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兒童運動發(fā)育遲緩康復訓練圖譜

來源：泰然健康網(wǎng) 時間：2024年12月14日 18:04

內(nèi)容簡介 · · · · · ·

《兒童運動發(fā)育遲緩康復訓練圖譜》北京大學出版社組織專家編寫的此書將填補這一空白。其內(nèi)容有：兒童運動發(fā)育遲緩概述、小兒正常神經(jīng)精神發(fā)育規(guī)律、運動療法等。

作者簡介 · · · · · ·

劉振寰，主任醫(yī)師／教授／碩士生導師，廣州中醫(yī)藥大學附屬南海婦兒醫(yī)院副院長，腦癱康復中心主任。享受國務院特殊津貼，國際物理與康復醫(yī)學會和世界神經(jīng)康復治療學會會員，中國康復醫(yī)學會兒童康復專業(yè)委員會委員，中國兒童發(fā)育與行為專業(yè)委員會委員，廣東省特殊兒童健康促進委員會副主任委員。

20多年來收治中國、美國等16個國家智力低下和腦癱患兒1萬多例，康復效果居國際先進水平?！爸橇Φ拖碌闹形麽t(yī)結(jié)合治療研究”、“綜合治療腦性癱瘓的臨床應用研究”等研究成果獲省科技進步二等獎。發(fā)表138篇論文。著有《小兒腦癱家庭康復》、《兒童腦發(fā)育與保健》、《腦癱家庭康復訓練》等著作，獲衛(wèi)生部有突出貢獻的中青年專家稱號。

目錄 · · · · · ·

1 兒童運動發(fā)育遲緩概述1．1兒童運動發(fā)育遲緩的概念1．2兒童運動發(fā)育遲緩的常見原因1．3兒童運動發(fā)育遲緩的主要臨床表現(xiàn)及伴隨障礙1．4兒童運動發(fā)育遲緩的評定1．5兒童運動發(fā)育遲緩的治療概述2 小兒正常神經(jīng)精神發(fā)育規(guī)律2．1神經(jīng)反射的發(fā)育2．2大動作的發(fā)育2．3精細動作的發(fā)育2．4視聽覺的發(fā)育2．5語言能力的發(fā)育2．6認知能力的發(fā)育2．7姿勢的發(fā)育3 運動療法3．1運動療法概述3．2頭部控制訓練3．3翻身訓練3．4獨坐訓練3．5爬行訓練3．6膝立位訓練3．7從坐位到站位的轉(zhuǎn)換訓練3．8獨站訓練3．9行走訓練3．10異常姿勢控制的訓練4 作業(yè)療法4．1作業(yè)療法的目標4．2作業(yè)療法的基本方法4．3肩關節(jié)訓練4．4肘關節(jié)訓練4．5綜合性手部動作能力的訓練4．6偏癱手的訓練5 運動發(fā)育遲緩患兒的家庭護理5．1運動發(fā)育遲緩患兒的抱法5．2運動發(fā)育遲緩患兒的睡眠姿勢5．3運動發(fā)育遲緩患兒的進食方法及護理5．4穿脫衣服及護理5．5如廁護理5．6日常姿勢(臥、坐、跪、站、行)護理5．7家庭教育5．8飲食與營養(yǎng)5．9運動發(fā)育遲緩患兒的觀察記錄6 兒童運動發(fā)育遲緩的中醫(yī)按摩治療6．1節(jié)段性按摩法6．2健脾益氣按摩法6．3促肌力恢復按摩法6．4抑制異常姿勢按摩法6．5關節(jié)活動度按摩法6．6足底按摩法6．7耳穴按摩療法7 語言訓練7．1語言訓練的目的與目標7．2語言障礙患兒語言訓練的基本方法7．3語言發(fā)育遲緩患兒語言障礙的原因7．4語言障礙的分類7．5語言障礙的評價7．6語言訓練的方法7．7家庭語言訓練方案

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