網(wǎng)絡(luò)上鋪天蓋地的育兒知識(shí)很多，但是看得多了反而更焦慮了，因?yàn)殡y以辨別真假。全職帶娃兩年，回歸職場(chǎng)繼續(xù)學(xué)習(xí)。累計(jì)也讀過幾十本育兒書，通過書里的知識(shí)和實(shí)際育兒經(jīng)驗(yàn)，覺得這幾本書應(yīng)該讓家長(zhǎng)早早讀到，能緩解很多的育兒焦慮。

《原生家庭：如何修補(bǔ)自己的性格缺陷》（美）蘇珊·福沃德

把這本書放在推薦的第一位是因?yàn)榧彝ピ诤⒆拥某砷L(zhǎng)過程中占有絕對(duì)重要的地位，很多長(zhǎng)大后有心理缺陷的人，大多數(shù)都是在童年時(shí)期受到影響。之前的版本叫做《中毒的父母》多年前讀過，心里十分震撼，這次有幸又看到了再版。

這本書的作者是資深的心理學(xué)家，用很多實(shí)例讓我們更加了解自己，通過讀這本書能讓你深入了解自己，和內(nèi)心的小孩和解。讀它不是要深究曾經(jīng)的家庭中有多少問題，而是要做一個(gè)阻斷，接受自己的不完美，避免類似的事情在自己孩子身上重復(fù)。

另一篇關(guān)于原生家庭的書評(píng)https://www.douban.com/note/730725261/

接下來要說的這兩本是每個(gè)新手爸媽都需要在家中常備的，《華人育兒百科》《養(yǎng)育健康兒童》

這兩本書都很厚，也很有料。每家必備因?yàn)樗麄兙拖褡值湟粯??？梢杂脕聿榈?，《華人育兒百科》按照孩子的年齡增長(zhǎng)介紹每個(gè)階段孩子的發(fā)展特性，有兒童情況對(duì)照表，還有互動(dòng)小游戲給家長(zhǎng)提供。比如孩子現(xiàn)在6個(gè)月，該怎么和孩子互動(dòng)怎么陪孩子玩，注意要點(diǎn)是什么都寫的很清楚。另外對(duì)孩子在成長(zhǎng)過程中可能碰見的疾病，也提供了防治建議。

《養(yǎng)育健康兒童》的作者是兒童醫(yī)院院長(zhǎng)，這本書是她結(jié)合多年的臨床經(jīng)驗(yàn)編寫的。專業(yè)性非常的強(qiáng)，現(xiàn)在大多數(shù)家長(zhǎng)都是高知家長(zhǎng)，孩子小感冒不愿意馬上去醫(yī)院，有了這本書可以更方便家長(zhǎng)判斷什么情況下一定要去醫(yī)院，而不是在家里硬抗。

另外這書里介紹了108種常見癥狀，比如孩子濕疹這塊內(nèi)容介紹的特別詳細(xì)，從成因到護(hù)理。我家小孩出生就有濕疹，可去醫(yī)院看除了抹藥膏沒別的辦法，讀到這本書之后才知道濕疹不是怕濕，而是怕干，后悔這么晚才讀到。

《養(yǎng)育健康兒童》書評(píng)https://book.douban.com/review/10298955/

《父母的語言》

兒童小時(shí)候在家庭中接受到的詞匯量多少，決定了他大腦的發(fā)育程度，接收到的詞匯量越多，越能刺激大腦發(fā)育，在三年級(jí)后會(huì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)產(chǎn)出明顯的差異，這是《父母的語言》這本書告訴我們的主要內(nèi)容。

并且這個(gè)情況是不可逆的，因?yàn)楹⒆釉谏聛淼念^三年是大腦瘋狂發(fā)育的三年，到現(xiàn)在還有的家長(zhǎng)覺得孩子小時(shí)候不懂事，直接丟給老人帶就好，等大了再接回來。這種想法錯(cuò)之又錯(cuò)，希望家長(zhǎng)們都可以讀到這本書，改變這種想法。

《兒童敏感期成長(zhǎng)指南》

從0歲到6歲孩子會(huì)經(jīng)歷九大敏感期，分別是語言敏感期（0-6歲）秩序敏感期（2-4歲）感官敏感期（0-6歲）對(duì)細(xì)微事物敏感期（1.5-4歲）動(dòng)作敏感期（0-6歲）社會(huì)敏感期（2.5-6歲）書寫敏感期（3.5-4.5）閱讀敏感期（4.5-5.5）文化敏感期（6- ）

《兒童敏感期成長(zhǎng)指南》里對(duì)這9個(gè)敏感期進(jìn)行了詳細(xì)的分析與接受，讀完之后馬上就了解孩子的某些特定行為不是淘氣或者不聽話，還是敏感期到了。還能在各個(gè)敏感期積極培養(yǎng)孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣。

《兒童敏感期成長(zhǎng)指南》書評(píng)https://book.douban.com/review/10263239/

接下來要推薦是育兒理念的書《無條件養(yǎng)育》《PET父母效能訓(xùn)練手冊(cè)》

《正面管教》的育兒理念這兩年比較火爆，大家可以把這兩本搭配起來看，看完之后會(huì)對(duì)育兒有新的領(lǐng)悟。讀完這兩本讓我們明白，家長(zhǎng)應(yīng)該做園丁而不是木匠。

《當(dāng)孩子遇見書》

當(dāng)孩子遇見書 書評(píng) https://book.douban.com/review/10644614/

很多家長(zhǎng)知道給孩子讀書有好處，也有越來越多的家長(zhǎng)關(guān)注繪本，但是應(yīng)該怎么給孩子讀繪本，如何給孩子互動(dòng)還有些模糊《當(dāng)孩子遇見書》這本書就很好的幫大家解決了這個(gè)問題。

這本書的作者是個(gè)繪本作家也當(dāng)過17年的保育員，她非常了解如何與孩子相處，如何解決孩子之間的小矛盾。還告訴家長(zhǎng)如何給孩子選繪本，如何幫孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

在養(yǎng)育兒童的過程中要學(xué)的東西真的是非常多，作為家長(zhǎng)我常常迷茫和焦慮，但其實(shí)這種焦慮來源于育兒經(jīng)驗(yàn)的匱乏，讀育兒書能夠緩解這些焦慮，我也終于開始心態(tài)平和的對(duì)待自己和孩子。

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