大班健康：跳繩〔體育〕
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大班健康：跳繩〔體育〕
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　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、樂于參與跳繩活動(dòng)，愿意通過不斷練習(xí)逐步掌握跳繩的技能。
　　2、能　2、觀察、示范跳繩，觀察技巧。
　　〔1〕請幼兒嘗試跳繩，教師觀察幼兒的表現(xiàn)。
　　〔2〕請會跳的幼兒說說自己是怎么跳繩的并示范。
　　〔3〕教師示范并講解跳繩時(shí)手、腿的動(dòng)作要求及時(shí)機(jī)技巧。
　　3、幼兒練錄幼兒開展情況
　　〔1〕情境：小青蛙長大了，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。
　　〔2〕分組測試、記錄各幼兒開展情況。
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大班健康：跳繩〔體育〕
　　三、結(jié)束局部
　　1、自由練習(xí)
　　2、放松活動(dòng)：拍拍腿，揉揉手臂。
　　反思：跳繩是我們班在中班第二學(xué)期就開始的活動(dòng)，幼兒現(xiàn)在已經(jīng)能把甩繩和跳繩的動(dòng)作連貫在一起。個(gè)別新來的幼兒需要指導(dǎo)，我制作了跳繩記錄表，讓幼兒自己進(jìn)行記錄。
2021-06-16
　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、樂于參與跳繩活動(dòng)，愿意通過不斷練習(xí)逐步掌握跳繩的技能。
　　2、能嘗試手腳協(xié)調(diào)地進(jìn)行跳繩游戲。
　　3、學(xué)習(xí)跳繩的方法，理解跳繩時(shí)手、腿的動(dòng)作。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：跳繩人手一根、口哨、記錄表
　　活動(dòng)過程：
　　一、開始局部
　　熱身活動(dòng)：小青蛙旅游
　　二、根本局部
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　　1、認(rèn)識跳繩、明確活動(dòng)內(nèi)容。
　　2、觀察、示范跳繩，觀察技巧。
　　〔1〕請幼兒嘗試跳繩，教師觀察幼兒的表現(xiàn)。
　　〔2〕請會跳的幼兒說說自己是怎么跳繩的并示范。
　　〔3〕教師示范并講解跳繩時(shí)手、腿的動(dòng)作要求及時(shí)機(jī)技巧。
　　3、幼兒練錄幼兒開展情況
　　〔1〕情境：小青蛙長大了，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。
　　〔2〕分組測試、記錄各幼兒開展情況。
　　三、結(jié)束局部
　　1、自由練習(xí)
　　2、放松活動(dòng)：拍拍腿，揉揉手臂。
　　反思：跳繩是我們班在中班第二學(xué)期就開始的活動(dòng)，幼兒現(xiàn)在已經(jīng)能把甩繩和跳繩的動(dòng)作連貫在一起。個(gè)別新來的幼兒需要指導(dǎo)，我制作了跳繩記錄表，讓幼兒自己進(jìn)行記錄。
2021-06-16
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　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、樂于參與跳繩活動(dòng)，愿意通過不斷練習(xí)逐步掌握跳繩的技能。
　　2、能嘗試手腳協(xié)調(diào)地進(jìn)行跳繩游戲。
　　3、學(xué)習(xí)跳繩的方法，理解跳繩時(shí)手、腿的動(dòng)作。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：跳繩人手一根、口哨、記錄表
　　活動(dòng)過程：
　　一、開始局部
　　熱身活動(dòng)：小青蛙旅游
　　二、根本局部
　　1、認(rèn)識跳繩、明確活動(dòng)內(nèi)容。
　　2、觀察、示范跳繩，觀察技巧。
　　〔1〕請幼兒嘗試跳繩，教師觀察幼兒的表現(xiàn)。
　　〔2〕請會跳的幼兒說說自己是怎么跳繩的并示范。
　　〔3〕教師示范并講解跳繩時(shí)手、腿的動(dòng)作要求及時(shí)機(jī)技巧。
　　3、幼兒練習(xí)跳繩
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　　4、測試、記錄幼兒開展情況
　　〔1〕情境：小青蛙長大了，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。
　　〔2〕分組測試、記錄各幼兒開展情況。
　　三、結(jié)束局部
　　1、自由練習(xí)
　　2、放松活動(dòng)：拍拍腿，揉揉手臂。
　　反思：跳繩是我們班在中班第二學(xué)期就開始的活動(dòng)，幼兒現(xiàn)在已經(jīng)能把甩繩和跳繩的動(dòng)作連貫在一起。個(gè)別新來的幼兒需要指導(dǎo)，我制作了跳繩記錄表，讓幼兒自己進(jìn)行記錄。
2021-06-16
　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、樂于參與跳繩活動(dòng)，愿意通過不斷練習(xí)逐步掌握跳繩的技能。
　　2、能嘗試手腳協(xié)調(diào)地進(jìn)行跳繩游戲。
　　3、學(xué)習(xí)跳繩的方法，理解跳繩時(shí)手、腿的動(dòng)作。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：跳繩人手一根、口哨、記錄表
　　活動(dòng)過程：
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大班健康：跳繩〔體育〕
　　一、開始局部
　　熱身活動(dòng)：小青蛙旅游
　　二、根本局部
　　1、認(rèn)識跳繩、明確活動(dòng)內(nèi)容。
　　2、觀察、示范跳繩，觀察技巧。
　　〔1〕請幼兒嘗試跳繩，教師觀察幼兒的表現(xiàn)。
　　〔2〕請會跳的幼兒說說自己是怎么跳繩的并示范。
　　〔3〕教師示范并講解跳繩時(shí)手、腿的動(dòng)作要求及時(shí)機(jī)技巧。
　　3、幼兒練習(xí)跳繩
　　4、測

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