性健康咨詢
2011年生殖健康咨詢師培訓課件系列
教學目的:
1、掌握青春期生殖健康及保健的相關(guān)知識。
2、熟悉婚前及新婚期的生殖健康及保健的相關(guān)知識。
3、掌握更年期及老年期的生殖健康及保健的相關(guān)知識。
第一節(jié)青春期性健康
一、青春期教育
(一) 什么是青春期教育
在青少年邁入青春期的前后,根據(jù)其生理、心理發(fā)展的特點與需要所進行的針對性教育。
吳階平先生:青春期教育是人格教育、人生觀教育、思想道德教育、愛國主義教育、遵紀守法教育、性知識和性道德教育等方面的綜合性教育。
青春期教育的核心內(nèi)容是性教育。
青春期教育主要包括性生理知識的傳授、性心理知識的講解、性道德的培養(yǎng)和建立等內(nèi)容。
(二)春春期教育的必要性和重要性
促進和保護青少年身心健康成長的需要
社會主義精神文明建設(shè)的需要
提高我國人口素質(zhì)的需要
改革開放形勢發(fā)展的需要
二、青春期概述
什么叫青春期?
“青春期”來自拉丁文,表示“成熟年齡”或“具有生殖能力”,是針對個體生殖器官功能的成熟和第二性征的出現(xiàn)而言的。
青春期到來的標志是女子的月經(jīng)初潮,男子的首次遺精。
從人的發(fā)展層次來看,青春期相當于少年期和青年初期,是一個人從童年期向青、成年期過渡的時期;
從人的年齡層次來看,在我國,,;
從人的發(fā)育層次來看,青春期是一個人從性發(fā)育到成熟的時期;在心理學的術(shù)語中,青春期是人生中第二次“心理斷乳期”。
根據(jù)我國青少年的發(fā)育狀況,通常把十一二歲到十七八歲這個年齡段劃為青春期,這個認定正好與我國中等教育相吻合。
三、青春期生理發(fā)育特點
人的一生有兩次生長發(fā)育高峰期:從出生到一周歲和青春期。
青春期生長發(fā)育的最主要特征是人體的形態(tài)和機能都發(fā)生明顯的變化,主要表現(xiàn)在三個方面:
(一)身體外形的巨變
身高每年可增長8公分,最多達10-12公分,少女青春期身高突增的時間比少男早1-2年。
少女10歲以后進入突增階段,持續(xù)2-3年,以后生長速度減慢,一般在19歲身高定型;少男從11-13歲開始突長,14-15歲達到生長高峰,其間平均每年增長9-12公分,以后生長速度減慢,一般在23歲身高定型。
體重隨身高的增長而增加,平均每年增5-6公斤,突出的可增加8-10公斤,特點是能吃易餓。
體態(tài)也隨之發(fā)生明顯的變化。
(二)內(nèi)臟機能的健全
腦和神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育
心肺的發(fā)育
防御機能的健全
(三)性器官發(fā)育成熟,第二性征出現(xiàn)
性發(fā)育是青春期最主要的變化之一,包括生殖器官的形態(tài)發(fā)育、功能發(fā)育和第二性征發(fā)育。
生殖器官的發(fā)育(略)

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