首頁資訊兒童心理(認知)腦功能評估與訓(xùn)練系統(tǒng)

兒童心理(認知)腦功能評估與訓(xùn)練系統(tǒng)

來源：泰然健康網(wǎng) 時間：2024年12月14日 17:46

產(chǎn)品名稱：兒童心理(認知)腦功能評估與訓(xùn)練系統(tǒng)產(chǎn)品型號：GJT-ETXYV1.0系統(tǒng)由多個模塊組成，互相協(xié)調(diào)補充,依據(jù)康復(fù)醫(yī)學(xué)專業(yè)研究，構(gòu)建了臨床模型，提供規(guī)范的評定和可伸縮的訓(xùn)練，具有操作簡便一致、雙屏顯示、分屏控制、訓(xùn)練難度自動適應(yīng)、訓(xùn)...

產(chǎn)品名稱：兒童心理(認知)腦功能評估與訓(xùn)練系統(tǒng)

產(chǎn)品型號：GJT-ETXYV1.0

系統(tǒng)由多個模塊組成，互相協(xié)調(diào)補充,依據(jù)康復(fù)醫(yī)學(xué)專業(yè)研究，構(gòu)建了臨床模型，提供規(guī)范的評定和可伸縮的訓(xùn)練，具有操作簡便一致、雙屏顯示、分屏控制、訓(xùn)練難度自動適應(yīng)、訓(xùn)練時間數(shù)量及參數(shù)自由調(diào)整等特點。

一、評定模塊：

*1、含有心理評定部分，須涵蓋兒童自我意識、兒童控制知覺多維度、兒童氣質(zhì)、兒童智力、兒童孤獨癥、人格、兒童感覺統(tǒng)合、兒童智力開發(fā)等。評定部分系統(tǒng)內(nèi)置甲、乙兩套訓(xùn)練方案共1300多項訓(xùn)練內(nèi)容，還含有彩色瑞文、注意力評定等多種量表，可完成評定、訓(xùn)練、制定訓(xùn)練計劃，供幼兒教育、弱智兒童教育工作者和兒童保健、心理咨詢工作者使用。

*2、含思維重建系統(tǒng)，共包含10部分引導(dǎo)、社交及扮演內(nèi)容，全程語音指導(dǎo)，訓(xùn)練內(nèi)容豐富多彩、引導(dǎo)層次分明、思維訓(xùn)練循序漸進。

含10大訓(xùn)練內(nèi)容：

內(nèi)容1、司機（小汽車王國、冰雪之城歷險記、七彩夢話城市之旅）；

內(nèi)容2營業(yè)員（快樂大超市、超市里的故事、超市大聯(lián)歡）；

內(nèi)容3建筑家（積木城、石頭小鎮(zhèn)、蜜蜂王國）；

內(nèi)容4醫(yī)生（冬季保健、賽爾星球病毒狙擊戰(zhàn)）；

內(nèi)容5幼兒園老師（嘻嘻哈幼兒園、冬季游園會、嚕嚕啦藝術(shù)節(jié)）；

內(nèi)容6肚兜寶貝（奇妙的旅行、通話王國歷險記、尋找智慧老人的寶藏）；

內(nèi)容7警察（尋找金色的蠟筆、追查搗蛋鬼、樂淘淘村的電話疑案）；

內(nèi)容8外星人（星球的美好生活、地球任務(wù)、星際旅行）；

內(nèi)容9飛行員（我是飛行員、極地大營救、飛離冒險島）；

內(nèi)容10博士（走出沙漠、時空穿梭機、旋轉(zhuǎn)島危機）。

* 3、具有40多種獨立兒童認知訓(xùn)練分類，覆蓋注意、記憶、思維、簡易計算、知覺等等多個方面，運用聽覺、視覺等互動訓(xùn)練提高患兒認知功能。模塊包括：

視覺整合、手眼腦協(xié)調(diào)_、手眼腦協(xié)調(diào)、記憶__聽覺__聲音配對、注意__選擇性__細節(jié)辨別、注意__選擇性__特征掃描、注意__分配性、注意__廣度__局部形狀辨認、注意__廣度__快速檢索、注意__廣度__人像對比、注意__廣度__同色搜索、注意__廣度__形圖對比、注意__集中性__填色訓(xùn)練、注意__集中性__細微辨別、注意__集中性__找字母、注意__穩(wěn)定性__抗干擾計數(shù)、注意__穩(wěn)定性__抗干擾識別圖形、注意__追視訓(xùn)練__尋找四葉草、思維__策略計劃__停車調(diào)度、思維__策略計劃__串點、思維__分析判斷__單詞分類、思維__分析判斷__圖片分類、思維__判斷選擇__詞語類別分析、思維__判斷選擇__圖片類別分析、思維__時間觀念__觀察鐘表、思維__空間變換整合__拼七巧板、思維__空間理解__填方塊、思維__空間旋轉(zhuǎn)整合__拼圖、思維__空間選擇整合__拼圖、思維__逆向思維__反向移動、思維__分類、

思維__動物邏輯__局部推、思維__事件邏輯__漫畫排序。思維__計算__填補缺失數(shù)

*4 提供雙屏分控模式：系統(tǒng)既可單屏運行，又可雙屏運行。雙屏模式時為主試者和被試者提供功能與操作均不相同的屏幕控制，保證主試者和被試者雙方功能和操作的獨立性，極大地增強了評定的客觀性。

5、需含有大型兒童早期教育與智力開發(fā)模塊，分甲套和乙套。甲套含有：大運動、精細動作、社交行為、語言能力、認知能力。乙套含有：大肌肉運動訓(xùn)練（含圖例）、精細動作訓(xùn)練（含圖例）、生活自理能力訓(xùn)練（含圖例）、社會適應(yīng)能力訓(xùn)練（含圖例）、語言理解能力訓(xùn)練（含圖例）、語言表達能力訓(xùn)練（含圖例）、認知能力訓(xùn)練（含圖例）。

6、需含有大型兒童體格發(fā)育監(jiān)測系統(tǒng)，評定報告含指標：Quetelet指數(shù)、Kaup指數(shù)、Roler指數(shù)、Verveak指數(shù)、身高胸圍指數(shù)。評價含曲線指標：WHO標準的年齡-身高、年齡-體重、年齡-頭圍、年齡-BMI、身高-體重、中國九城市標準的年齡-身高、年齡-體重、年齡-頭圍、年齡-胸圍、身高-體重。

7、含有營養(yǎng)配餐系統(tǒng)：營養(yǎng)配餐分析系統(tǒng)操作簡單、適用范圍廣，不僅適用幼兒、兒童、成人等各年齡段人群，也適用于臨床各類病人，可根據(jù)體溫、身高、體重、性別、活動量等因素計算病人營養(yǎng)攝取量，可動態(tài)分析營養(yǎng)攝取結(jié)構(gòu)與平衡

二、構(gòu)音訓(xùn)練模塊：

*1、聲母，韻母兩個獨立部分組成。需含有以下部分：拼音故事、漢語拼音、范讀（真人口型示范）、拼讀、書寫、拼音卡、圖畫園等內(nèi)容。

2、每個獨立部分又由輔導(dǎo)部分與學(xué)習(xí)部分組成，協(xié)調(diào)配合更有助于功能恢復(fù)。

3、有真人口型輔導(dǎo)，清晰明了。

*4、有音長、音調(diào)、音量反饋功能訓(xùn)練,可調(diào)節(jié)閾值范圍為10至1000。