跳繩 教 學 設(shè) 計 泡桐樹〔天府區(qū)〕 上課老師：王慧 跳繩——課題解析 姓 名：王慧 制作單位：泡桐樹〔天府區(qū)〕 跳繩〔第4節(jié)課〕 擬定授課年級： 一年級〔水平一〕 建議學時數(shù)：5學時 指導思想： 認真貫徹新課程目標，樹立“健康第一〞的意識，堅持以學生開展為中心， 與結(jié)合我辦學理念在體育課堂中運用，從一年級學生實際情況出發(fā)，以游戲的方式，讓學生在玩耍習，在學習中鍛煉。培養(yǎng)學生對體育課程的興趣，開展學生協(xié)調(diào)能力，學以致用。 二、教學總體目標 〔1〕運動參與：進一步學習和理解跳繩的動作方法，對各種跳繩知識有一定的辨識能力，了解跳繩的鍛煉價值，提高各種跳繩和協(xié)調(diào)的能力。 〔2〕運動技能：通過學習和練習，提高對各種跳躍的感知能力，大局部學生能夠運用所學知識開展簡單的游戲和比賽練習 〔3〕身體健康：開展學生的腿部力量、身體協(xié)調(diào)性、和跳躍能力。 〔4〕心理健康與社會適應：學生能夠積極參與學習并能體驗到學習的快樂，幫助學生與其他同學建立良好的同伴關(guān)系，培養(yǎng)良好的合作意識，具備良好的體育道德，也培養(yǎng)及時自我糾錯總結(jié)反思的能力。 三、教材分析 本單元課程遵循循序漸進的原則，在一年級學習跳繩根本技術(shù)中，借助搖繩課程提前開展學生手腳協(xié)調(diào)能力，通過游戲闖關(guān)形式，逐步提高學生學以致用，及時總結(jié)考核的能力。 四、學情分析 階段是學生身心開展的初級階段，通過教材游戲，跳躍等根本技術(shù)學習有助于促進學生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)成長，對學生協(xié)調(diào)性、關(guān)節(jié)肌肉力量性、協(xié)調(diào)性都是很好的開展，經(jīng)觀察本班學生總體的身體素質(zhì)較好，組織紀律性和集體榮譽感較強，學生模仿學習能力強，活潑好動，接收知識快。 五、設(shè)計思路 本單元課程主要基于我辦學理念“為每個孩子最大可能開展負責〞，以自我討論學習，主動思考等方式激發(fā)學生學習欲望，與潛力。運用情景教學法，自主創(chuàng)新，小組合作，發(fā)現(xiàn)教學法，使學生感受在團隊習的樂趣與意義。 五、教學手段、方法 〔一〕具體手段 1、利用跳繩擺出橫豎造型，練習不同的跳躍方式。 2、利用圓圈放置跳繩袋子以及跳繩。 3、利用自主創(chuàng)編，發(fā)揮孩子創(chuàng)造能力。 4、利用團隊學習，增強學生的交流與創(chuàng)新。 5、利用優(yōu)秀展示，來檢驗學習成果。 〔二〕具體方法 1、分組分層練習法：根據(jù)學生差異對學生進行分組，讓優(yōu)生更優(yōu)，后進生也能有所提升。 2、講解示范法：針對學生課中具體表現(xiàn)，對小組或是集體學生存在的問題進行直觀的再講解示范，讓學生在腦中形成動作概念，培養(yǎng)學生的觀察能力、分析能力與自學能力。 3、分解法：根據(jù)技術(shù)動作情況對其進行分解剖析成幾個局部，讓學生針對性更強更有利于練習關(guān)鍵技術(shù) 4、游戲與練習法：根據(jù)學生練習情況設(shè)置練習游戲，讓學生以賽促練進一步提高技術(shù)水平，加強提高學生身體協(xié)調(diào)性、靈敏、協(xié)調(diào)配合。 六、單元方案 課時 教學內(nèi)容 重，難點 1 理解跳繩 學會量繩，用繩。 單次搖繩于停繩 重點：正確認識跳繩。搖繩到腳下的時機。 難點：手腳協(xié)調(diào)發(fā)力。 2 并腳跳 各種搖繩 30秒跳繩 跳躍游戲 重點：并腳跳，落地屈膝緩沖，前腳掌著地 難點：協(xié)調(diào)連續(xù)跳躍。 3 搖繩于跳躍得配合 30秒跳繩 游戲 重點：以肩為軸，手腕放松搖繩，雙腳起落。 難點：全身協(xié)調(diào)發(fā)力，手腳協(xié)調(diào)配合。 4 競速跳繩 跳繩游戲 重點：以肩為軸，手腕放松搖繩，雙腳起落。手腳加速協(xié)調(diào)。 難點：全身協(xié)調(diào)發(fā)力，手腳協(xié)調(diào)配合。 5 團隊跳繩創(chuàng)編展示 跳繩接力 重點：跳躍方式合理有節(jié)奏。 難點：全身協(xié)調(diào)發(fā)力，手腳協(xié)調(diào)配合。 七、課時方案 教授年級：一年級 課時：第3課時 教學內(nèi)容：跳繩 教學目標： 1．掌握搖繩和跳躍的時機； 2．增進搖繩感覺和跳躍中的身體平衡感，開展協(xié)調(diào)； 3．培養(yǎng)規(guī)則意識，開展學生團隊協(xié)作，加強同伴的合作與交流。 重點：以肩為軸，手腕放松搖繩，雙腳起落。 難點：全身協(xié)調(diào)發(fā)力，手腳協(xié)調(diào)配合。 教學階段 教學內(nèi)容 學生活動 教師活動 組織形式及要求 場地、器材安排 時間安排 整裝待發(fā) 一、課堂常規(guī) 1體育委員整隊，報告出勤情況。 2師生相互問好 3教師宣布本課內(nèi)容和任務。 4考前須知，清點人數(shù)，平安教育，安排見習生 1學生集合站好 2向老師問好 3認真聽講，明確本節(jié)課內(nèi)容和目標 4認真聽講，接受禮儀、品德和平安教育 1口令指揮、語言提示 2向?qū)W生問好 3介紹本課的內(nèi)容及要求 4提出考前須知，平安教育，安排見習生 組織： X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X Δ 要求：集合 快 靜 齊 操場，事先安排好的圈圈和標志盤 2 分鐘 第一關(guān)：開心跳跳跳、 熱身與常規(guī) 1、常規(guī) 2、踏步 3、并腳跳 4、開合跳 5、向左向右向前向后跳。 跳躍積極，

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