上傳人：快樂****生活 文檔編號：2050065 上傳時間：2024-05-14 格式：PPT 頁數(shù)：25 大小：1.31MB

《兒童認(rèn)知訓(xùn)練.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《兒童認(rèn)知訓(xùn)練.ppt（25頁珍藏版）》請在咨信網(wǎng)上搜索。

兒兒童童認(rèn)認(rèn)知知訓(xùn)訓(xùn)練練兒童認(rèn)知訓(xùn)練兒童認(rèn)知訓(xùn)練認(rèn)知理論認(rèn)知理論認(rèn)知訓(xùn)練的內(nèi)容和特點(diǎn)認(rèn)知訓(xùn)練的內(nèi)容和特點(diǎn)認(rèn)知訓(xùn)練的方法認(rèn)知訓(xùn)練的方法認(rèn)知認(rèn)知認(rèn)知認(rèn)知（Cognition）認(rèn)識（俗稱）認(rèn)識（俗稱）廣義：認(rèn)知是指人對客觀世界的認(rèn)識活動，包括感知覺、注意、記憶、解釋、分類、評價、推理演繹、想象。產(chǎn)生策略等等。狹義：認(rèn)知是指思維和記憶。皮亞杰認(rèn)知理論皮亞杰認(rèn)知理論感知運(yùn)動期（02歲）前運(yùn)算階段（27歲）具體運(yùn)算階段（7、8歲11、12歲）形式運(yùn)算階段（12歲）感知運(yùn)動階段感知運(yùn)動階段第一分階段（出生1個月）反射練習(xí)期第二分階段（14、4.5月）習(xí)慣動作期第三分階段（4.59個月）動作逐步形成期第四分階段（911、12個月）手段與目的分化協(xié)調(diào)期第五分階段（11、12個月1.5歲）智慧動作發(fā)展期第六分階段（1.52歲）表象模仿期前運(yùn)算時期前運(yùn)算時期前概念或象征思維階段（24歲）不合邏輯的演繹直覺思維階段（47歲）思維受知覺到的事物的顯著特征所左右認(rèn)知障礙認(rèn)知障礙認(rèn)知障礙兒童在注意力、觀察力、記憶力、推理及元認(rèn)知能力均有不同程度的表現(xiàn)。認(rèn)知訓(xùn)練內(nèi)容認(rèn)知訓(xùn)練內(nèi)容模仿的能力模仿的能力注意力持續(xù)時間注意力持續(xù)時間感知運(yùn)動能力感知運(yùn)動能力記憶能力記憶能力觀察能力觀察能力概念形成的能力概念形成的能力數(shù)字認(rèn)知能力數(shù)字認(rèn)知能力執(zhí)行命令的能力執(zhí)行命令的能力模仿能力的訓(xùn)練模仿能力的訓(xùn)練模仿力是學(xué)習(xí)能力的根本。模仿學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)模仿是兩個概念。模仿技能的非正式評估。模仿能力的訓(xùn)練模仿能力的訓(xùn)練缺乏模仿技能的訓(xùn)練建議：1、模仿孩子。2、提供與孩子的發(fā)展水平相當(dāng)?shù)哪７聦ο蟆?、提供孩子任何學(xué)習(xí)模仿的過程中需要的幫助。4、必要時直接教孩子如何模仿。5、讓模仿成為一種獎勵性游戲式的經(jīng)歷。6、為孩子做出的最初的模仿的努力提供積極的反饋和鼓勵。注意力訓(xùn)練注意力訓(xùn)練注意力是人最重要的心理素質(zhì)之一，36歲時開發(fā)兒童注意力的關(guān)鍵期。注意力水平的高低，將直接影響著人的智力發(fā)揮發(fā)展和對知識的吸收。注意分為無意注意、有意注意、有意后注意三種。注意力具有穩(wěn)定性、廣度、分配和轉(zhuǎn)移。注意力訓(xùn)練注意力訓(xùn)練提供有吸引力的色彩鮮艷的材料。提供可操作且有內(nèi)設(shè)反饋的材料。（蒙氏教具）提供孩子喜愛的材料。讓兒童感覺參與是一種特權(quán)而不是責(zé)任。提供的任務(wù)要直接且明確。教師輔助說明或推進(jìn)一項(xiàng)活動。注意力訓(xùn)練注意力訓(xùn)練視覺注意力訓(xùn)練聽覺注意力訓(xùn)練視聽統(tǒng)合注意力訓(xùn)練觀察力訓(xùn)練觀察力訓(xùn)練觀察力是指個體在一組信息中發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵信息的能力，它與注意力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力密切相關(guān)，是溝村智力的要素之一。兒童觀察能力的特點(diǎn)：觀察的目的性觀察的持久性觀察的概括性觀察的計劃性觀察力訓(xùn)練觀察力訓(xùn)練培養(yǎng)孩子觀察的目的性增強(qiáng)孩子觀察的持久性和概括性幫助兒童習(xí)得一定的觀察策略特征觀察法順序觀察法視覺分割觀察法記憶力訓(xùn)練記憶力訓(xùn)練記憶是人腦對過去經(jīng)驗(yàn)的保持和再現(xiàn)。記憶的好壞主要表現(xiàn)在記憶的容量和保持的時間兩個方面。研究過表明，通過記憶策略的訓(xùn)練，能有效增強(qiáng)記憶力。記憶策略分為復(fù)述、排序、聯(lián)想及分類。記憶力訓(xùn)練記憶力訓(xùn)練對兒童感興趣的事物進(jìn)行對話式提問。記住名字并正確運(yùn)用。記住材料放置的地方，用時拿出，用完放回。通過盤子和蓋子玩移動游戲。按順序完成相應(yīng)的事件。說故事或者看圖說故事。數(shù)字認(rèn)知訓(xùn)練數(shù)字認(rèn)知訓(xùn)練學(xué)前兒童的數(shù)字認(rèn)知能力的發(fā)展特點(diǎn)：1、計數(shù)能力：口頭數(shù)數(shù) 點(diǎn)數(shù) 說出總數(shù)2、數(shù)概念：45歲兒童熟練掌握10以內(nèi)數(shù)概念。3、奇數(shù)和偶數(shù)：45歲兒童初步掌握，初步發(fā)展數(shù)推理能力。4、四則運(yùn)算：57歲兒童在掌握10以內(nèi)數(shù)的組成的基礎(chǔ)上，能完成10以內(nèi)乃至20以內(nèi)數(shù)的加減法。圖形認(rèn)知訓(xùn)練圖形認(rèn)知訓(xùn)練幾何圖形是對自然物體形狀的抽象和概括。有助于兒童辨別和區(qū)分日常生活中的物體。發(fā)展初步的空間知覺和空間想象能力有利于兒童理解和掌握抽象概念，促進(jìn)思維的發(fā)展。圖形認(rèn)知訓(xùn)練圖形認(rèn)知訓(xùn)練認(rèn)識平面圖形和立體圖形圖形守恒組合拼搭圖形圖形推理分類訓(xùn)練分類訓(xùn)練分類的概念。分類要求個體能對材料進(jìn)行比較、抽象和概括，是形成概念的基礎(chǔ)。學(xué)前兒童分類特點(diǎn)。分類訓(xùn)練分類訓(xùn)練根據(jù)外部特征（顏色、形狀等）進(jìn)行分類。根據(jù)食物、動物等上位觀念進(jìn)行分類。根據(jù)水果和蔬菜、爬行動物和飛行動物等下位概念進(jìn)行分類。根據(jù)事物之間的關(guān)系進(jìn)行分類。對更多的概念進(jìn)行更為精細(xì)的分類 序列認(rèn)知訓(xùn)練序列認(rèn)知訓(xùn)練排序列是按照順序和相關(guān)維度安排物體和事件的過程。例：第一，第五，倒數(shù)第二。高的，中等的，最短的。昨天，今天，明天序列認(rèn)知訓(xùn)練序列認(rèn)知訓(xùn)練按物體特征（高矮、大小、粗細(xì)等）排列。按事情發(fā)展的先后順序排列。按人類、動物、植物等典型生長順序排列。按時間順序排列。感謝親觀看此幻燈片，此課件部分內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò)，感謝親觀看此幻燈片，此課件部分內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請及時聯(lián)系我們刪除，謝謝配合！如有侵權(quán)請及時聯(lián)系我們刪除，謝謝配合！

如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo)，表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。

部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。

  咨信網(wǎng)溫馨提示：
1、咨信平臺為文檔C2C交易模式，即用戶上傳的文檔直接被用戶下載，收益歸上傳人（含作者）所有；本站僅是提供信息存儲空間和展示預(yù)覽，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對上載內(nèi)容不做任何修改或編輯。所展示的作品文檔包括內(nèi)容和圖片全部來源于網(wǎng)絡(luò)用戶和作者上傳投稿，我們不確定上傳用戶享有完全著作權(quán)，根據(jù)《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例》，如果侵犯了您的版權(quán)、權(quán)益或隱私，請聯(lián)系我們，核實(shí)后會盡快下架及時刪除，并可隨時和客服了解處理情況，尊重保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)我們共同努力。
2、文檔的總頁數(shù)、文檔格式和文檔大小以系統(tǒng)顯示為準(zhǔn)(內(nèi)容中顯示的頁數(shù)不一定正確)，網(wǎng)站客服只以系統(tǒng)顯示的頁數(shù)、文件格式、文檔大小作為仲裁依據(jù)，個別因單元格分列造成顯示頁碼不一將協(xié)商解決，平臺無法對文檔的真實(shí)性、完整性、權(quán)威性、準(zhǔn)確性、專業(yè)性及其觀點(diǎn)立場做任何保證或承諾，下載前須認(rèn)真查看，確認(rèn)無誤后再購買，務(wù)必慎重購買；若有違法違紀(jì)將進(jìn)行移交司法處理，若涉侵權(quán)平臺將進(jìn)行基本處罰并下架。
3、本站所有內(nèi)容均由用戶上傳，付費(fèi)前請自行鑒別，如您付費(fèi)，意味著您已接受本站規(guī)則且自行承擔(dān)風(fēng)險，本站不進(jìn)行額外附加服務(wù)，虛擬產(chǎn)品一經(jīng)售出概不退款（未進(jìn)行購買下載可退充值款），文檔一經(jīng)付費(fèi)（服務(wù)費(fèi)）、不意味著購買了該文檔的版權(quán)，僅供個人/單位學(xué)習(xí)、研究之用，不得用于商業(yè)用途，未經(jīng)授權(quán)，嚴(yán)禁復(fù)制、發(fā)行、匯編、翻譯或者網(wǎng)絡(luò)傳播等，侵權(quán)必究。
4、如你看到網(wǎng)頁展示的文檔有www.zixin.com.cn水印，是因預(yù)覽和防盜鏈等技術(shù)需要對頁面進(jìn)行轉(zhuǎn)換壓縮成圖而已，我們并不對上傳的文檔進(jìn)行任何編輯或修改，文檔下載后都不會有水印標(biāo)識（原文檔上傳前個別存留的除外），下載后原文更清晰；試題試卷類文檔，如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案，請知曉；PPT和DOC文檔可被視為“模板”，允許上傳人保留章節(jié)、目錄結(jié)構(gòu)的情況下刪減部份的內(nèi)容；PDF文檔不管是原文檔轉(zhuǎn)換或圖片掃描而得，本站不作要求視為允許，下載前自行私信或留言給上傳者【快樂****生活】。
5、本文檔所展示的圖片、畫像、字體、音樂的版權(quán)可能需版權(quán)方額外授權(quán)，請謹(jǐn)慎使用；網(wǎng)站提供的黨政主題相關(guān)內(nèi)容(國旗、國徽、黨徽－－等)目的在于配合國家政策宣傳，僅限個人學(xué)習(xí)分享使用，禁止用于任何廣告和商用目的。
6、文檔遇到問題，請及時私信或留言給本站上傳會員【快樂****生活】，需本站解決可聯(lián)系【 微信客服】、【 QQ客服】，若有其他問題請點(diǎn)擊或掃碼反饋【 服務(wù)填表】；文檔侵犯商業(yè)秘密、侵犯著作權(quán)、侵犯人身權(quán)等，請點(diǎn)擊“【 版權(quán)申訴】”（推薦），意見反饋和侵權(quán)處理郵箱：1219186828@qq.com；也可以拔打客服電話：4008-655-100；投訴/維權(quán)電話：4009-655-100。

     內(nèi)容提供者      實(shí)名認(rèn)證

相關(guān)知識

嬰兒啟蒙訓(xùn)練.ppt
運(yùn)動訓(xùn)練恢復(fù)訓(xùn)練與方法.ppt
嬰兒啟蒙訓(xùn)練(1)（PPT演示稿）
兒童語言康復(fù)訓(xùn)練方法
兒童保健特殊內(nèi)容之早期教育ppt課件.pptx
運(yùn)動康復(fù)康復(fù)訓(xùn)練PPT
聽障兒童語言訓(xùn)練
腦癱兒童感統(tǒng)訓(xùn)練方法
自閉癥兒童為什么要做感統(tǒng)訓(xùn)練？自閉癥康復(fù)訓(xùn)練
學(xué)前兒童健康教育目標(biāo).ppt

網(wǎng)址: 兒童認(rèn)知訓(xùn)練.ppt http://www.u1s5d6.cn/newsview215482.html