孩子還沒開始上幼兒園的時(shí)候，主要是待在家里，因此孩子的成長我都看得見。孩子在我的引導(dǎo)之下也健康地成長著。

但是當(dāng)孩子上了幼兒園時(shí)，幼兒園成了孩子的一個(gè)重要的活動(dòng)場(chǎng)所。

有時(shí)候，孩子回家后悶悶不樂的，我就猜想孩子在幼兒園是不是遇到了什么不開心的事，于是連忙問孩子。但孩子支支吾吾地不愿意回答我，越是這樣我就越感覺了解孩子在幼兒園的生活很有必要。

但我不可能陪著孩子上幼兒園。那要怎么辦呢？

后來，我開始嘗試和幼兒園老師建立起密切的聯(lián)系，開始了“家園共育”的模式，果然對(duì)孩子的健康成長起到了重要作用。

家園共育的好處有哪些？

1.能更全面的了解孩子

在家庭生活里可以看到孩子對(duì)親密關(guān)系的處理能力，在幼兒園可以看出孩子對(duì)人際關(guān)系的處理能力。

孩子在上幼兒園后，有一天我收到老師的邀請(qǐng)，去幼兒園參加一個(gè)親子活動(dòng)。

在家里孩子都比較乖，我還在想孩子在幼兒園的親子活動(dòng)上會(huì)不會(huì)不愿意展現(xiàn)自己。

然而在幼兒園的一幕卻讓我驚呆了。

只見孩子走來走去，在親子活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)幫著老師做各種事情，還和其他同學(xué)熱情地打招呼，好像一副大人的模樣。這時(shí)我才意識(shí)到原來在家里，我只是看到了孩子的一面，但在幼兒園這樣的集體環(huán)境里，我卻看到了孩子的另一面。

在家里乖巧的孩子在幼兒園卻是熱情的一面。積極參與幼兒園親子活動(dòng)的我，也更加全面地了解自己的孩子了。

2.能彌補(bǔ)對(duì)孩子缺失的愛

在孩子小的時(shí)候，孩子內(nèi)心最渴望的就是父母的陪伴。

這種來自親密關(guān)系的愛能讓孩子的童年幸福，并且讓孩子一生都溫暖。而這種愛是其它任何物質(zhì)都替代不了的，所以父母需要多留時(shí)間陪伴孩子。

但家里我和老公平時(shí)都比較忙，沒有那么多時(shí)間陪伴孩子。所以我們時(shí)常會(huì)感到遺憾，也覺得忽略了對(duì)孩子的成長的關(guān)注。

但是通過積極參與幼兒園的親子活動(dòng)，讓我有機(jī)會(huì)彌補(bǔ)了對(duì)孩子的愛。

在幼兒園的親子活動(dòng)，很多時(shí)候是老師精心策劃的為家長和孩子之間的親密互動(dòng)量身打造的游戲。在游戲中我和孩子都會(huì)放輕松，能靜下心來，認(rèn)真地一起完成一件事。

因?yàn)橐黄饏⑴c了互動(dòng)度高的游戲，大家一起開心地慶祝，孩子在這個(gè)過程里也真真切切地感受到了父母的陪伴和關(guān)愛。

3.能跟孩子建立更健康的關(guān)系

在家里的時(shí)候，盡管我也能意識(shí)到親子陪伴的重要性，但我們常常采用的是一些比較粗糙的方式。

比如我們知道孩子喜歡吃零食，但也沒想太多，就帶著孩子去逛商場(chǎng)或超市，讓孩子自己挑選他喜歡的東西，然后我們會(huì)給孩子買下。我們覺得在物質(zhì)上對(duì)孩子的支持能和孩子建立一個(gè)比較好的情感。

孩子雖然也比較滿足，但我們總感覺我們和孩子之間還是缺少親密的互動(dòng)。

有一次孩子回來后，興奮地告訴我們，老師布置了一個(gè)做水果沙拉拼盤的作業(yè)，需要孩子和父母一起完成。

這聽起來似乎很新鮮也很有趣，于是我們出去和孩子一起買了水果，然后在家里一起完成了這個(gè)水果沙拉拼盤的作業(yè)。

做完后，我們和孩子都感到好開心。是這個(gè)活動(dòng)讓我們和孩子之間的心靈距離更近了。

4.能讓孩子得到更好的發(fā)展

在家庭環(huán)境了里，孩子展現(xiàn)出來的東西可能有限。

但在幼兒園這樣的集體環(huán)境中，孩子展現(xiàn)出來的特點(diǎn)會(huì)更多，而此時(shí)幼兒園老師是最了解孩子的人。

幼兒園老師對(duì)孩子身上存在的一些問題了解得比較清楚，也能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)為孩子的發(fā)展提出有針對(duì)性的建議。

所以如果家長積極和幼兒園老師保持密切聯(lián)系，就能很好地掌握孩子在幼兒園的動(dòng)態(tài)。這不僅是在積極配合老師的工作，也是在對(duì)老師的工作給予肯定。那么老師會(huì)在之后的生活中對(duì)孩子更上心。

5.能尊重老師的付出

在幼兒園參與親子活動(dòng)的過程中，我有一個(gè)深刻的感悟，就是活動(dòng)中的每個(gè)細(xì)節(jié)，都是老師精心設(shè)計(jì)的。

每個(gè)細(xì)節(jié)都飽含著老師滿滿的誠意，作為家長的我十分感動(dòng)。

幼兒園老師的工作量，其實(shí)沒有我們想象中的那么輕松。

有時(shí)一個(gè)班十幾個(gè)孩子，對(duì)于每個(gè)孩子都要照顧到，可見老師需要付出的并不輕松。

在遇到節(jié)日或者要計(jì)劃開展親子活動(dòng)時(shí)，老師為了讓氣氛活躍，還會(huì)想盡辦法把活動(dòng)場(chǎng)地裝飾得十分有趣。

很多親子活動(dòng)都是老師們精心策劃的，她們付出了這么多，就是為了讓家長和孩子在親子互動(dòng)中增加親密關(guān)系。

老師付出了這么多，作為家長，我們都看在眼里，所以我們應(yīng)該積極參與幼兒園舉辦的親子活動(dòng)。

很多父母把孩子送到幼兒園之后，覺得就是幼兒園老師的事情了，不積極和幼兒園老師聯(lián)系，對(duì)孩子也不管不問的。只有當(dāng)孩子在幼兒園遇到了什么事情之后，才會(huì)想到去問問老師。

孩子在上幼兒園之后，家庭和幼兒園就是孩子的兩個(gè)重要場(chǎng)所。父母需要在這兩個(gè)方面重視起來，才能讓孩子健康成長。

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