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能量的釋放與利用.ppt

來源：泰然健康網(wǎng) 時間：2024年12月06日 21:42

上傳人：快樂****生活文檔編號：2312621 上傳時間：2024-05-27 格式：PPT 頁數(shù)：32 大?。?.35MB

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第第7章章能量的能量的釋釋放與呼吸放與呼吸第一第一節(jié)節(jié) 能量的能量的釋釋放和利用放和利用第一第一課時課時1.2.3.4.討論討論:導導致致小女孩最小女孩最終餓死在街死在街頭的直接原的直接原因是什么？因是什么？答：答：凍凍死和死和餓餓死，由于沒有食物提供能量。死，由于沒有食物提供能量。賣賣火柴的小女孩火柴的小女孩5.生物體生理活動所需的能量主要蘊藏在有機物有機物內(nèi)有機物中的能量是如何釋放的呢?6.一、體一、體驗驗能量的能量的釋釋放與呼吸的關(guān)系放與呼吸的關(guān)系活活動動指指導導：1、測測定平靜狀定平靜狀態(tài)態(tài)下的呼吸，要避免有意下的呼吸，要避免有意識識的深的深呼吸。呼吸。2、測測量迅速起蹲量迅速起蹲1分分鐘鐘后的呼吸次數(shù)。后的呼吸次數(shù)。3、填寫、填寫課課本本P108表格表格7.數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)匯總匯總生活狀生活狀態(tài)態(tài)安靜安靜時時迅速起蹲迅速起蹲1后后每分每分鐘鐘呼呼吸的吸的次數(shù)次數(shù)第一人第一人第二人第二人第三人第三人第四人第四人第五人第五人統(tǒng)計統(tǒng)計平均平均值值分析分析能量的能量的釋釋放與呼吸有什么關(guān)系呢？放與呼吸有什么關(guān)系呢？8.活活動動一：體一：體驗驗能量能量釋釋放與呼吸的關(guān)系放與呼吸的關(guān)系小資料：成年人平靜時的呼吸頻率大約每分鐘1618次，一般女性比男性多12次，兒童大約為每分鐘20次。這兩個平均值說明了什么？9.討論討論：1 1、比、比較較人在三種狀人在三種狀態(tài)態(tài)下呼吸下呼吸頻頻率率的差異。的差異。答：人體在安靜答：人體在安靜時時、劇劇烈運烈運動時動時和和劇劇烈運烈運動動后三種狀后三種狀態(tài)態(tài)下呼吸下呼吸頻頻率是率是有差異的。有差異的。10.討討論論：2.哪一種狀哪一種狀態(tài)態(tài)下消耗的能量最下消耗的能量最多？多？答：答：劇劇烈運烈運動時動時所消耗的能所消耗的能量要比平靜狀量要比平靜狀態(tài)態(tài)下所消耗的能量下所消耗的能量多得多多得多11.3.消耗能量的多少與呼吸消耗能量的多少與呼吸頻頻率率關(guān)系如何？關(guān)系如何？討討論論答：消耗能量的多少與呼吸答：消耗能量的多少與呼吸頻頻率成正率成正比，從而揭示能量的比，從而揭示能量的釋釋放與呼吸密切有關(guān)。放與呼吸密切有關(guān)。12.5.消耗能量的多少與呼吸頻率是什么關(guān)系？成正比關(guān)系成正比關(guān)系4.以上兩種狀態(tài)哪種狀態(tài)消耗的能量最多（感覺最累）？劇劇烈運烈運動時動時所消耗的能量要多得多。所消耗的能量要多得多。13.二、二、驗證驗證植物呼吸植物呼吸過過程中氣體的程中氣體的變變化化14.知識準備：二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性，氧氣可以助燃。15.超超鏈鏈接接1化學化學二氧化碳二氧化碳具有使澄清具有使澄清石灰水石灰水變渾變渾濁濁的特性的特性16.活活動動二：二：驗證驗證植物呼吸植物呼吸過過程程產(chǎn)產(chǎn)生二氧化碳生二氧化碳 1.取，兩只塑料袋，在袋內(nèi)裝入新新鮮鮮菠菜菠菜，而袋內(nèi)不放任何材料不放任何材料，分別將兩袋的袋口密封密封。2.將兩只袋子都放到黑暗黑暗處，一天一天后取出。17.活活動動二：二：驗證驗證植物呼吸植物呼吸過過程程產(chǎn)產(chǎn)生二氧化碳生二氧化碳 5.將A、B袋的橡皮管伸到石灰水的液面以液面以下下，將氣體分別通入兩個燒杯中，觀觀察察和記錄石灰水的變化，分析實驗結(jié)果。3.在兩個燒杯中分別加入20ml澄清石灰水4.取下止水夾18.活活動動二：二：驗證驗證植物呼吸植物呼吸過過程程產(chǎn)產(chǎn)生二氧化碳生二氧化碳請組長按照活動二的要求，組織組內(nèi)同學先先看書，后后做實驗，做好實驗之后，將袋子放到抽將袋子放到抽屜屜里里，舉手示意。最后最后分析實驗結(jié)果，小小組討論組討論，將討論的結(jié)果填填在在活動單上。19.1描述實驗現(xiàn)象：2哪一個是對照實驗？3為什么要把袋子放在黑暗處？目的是不目的是不讓讓植物植物進進行光合作用，使植物行光合作用，使植物只只進進行呼吸作用行呼吸作用.充充滿滿空氣的空氣的B塑料袋塑料袋20.5得出結(jié)論：4除了將袋子放在黑暗處，還有什么方法呢？用黑色的袋子用黑色的袋子植物呼吸植物呼吸過過程程產(chǎn)產(chǎn)生二氧化碳生二氧化碳 21.超超鏈鏈接接2化學化學氧氣可以起氧氣可以起到助燃的作用到助燃的作用空氣中空氣中氧氣中氧氣中22.活活動動三：植物呼吸三：植物呼吸過過程消耗氧氣程消耗氧氣 1.將等量的用沸水沸水處處理理過過的菠菜和新新鮮鮮的菠菜分別裝入甲、乙兩只廣口瓶中并封封閉閉。2.然后放在溫暖的地方遮光遮光處理一晝夜一晝夜。23.活活動動三：植物呼吸三：植物呼吸過過程消耗氧氣程消耗氧氣 3.先先點燃兩只兩只蠟燭，然后打開然后打開瓶蓋，將點燃的蠟燭同同時時迅迅速速伸入到甲、乙兩瓶中，觀觀察察蠟燭火焰的變變化化情況。24.活活動動三：植物呼吸三：植物呼吸過過程消耗氧氣程消耗氧氣請組長按照活動三的要求，組織組內(nèi)同學先先看書，后后做實驗，做好實驗之后，將蠟燭熄熄滅滅，實驗材料和用具放回原位放回原位，舉手示意。最后最后分析實驗結(jié)果，小小組討論組討論，將討論結(jié)果填在填在活動單上。25.活活動動三：植物呼吸三：植物呼吸過過程消耗氧氣程消耗氧氣 1.描述實驗現(xiàn)象：2.哪一個是對照實驗？3.得出結(jié)論：植物呼吸植物呼吸過過程消耗氧氣程消耗氧氣放入放入燙過燙過菠菜的廣口瓶甲菠菜的廣口瓶甲26.實驗實驗一一產(chǎn)產(chǎn)生了生了實驗實驗二二消耗了消耗了所有生活的所有生活的部位都能部位都能進進行呼吸作用行呼吸作用氧氣氧氣二氧二氧化碳化碳總結(jié)總結(jié)：細細胞利用胞利用將將分解成分解成和和，同，同時時將將貯貯藏藏在有機物中的在有機物中的釋釋放出來供生命活放出來供生命活動動利用的利用的過過程叫程叫做呼吸作用。做呼吸作用。氧氣氧氣有機物有機物二氧化碳二氧化碳水水能量能量27.+光合作用公式：光合作用公式：呼吸作用的公式：呼吸作用的公式：二氧化碳水二氧化碳水有機物氧氣有機物氧氣光光葉葉綠綠體體白板白板展示展示有機物有機物氧氣氧氣二氧化碳二氧化碳水水能量能量28.光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用場場所所光光氧氣氧氣二氧化碳二氧化碳有機物有機物能量能量需光需光三、光合作用和呼吸作用的比三、光合作用和呼吸作用的比較較含有葉含有葉綠綠體體的的細細胞胞所有生活所有生活的的細細胞胞不需光不需光放出放出吸收吸收放出放出合成合成分解分解貯貯藏藏釋釋放放吸收吸收合合作作技技巧巧：輪輪流流演演講講29.v新疆吐魯番盆地的哈密瓜、葡萄等水果質(zhì)量好，甜味足，是內(nèi)地水果店的時鮮瓜果。但把它引到內(nèi)地栽培條件再好，質(zhì)量也遠不如新疆的高，其原因是什么？30.北方的北方的農(nóng)農(nóng)民民進進入菜窖前，入菜窖前，總總是先把煤油燈是先把煤油燈放下去放下去試試一下，看能不能亮，一下，看能不能亮，這這是是為為什么？什么？31.學以致用：學以致用：1.北方的地窖內(nèi)儲存的蔬菜因為沒有光，所以只進行呼吸作用，消耗氧氣，排出二氧化碳，在進入地窖時要做什么，才能保證安全？在在進進入地窖入地窖時時要做燈火要做燈火實驗實驗，避免因窒息而，避免因窒息而導導致死亡的致死亡的發(fā)發(fā)生生 2.為什么在種植物時要常給作物松土、排水？保保證證植物的根部的呼吸作用植物的根部的呼吸作用32.

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關(guān) 鍵詞：能量釋放利用

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