一、健康育兒修煉有什么

　　A.不衛(wèi)生的食物走開(kāi)

　　問(wèn)題：氣溫下降，兒童自身免疫系統(tǒng)不能很快適應(yīng)氣候變化，非常容易受到病毒侵害。而孩子吃了不衛(wèi)生的食物后，多數(shù)會(huì)突然嘔吐腹瀉，有的還會(huì)發(fā)熱，或出現(xiàn)咳嗽等呼吸道癥狀。

　　育兒提示：不要因?yàn)樘鞖夂渚秃鲆暳耸澄锏男l(wèi)生問(wèn)題。同時(shí)也要注意個(gè)人衛(wèi)生，一定要幫助小朋友養(yǎng)成“飯前便后要洗手”的好習(xí)慣。

　　B.污染的環(huán)境孩子少接觸

　　問(wèn)題：這段時(shí)間上下學(xué)路上孩子們常遭遇PM2.5。各種污染物長(zhǎng)期、低量、反復(fù)作用于人體，就會(huì)造成一些不易察覺(jué)的病變。這些病變作用在兒童體內(nèi)，會(huì)導(dǎo)致孩子免疫力下降，容易反復(fù)患上感冒等。

　　育兒提示：家里要適時(shí)通風(fēng)換氣，孩子別到環(huán)境質(zhì)量差、人多混雜的地方玩耍，放學(xué)回家后最好洗臉漱口。

　　C.天氣變化自如應(yīng)對(duì)

　　問(wèn)題：秋冬季氣溫變化明顯，穿衣不當(dāng)也會(huì)降低兒童呼吸道的免疫力。年輕父母有的給孩子穿得太少，導(dǎo)致感冒發(fā)燒腹瀉;有的穿得太多，孩子活動(dòng)出汗脫衣后，更易受風(fēng)著涼而生病。

　　育兒提示：增減衣服勤快，切忌一下子增很多或減很多。

　　D.避免孩子交叉感染

　　問(wèn)題：學(xué)校、幼兒園屬于群居環(huán)境，一個(gè)孩子生病便容易波及其他人，形成交叉感染。特別是對(duì)于免疫力低的孩子，每年剛?cè)雽W(xué)(園)就會(huì)先病一場(chǎng)，而且反復(fù)生病，成了名副其實(shí)的“病鴨子”。

　　育兒提示：課間教室開(kāi)窗通風(fēng)，學(xué)生盡量到室外活動(dòng)。生活中家長(zhǎng)盡量避免讓孩子去人群聚集的地方，比如超市、火車(chē)站等。多帶孩子到戶外呼吸新鮮空氣，經(jīng)常運(yùn)動(dòng)，合理安排運(yùn)動(dòng)量。

　　E.不要讓孩子太溫暖

　　問(wèn)題：很多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子感冒，給他們營(yíng)造一個(gè)溫暖安逸的環(huán)境，但結(jié)果卻會(huì)導(dǎo)致孩子體質(zhì)變?nèi)?。感冒有風(fēng)寒感冒，還有風(fēng)熱感冒，孩子出汗后風(fēng)吹著涼，更容易感冒。

　　育兒提示：若要小兒安，常帶三分饑和寒。要讓孩子的身體習(xí)慣寒冷，能自發(fā)地調(diào)節(jié)一些適應(yīng)機(jī)制，適應(yīng)大自然的陰晴冷暖。

二、春季育兒知識(shí)有哪些

　　一、家園配合，培養(yǎng)良好習(xí)慣

　　幼兒園和家庭要培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手，不亂摸鼻子和眼睛，不隨地吐痰等，要教會(huì)幼兒正確的擦拭鼻涕的方法，建議家長(zhǎng)早晚用冷水為幼兒洗臉洗鼻，以增強(qiáng)幼兒鼻黏膜對(duì)冷空氣的適應(yīng)能力。冷水洗臉最好是在夏天或春天天氣漸暖時(shí)開(kāi)始進(jìn)行。一旦開(kāi)始，便要堅(jiān)持，即使冬天也不要間斷。室內(nèi)要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，保持房間的濕度。幼兒園定期對(duì)空氣消毒，幼兒床單被褥勤洗勤曬。此外，在打掃衛(wèi)生時(shí)，應(yīng)盡量避免塵土飛揚(yáng)。尤其要避免讓幼兒被動(dòng)吸煙。

　　二、經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)

　　孩子在幼兒園每天要保證有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間，讓幼兒得到足夠的日光照射，充分呼吸新鮮空氣，幼兒園還為大班幼兒安排了多樣化的體育鍛煉項(xiàng)目，以提高幼兒自身的抵抗力。建議幼兒家長(zhǎng)充分利用雙休日和平時(shí)飯后散步時(shí)間，進(jìn)行幼兒樂(lè)于接受的親子游戲活動(dòng)，循序漸進(jìn)地加大幼兒的運(yùn)動(dòng)量。春季氣候變化無(wú)常，家長(zhǎng)和教師應(yīng)及時(shí)為幼兒增減衣服，避免幼兒受涼，同時(shí)還要保證幼兒有足夠的睡眠時(shí)間。

　　三、合理營(yíng)養(yǎng)，科學(xué)安排膳食

　　一方面，應(yīng)為幼兒準(zhǔn)備多樣化的，色香味全的營(yíng)養(yǎng)食譜，力求營(yíng)養(yǎng)均衡，保證幼兒獲得足夠的蛋白質(zhì)和維生素，滿足幼兒的生長(zhǎng)需要。另一方面，家長(zhǎng)在家中也應(yīng)為孩子提供合理的，營(yíng)養(yǎng)的正餐。在幼兒的飲食上，家園要同步，鼓勵(lì)幼兒多喝水，多吃新鮮水果和蔬菜等，以增強(qiáng)幼兒的抵抗力。

三、秋季育兒保健常識(shí)是什么呢

　　1、注意飲食調(diào)養(yǎng)

　　秋季天氣干燥，津液易傷，引起咽、鼻、唇干燥及干咳、聲嘶、皮膚干裂、大便燥結(jié)等燥癥，幼兒飲食要以“滋陰潤(rùn)肺”為基本準(zhǔn)則，另外還應(yīng)“少辛增酸”。秋季氣候干燥，幼兒應(yīng)盡可能少食蔥、蒜、姜、茴香、辣椒等辛味之品，多飲用開(kāi)水、淡茶、豆?jié){、乳制品、蜂蜜、果汁以及牛奶等飲料，適當(dāng)多食糯米、鴨肉、青菜、番薯、玉米、山藥、芝麻、藕、柿子、香蕉、紅棗、柑橘、山楂、蘋(píng)果、梨、葡萄、核桃、甘蔗等新鮮果蔬，潤(rùn)肺生津、養(yǎng)陰清燥。

　　此外，幼兒家長(zhǎng)可以給幼兒適當(dāng)補(bǔ)充一些維生素，讓幼兒服用沙參、麥冬、百合、杏仁、川貝等，還可烹制百合蓮子粥、銀耳冰糖糯米粥、杏仁川貝糯米粥、黑芝麻粥、杏仁豬肺湯、羅漢果燉豬肺、貝梨(貝母和雪梨)燉豬肺、蓮子百合燉豬肉、沙參燉肉等保健藥膳讓幼兒服食。

　　2、補(bǔ)充足夠的水分

　　秋高氣爽，孩子應(yīng)該多喝白開(kāi)水，如果孩子排斥白開(kāi)水，可以試著喝些菊花茶、烏梅湯、金銀花露等，防止幼兒出鼻血等癥狀。在幼兒園里時(shí)，老師尤其要關(guān)照小朋友多喝水。平時(shí)多給孩子吃富含水分的應(yīng)季水果，如西瓜、梨、橙子等。各種菜湯也是補(bǔ)充水分的重要手段，清湯可以稀釋菜肴的鹽分，并保持孩子體內(nèi)水分平衡。

　　3、慢添衣、適溫涼

　　老話說(shuō)的“春捂秋凍”，即使對(duì)小寶貝的健康成長(zhǎng)也是有一定意義的。雖然幼兒沒(méi)有大人耐寒，但始終處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，身體在隨時(shí)產(chǎn)生著熱量。不要急于給幼兒添加過(guò)多的衣服，捂得太嚴(yán)，以免一穿一脫受涼感冒?？梢越o寶貝穿得稍微少一些，不僅便于活動(dòng)，還可以增強(qiáng)體質(zhì)，使寶貝少患感冒。添衣應(yīng)該掌握一種循序漸進(jìn)的原則，使其逐步適應(yīng)天氣的變化。初秋季節(jié)中午雖熱，但早晚都涼風(fēng)習(xí)習(xí)，因此要多備幾件秋裝，如夾衣、春秋衫、絨衣、薄毛衣等，做到酌情增減，防止“涼氣”的侵襲。

　　秋季是比較特殊的季節(jié)，容易造成幼兒的虛火較旺的情況，因冬天就要來(lái)臨，人體需要為過(guò)冬做好身體營(yíng)養(yǎng)準(zhǔn)備。因此秋季幼兒養(yǎng)生是很重要的，從中醫(yī)的角度來(lái)說(shuō)，秋季要多食用清熱解毒的食物，如苦瓜、黃瓜。多進(jìn)補(bǔ)一些如大棗、枸杞等有營(yíng)養(yǎng)的食材。

四、不好的育兒習(xí)慣有哪些

　　1.傾聽(tīng)不夠

　　傾聽(tīng)是幫助孩子解決困難和做決定有效的方法。不要老想著教孩子怎么做，相反，應(yīng)該讓他告訴你他想怎么解決。要多關(guān)注孩子的感覺(jué)和情感。這個(gè)過(guò)程中你的工作就是聆聽(tīng)，提供意見(jiàn)并且偶爾問(wèn)些問(wèn)題來(lái)誘導(dǎo)他以便獲得更多信息。如果你覺(jué)得你有一個(gè)很有價(jià)值的觀點(diǎn)，問(wèn)問(wèn)孩子愿不愿意聽(tīng)。如果孩子說(shuō)愿意，那么盡可能簡(jiǎn)潔地表述你的觀點(diǎn)。如果不愿意，那就坦然接受。畢竟，是他自己要做的決定。

　　2.做得太多

　　家長(zhǎng)們?cè)诤枚喾矫娑甲龅眠^(guò)了。其中一個(gè)就是給孩子買(mǎi)一切他們想要的東西。孩子總認(rèn)為，他們應(yīng)該擁有最流行的東西，并且很多家長(zhǎng)認(rèn)為，給孩子買(mǎi)愿望清單上的所有東西就會(huì)讓他開(kāi)心。其實(shí)滿足的是家長(zhǎng)不是孩子。另外一方面家長(zhǎng)們做太多的是幫助孩子所有的課題、問(wèn)題以及任務(wù)。作為家長(zhǎng)，我們?cè)搶W(xué)會(huì)后退,雙手插口袋，保持緘默，讓孩子的想法呈現(xiàn)出來(lái)。

　　3.比較和批評(píng)

　　平等不是公平。每個(gè)孩子都是與眾不同的。對(duì)每個(gè)孩子的優(yōu)勢(shì)方面表達(dá)你的尊重。但是家長(zhǎng)卻喜歡把孩子們進(jìn)行比較，或許是和自己的孩子比較，或者和別人的孩子進(jìn)行比較。

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