事業(yè)建設(shè)的服務(wù)舉措,其中就包括與當(dāng)?shù)亟逃到y(tǒng)協(xié)同完成對(duì)22所學(xué)校,超2萬余名中小學(xué)生的心理健康測評(píng)服務(wù)工作,并出具了相關(guān)報(bào)告。報(bào)告從學(xué)生心理癥狀、心理壓力、心理韌性三方面解析學(xué)生心理狀態(tài)特征,分析了心理測評(píng)結(jié)果的變化趨勢,并就下一步做好學(xué)生心理健康相關(guān)工作給予了指導(dǎo)建議。

  人民德育數(shù)據(jù)中心相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,未來人民德育將繼續(xù)與雞西市教育系統(tǒng)開展密切交流合作,發(fā)揮好人民德育資源優(yōu)勢,做好“人民德育家長學(xué)?!薄ⅰ凹彝ソ逃笇?dǎo)者培訓(xùn)”等家庭教育創(chuàng)新式服務(wù)工作,擴(kuò)大心理健康、家庭教育知識(shí)傳播覆蓋面、不斷優(yōu)化運(yùn)營模式,助力雞西市學(xué)生心理健康和家庭教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展,共畫家校社合力的最大同心圓。

[責(zé)編:李然 ]

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