“雙減”政策下學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)大幅壓減，政府指導(dǎo)價(jià)成為學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)的“紅線”之一。目前，全國(guó)大多數(shù)省份和地區(qū)均已發(fā)布學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，相比此前的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，在政府指導(dǎo)價(jià)下的校外學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)收費(fèi)大幅降低。

按下葫蘆浮起瓢。雖然學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)有了“緊箍咒”，但一些非學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)卻趁機(jī)享受擴(kuò)張、漲價(jià)“盛宴”。據(jù)媒體報(bào)道，一批非學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)借著學(xué)生放寒假與家長(zhǎng)上班時(shí)間沖突的空當(dāng)，趁機(jī)漲價(jià)、囤積課時(shí)的苗頭初顯。上不起的“天價(jià)”美術(shù)課、“一票難求”的足球訓(xùn)練營(yíng)……“雙減”后首個(gè)寒假到來(lái)，部分非學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)漲價(jià)明顯，讓不少家長(zhǎng)苦惱，也引發(fā)了公眾關(guān)注。

有“減”自然就有“增”，“雙減”意在減去學(xué)生不合理的負(fù)擔(dān)和壓力，讓孩子有更多時(shí)間提升綜合素養(yǎng)。在這種情形下，非學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)確實(shí)成了“剛需”，如果任其漲價(jià)，無(wú)疑會(huì)加重家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)并影響學(xué)生的選擇，侵蝕“雙減”成果。

或許有人覺(jué)得，非學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)是市場(chǎng)行為，只要雙方“你情我愿”，沒(méi)什么好干預(yù)的。其實(shí)不然。有網(wǎng)友反映，上了三年的足球培訓(xùn)班，老師還是原先的人員，課時(shí)費(fèi)卻提高了近一倍。一些以藝術(shù)、科技、體育活動(dòng)為培育項(xiàng)目的素質(zhì)教育類(lèi)培訓(xùn)班，也被曝出存在教學(xué)資質(zhì)不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)、輔導(dǎo)老師從業(yè)資格不夠、班次人數(shù)超標(biāo)等現(xiàn)象。寒假迎來(lái)“神獸”出籠，有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)利用部分家長(zhǎng)無(wú)暇照顧孩子的焦急心態(tài)，擴(kuò)充班級(jí)數(shù)量，無(wú)差別招募老師……

每課時(shí)收費(fèi)動(dòng)輒幾百元的素質(zhì)類(lèi)項(xiàng)目的培訓(xùn)費(fèi)用本身就偏高，假期還要搞“提價(jià)不提質(zhì)”，引發(fā)不少家長(zhǎng)抱怨，紛紛直呼“傷不起”。目前，我國(guó)暫未對(duì)非學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)價(jià)，但這并不意味非學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)可以肆意收費(fèi)。

去年10月，教育部等六部門(mén)聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)預(yù)收費(fèi)監(jiān)管工作的通知》，規(guī)定非學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)預(yù)收費(fèi)應(yīng)全額納入監(jiān)管范圍。據(jù)了解，目前上海市已發(fā)布《上海市體育類(lèi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》（征求意見(jiàn)稿），對(duì)體育類(lèi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的舉辦者、培訓(xùn)場(chǎng)所、場(chǎng)地設(shè)施作出規(guī)定。此外，也有地區(qū)關(guān)注到其他類(lèi)別的素質(zhì)類(lèi)培訓(xùn)項(xiàng)目。浙江省出臺(tái)了《浙江省科技類(lèi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)準(zhǔn)入指引（試行）》，對(duì)科技類(lèi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資、場(chǎng)地設(shè)置等作出規(guī)定。從學(xué)科到非學(xué)科，對(duì)校外培訓(xùn)的監(jiān)管呈現(xiàn)收緊趨勢(shì)。

需求之下，監(jiān)管更需到位。隨著體育、美育在學(xué)生考核中的占比加重，如何監(jiān)管非學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)的收費(fèi)及規(guī)范等問(wèn)題，已經(jīng)成為新的關(guān)注焦點(diǎn)。因此，相關(guān)部門(mén)應(yīng)將非學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)納入規(guī)范管理，推行常態(tài)化的管理方式，關(guān)注機(jī)構(gòu)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時(shí)間和課時(shí)收費(fèi)價(jià)格，對(duì)惡意漲價(jià)的機(jī)構(gòu)理應(yīng)依法嚴(yán)肅處理。

“雙減”是讓孩子們回歸生活，獲得多元成長(zhǎng)，并不只是從學(xué)科培訓(xùn)班轉(zhuǎn)到興趣培訓(xùn)班。是否存在以應(yīng)試教育的觀念來(lái)給孩子報(bào)興趣班等問(wèn)題，家長(zhǎng)也要深刻反思。從某種意義上講，生活中的知識(shí)和樂(lè)趣才是童年最寶貴的寶藏，家長(zhǎng)應(yīng)該嘗試讓孩子盡量多走出興趣班，多接觸社會(huì)。

“雙減”也是一道社會(huì)考題。尤其是假期里，博物館、美術(shù)館等公共空間主體與社區(qū)等社會(huì)組織也要積極開(kāi)展實(shí)踐類(lèi)研學(xué)活動(dòng)，為孩子們快樂(lè)學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中成長(zhǎng)提供更多可選擇的方式，讓孩子們度過(guò)一個(gè)豐富多彩、富有意義的寒假。

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