嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)

（專業(yè)代碼：520802）

一、專業(yè)簡(jiǎn)介

嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)為新興專業(yè)和就業(yè)優(yōu)勢(shì)專業(yè)。《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要2010--2020》文件指出，到2020年全國(guó)幼兒在園人數(shù)要達(dá)到4000萬(wàn)以上，為此，教育部將幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)作為2016年新增專業(yè)之一。隨著我國(guó)幼兒教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展以及國(guó)家二孩政策的全面放開(kāi)，幼兒健康及教育發(fā)展行業(yè)出現(xiàn)了巨大的缺口，人才需求急劇增加。龐大的基數(shù)、穩(wěn)定的增長(zhǎng)與更新，奠定了幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)堅(jiān)實(shí)的市場(chǎng)需求和廣闊的發(fā)展前景。學(xué)院依托學(xué)前教育和護(hù)理兩個(gè)優(yōu)勢(shì)專業(yè)資源，助力幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)發(fā)展。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，熟悉幼兒身心發(fā)展規(guī)律，掌握幼兒營(yíng)養(yǎng)與健康教育及健康管理的知識(shí)，能夠從事幼兒營(yíng)養(yǎng)和心理兩方面健康的檢測(cè)、分析、評(píng)估以及健康咨詢、指導(dǎo)和危險(xiǎn)因素干預(yù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

三、核心課程

幼兒運(yùn)動(dòng)學(xué)、幼兒膳食與營(yíng)養(yǎng)、幼兒疾病預(yù)防與照顧、幼兒健康管理基礎(chǔ)、學(xué)前兒童行為觀察與指導(dǎo)、兒童健康評(píng)估與指導(dǎo)。

四、師資力量

嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)擁有知識(shí)、年齡、職稱結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的高素質(zhì)、雙師型教師15名，師資力量雄厚，師資結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)度高，學(xué)歷均為碩士及以上學(xué)歷，聘請(qǐng)了省級(jí)實(shí)驗(yàn)幼兒園高級(jí)教師、早教中心高級(jí)主管等校外兼職教師5名。

教師教育觀念新、改革意識(shí)強(qiáng)、師德高尚、有較高教學(xué)水平和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)建設(shè)成效顯著。現(xiàn)已建成校級(jí)精品課程《學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健》，在省級(jí)以上刊物發(fā)表教育論文60余篇，在教育科學(xué)出版社、高等教育出版社出版20多本學(xué)幼兒發(fā)展的專業(yè)用書(shū)，多名專業(yè)教師擔(dān)任了幼兒園教材的常務(wù)編委。

五、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)

（一）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)

學(xué)院先后投入5000萬(wàn)元建設(shè)了中央財(cái)政支持的學(xué)前教育專業(yè)國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地和護(hù)理專業(yè)實(shí)訓(xùn)中心。擁有數(shù)碼鋼琴實(shí)訓(xùn)室、早教綜合實(shí)訓(xùn)室、感統(tǒng)實(shí)訓(xùn)室、幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)室、幼兒科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)室、幼兒游戲?qū)嵱?xùn)室、健康評(píng)估室、母嬰護(hù)理等實(shí)訓(xùn)室46個(gè)。

早期教育綜合實(shí)訓(xùn)室

感統(tǒng)實(shí)訓(xùn)室

母嬰護(hù)理實(shí)訓(xùn)室

嬰兒洗浴實(shí)訓(xùn)室

在校內(nèi)進(jìn)行幼兒生長(zhǎng)發(fā)育檢測(cè)、生活護(hù)理技術(shù)、營(yíng)養(yǎng)配餐技術(shù)、基本救護(hù)技術(shù)、嬰幼兒健康檢查和衛(wèi)生保健、形體訓(xùn)練、演講與口才、鋼琴、舞蹈、書(shū)法、繪畫(huà)、手工、環(huán)境創(chuàng)設(shè)訓(xùn)練、幼兒游戲組織、幼兒心理健康指導(dǎo)、幼兒教育活動(dòng)組織與管理等實(shí)訓(xùn)。

奧爾夫音樂(lè)實(shí)訓(xùn)室

學(xué)前教育虛擬仿真實(shí)訓(xùn)中心

沙畫(huà)實(shí)訓(xùn)室

電鋼實(shí)訓(xùn)室

幼兒活動(dòng)室

蒙臺(tái)梭利實(shí)訓(xùn)室

2.校外實(shí)習(xí)

校外實(shí)習(xí)主要在各級(jí)各類幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、幼兒健康管理機(jī)構(gòu)等，學(xué)生可以在早教指導(dǎo)、衛(wèi)生保健、健康咨詢與服務(wù)等崗位輪轉(zhuǎn)與鍛煉。目前校外實(shí)踐基地有石家莊愛(ài)悅堡國(guó)際早教中心，石家莊開(kāi)樂(lè)貝貝早教中心，石家莊新夢(mèng)想早教中心，石家莊東方愛(ài)嬰早教中心，北京愛(ài)樂(lè)祺國(guó)際早教中心、花婆婆幼兒園、新天際幼兒園、星概念幼兒園、未來(lái)強(qiáng)者幼兒園、啟明星幼兒園、裕華區(qū)第五幼兒園、石家莊市第三幼兒園、卓達(dá)集團(tuán)下屬幼兒園、天山集團(tuán)幼兒園、石家莊愛(ài)悅堡早教集團(tuán)等700余家，社會(huì)需求量大，學(xué)生供不應(yīng)求。

六、證書(shū)考取

1、專業(yè)證書(shū)：早教指導(dǎo)師、育嬰師、幼兒教師、蒙特梭利教師、健康管理師、心理咨詢師、社會(huì)工作者等職業(yè)資格證書(shū)等。

2、普通話：普通話測(cè)試（二級(jí)甲等以上）證書(shū)；

3、計(jì)算機(jī)：全國(guó)高等學(xué)校非計(jì)算機(jī)專業(yè)計(jì)算機(jī)水平等級(jí)考試（一級(jí)及以上）證書(shū)。

七、就業(yè)面向

本專業(yè)主要面向各級(jí)各類托幼機(jī)構(gòu)、早教機(jī)構(gòu)、婦幼保健機(jī)構(gòu)、繪本館、藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、兒童運(yùn)動(dòng)與游樂(lè)中心、幼兒健康管理機(jī)構(gòu)、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)及兒童慈善機(jī)構(gòu)，從事幼兒保育保健、早教指導(dǎo)、健康管理、綜合事務(wù)管理等服務(wù)與管理工作。

八、職業(yè)發(fā)展

入職崗位：幼兒園、早教機(jī)構(gòu)及幼兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師、幼教機(jī)構(gòu)保育員、兒童社會(huì)工作者、社區(qū)幼教機(jī)構(gòu)工作者、兒童運(yùn)動(dòng)研究機(jī)構(gòu)指導(dǎo)師、兒童健康與發(fā)展機(jī)構(gòu)初級(jí)工作者。

晉職崗位：幼兒園保教主任、教學(xué)組長(zhǎng)；早教培訓(xùn)師及運(yùn)營(yíng)主管、總監(jiān)；兒童健康與發(fā)展機(jī)構(gòu)管理崗等。

遷職崗位：育嬰師、家庭教育指導(dǎo)師、兒童營(yíng)養(yǎng)管理師；早教培訓(xùn)中心創(chuàng)業(yè)者；幼兒健康與發(fā)展相關(guān)領(lǐng)域工作等。

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