杭州市萬(wàn)家星城幼兒園教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃與反思 主題活動(dòng)：《我運(yùn)動(dòng)，我健康》 活動(dòng) 名稱 冬天來(lái)了 領(lǐng)域 方向 科學(xué) 內(nèi)容 來(lái)源 《完整》P298 兒童 成長(zhǎng) 目標(biāo) .運(yùn)用合適的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)冷的感受。（自主） .了解人體遇冷后的自然反響，提高對(duì)冷的耐受力。（堅(jiān) 韌） .學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)溫度計(jì),并知道應(yīng)根據(jù)溫度變化增減衣物。（探 究） 重點(diǎn) 難點(diǎn) 分析 重點(diǎn)：探究、感受“冷冰 冰”。 難點(diǎn)：學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)溫度計(jì)。 活動(dòng) 準(zhǔn)備 兒童經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ) 收看天氣預(yù)報(bào)，選擇氣溫較前一天明顯下降的日子進(jìn)行本活動(dòng)。 材料準(zhǔn)備 各種讓幼兒可以感知“冷”的物體每種數(shù)量假設(shè)干；溫度計(jì)每組一個(gè)、燒杯每 組兩個(gè)（一杯裝溫水，一杯裝冷水）。 活 動(dòng) 過 程 一、戶外感受冷 .教師帶著幼兒至戶外感受冷。師幼共同至戶外，選擇在背陽(yáng)面體驗(yàn)寒冷，鼓勵(lì)幼兒充 分說(shuō)說(shuō)自己的感受。 .教師：讓我們?cè)谶@里靜靜地待一會(huì)兒，你們有什么明顯的感覺？身體的哪些部位冷？ 這些部位有什么特別的反響？ 二、各種“冷冰冰” L出示準(zhǔn)備的各種物品，請(qǐng)幼兒通過觸摸，感受不同的“冷冰冰二 .請(qǐng)幼兒流動(dòng)觸摸、感受、比擬各種物品的“冷”，教師收集幼兒的反響信息。請(qǐng)幼兒集 中交流，比照描述不同物品的感覺。 .小結(jié)：不同的物體，會(huì)給人不同的冷的感覺。有些物體特別冷，比方冰水、鐵塊. 三、溫度計(jì)顯示冷 .向幼兒展示溫度計(jì)，并記錄下溫度計(jì)里的液體柱的高度。 .請(qǐng)幼兒分別把溫度計(jì)放入溫水和冷水中，仔細(xì)觀察溫度計(jì)中液體柱高度的變化，并記 錄下來(lái)。 .引導(dǎo)幼兒猜想：如果把溫度計(jì)在室外放置一段時(shí)間，液體柱會(huì)發(fā)生的變化。 .把溫度計(jì)在室外放置一段時(shí)間，讓幼兒再次比擬記錄數(shù)據(jù)，并比擬其差異。 四、玩美一刻：溫度計(jì)的差異 幼兒比照溫度計(jì)的差異，討論提供為什么會(huì)產(chǎn)生這種差異。 杭州市萬(wàn)家星城幼兒園教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃與反思 主題活動(dòng)：《我運(yùn)動(dòng)，我健康》 活動(dòng) 名稱 雪球大戰(zhàn) 領(lǐng)域 方向 健康 內(nèi)容 來(lái)源 《完整》P320 兒童 成長(zhǎng) 目標(biāo) .嘗試單手持物抬至肩上向前投擲。（堅(jiān)韌） .體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。（樂觀） 重點(diǎn) 難點(diǎn) 分析 重點(diǎn)：嘗試單手持物抬至 肩上向前投擲。 難點(diǎn)：體驗(yàn)與同伴共同游 戲的快樂。 活動(dòng) 準(zhǔn)備 兒童經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ) 有投擲的能力。 材料準(zhǔn)備 幼兒人手一個(gè)報(bào)紙制作的“雪球”；地上畫兩條線，兩線間距為3. 5米一4 米。 活 動(dòng) 過 程 一、雪中樂 .鼓勵(lì)教師和幼兒一起聽音樂做熱身操。 2,著重活動(dòng)上肢、腰部。 二、玩雪球 .鼓勵(lì)幼兒自主探索玩雪球的方法。 .鼓勵(lì)幼兒介紹自己的玩法，集體嘗試除投擲外其他有運(yùn)動(dòng)價(jià)值的玩法。 三、扔雪球 .鼓勵(lì)幼兒嘗試向前投擲。教師：你們真聰明，想出這么多的方法。那我們今天就來(lái)扔 雪球，看看誰(shuí)能把雪球扔得遠(yuǎn)，請(qǐng)你們找一個(gè)空的地方試試看。 .鼓勵(lì)幼兒自主探索投擲動(dòng)作。邀請(qǐng)個(gè)別幼兒示范投擲動(dòng)作，提煉動(dòng)作要點(diǎn)。 四、打雪仗 1.幼兒用打雪仗的游戲方式，練習(xí)單手持物抬至肩上向前投擲。教師：下雪天，你們喜 歡玩打雪仗的游戲嗎？讓我們兩人一組來(lái)試試“打雪仗”吧。 五、玩美一刻：雪地舞 教師和幼兒一起手持“雪球”，跳“雪地舞”，跟隨音樂做放松運(yùn)動(dòng)。 杭州市萬(wàn)家星城幼兒園教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃與反思主題活動(dòng)：《我運(yùn)動(dòng)，我健康》 活動(dòng) 名稱 雪人之舞 領(lǐng)域 方向 乙木 內(nèi)容 來(lái)源 《完整》P322 兒童 成長(zhǎng) 目標(biāo) .欣賞樂曲，感受樂曲的間斷和平滑，并愿意用肢體動(dòng)作 來(lái)表現(xiàn)其特點(diǎn)。 .大膽想象并嘗試與伙伴合作設(shè)計(jì)溜冰造型，體驗(yàn)溜冰運(yùn) 動(dòng)的快樂。（樂觀） 重點(diǎn) 難點(diǎn) 分析 重點(diǎn)：感受樂曲的間斷和 平滑。 難點(diǎn)：大膽想象并嘗試與 伙伴合作設(shè)計(jì)溜冰造型。 活動(dòng) 準(zhǔn)備 兒童經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ) 有溜冰的經(jīng)歷。 材料準(zhǔn)備 幼兒人手一個(gè)塑料袋；音樂《雪人之舞》。 活 動(dòng) 過 程 一、冬爺爺來(lái)嘍 .教師創(chuàng)設(shè)情境，引入活動(dòng)。 .冬天的夜晚，冬爺爺給大家送禮物來(lái)了。一路上，小雪花沙沙沙地下著，你聽！ 二、快樂的小雪花 .請(qǐng)幼兒傾聽音樂，感受樂曲斷奏、連奏的不同特點(diǎn)，并大膽創(chuàng)編動(dòng)作。教師：快樂的 小雪花落下來(lái)！剛開始落下來(lái)（小雪粒）和后面簌簌落下來(lái)（鵝毛大雪）帶給你的感受一樣 嗎？落在不同地方上，給你的感A樣嗎？ .用你最喜歡的動(dòng)作分別表現(xiàn)小雪花蹦蹦跳跳的動(dòng)作和跳圓圈舞的樣子吧！ 三、舞會(huì)開始啦 L鼓勵(lì)幼兒嘗試兩人合作隨樂表演，進(jìn) 步感受樂曲中的斷奏和連奏。教師：小雪花可 真棒！ 一落卜來(lái)會(huì)轉(zhuǎn)圈圈，它們還想去參加冰雪世界的舞會(huì)呢！ .教師：舞會(huì)上一朵小雪花跳舞太孤單了，怎么辦？你們想看看我的小雪花和好朋友是 怎么跳的嗎？輪到你們參加舞會(huì)了，找個(gè)空位置再找好舞伴！舞會(huì)開始啦！ 四、一起溜冰去 1.教師出示溜冰鞋。教師：真快，冬爺爺來(lái)到舞會(huì)上了?？矗麨槲覀儙?lái)了什么禮物 呀？ 五、玩美一刻：和好友溜冰 請(qǐng)幼兒和好朋友去溜冰。兩個(gè)人合作可以做什么溜冰動(dòng)作呢？穿上溜冰

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